Prawidłowe żywienie

1. Higiena osobista Wypoczynek Aktywność ruchowa Prawidłowe żywienie Radość, zadowolenie, pozytywne nastawienie Radzenie sobie ze stresem i problemami Pozytywne relacje Bezpieczeństwo Edukacja Zdrowie planety Ewaluacja Sprawdzone działania

2. Dbanie o higienę jest ważnym działaniem profilaktycznym, uczymy tego nasze dzieci. HIGIENA OSOBISTA

3. Do zdrowego odżywiania zachęcaliśmy teoretycznie – tworząc piramidy zdrowia, plakaty, uczestnicząc w zajęciach prowadzonych przez dietetyków… PRAWIDŁOWE ŻYWIENIE

4. … oraz praktycznie – samodzielnie przygotowując kanapki, sałatki, przekąski, hodując zioła. PRAWIDŁOWE ŻYWIENIE

5. Ruch to zdrowie – propagujemy aktywność fizyczną poprzez organizację rozgrywek sportowych na terenie gminy oraz imprez szkolnych na sportowo. Przerwy również spędzamy aktywnie. AKTYWNOŚĆ RUCHOWA

6. Dajemy możliwość sportowego „wyżycia się” rodzicom oraz nauczycielom. Dla dzieci z wadami postawy prowadzimy gimnastykę korekcyjną. AKTYWNOŚĆ RUCHOWA

7. Po pracy wszystkim należy się wypoczynek, najlepiej, gdy jest to wypoczynek aktywny. Nie trzeba od razu biegać, polecamy tańce, kręgle, rajdy piesze. WYPOCZYNEK

8. Jeśli brak już sił na zabawy ruchowe, można poczytać, pograć w szachy lub pobawić się papierem. WYPOCZYNEK

9. Życie nie oszczędza nam problemów, można je jednak pokonać. Poprzez zajęcia z nauczycielami, warsztaty z zaproszonymi terapeutami, zabawy, udział w przedstawieniach dzieci zdobywają potrzebne umiejętności. RADZENIE SOBIE ZE STRESEM I PROBLEMAMI

10. Systematycznie poznajemy nasze prawa, wiemy, że różnimy się od siebie, ale bardzo wiele nas łączy. RADZENIE SOBIE ZE STRESEM I PROBLEMAMI

11. Zdrowie to również dobrostan społeczny – organizujemy kiermasze świąteczne, akcje charytatywne, występy w DPS w Lisówkach. POZYTYWNE RELACJE

12. Przekonaliśmy się, jak ważną rolę w życiu człowieka może odegrać zwierzę oraz jak my jesteśmy ważni dla zwierząt. POZYTYWNE RELACJE

13. Śmiech to zdrowie, okazji do wspólnej zabawy w naszej szkole nie brakuje. RADOŚĆ, ZADOWOLENIE, POZYTYWNE NASTAWIENIE

14. Nie tylko dzieci mają okazję do zabawy, rodzice i nauczyciele również. Czasami okazję do zdrowego śmiechu dają dorośli współpracujący z naszą szkołą. RADOŚĆ, ZADOWOLENIE, POZYTYWNE NASTAWIENIE

15. Dbamy o bezpieczeństwo naszych podopiecznych. Uczymy ich również, jak mogą sobie je sami zapewnić. BEZPIECZEŃSTWO

16. Swoje wiadomości i umiejętności z dziedziny zdrowia pogłębiają nie tylko uczniowie. Dorosła część naszej społeczności też chce wiedzieć więcej – strefa przy wejściu do szkoły jest przeznaczona specjalnie dla nich. EDUKACJA

17. Dbamy o zdrowie, wiemy jednak, że zależy ono także od kondycji naszej planety. Podejmujemy różnorodne działania na rzecz ochrony środowiska: piszemy listy do dorosłych, prowadzimy zbiórkę makulatury, puszek, płyt CD i DVD oraz baterii. ZDROWIE PLANETY

18. Planując swoje działania często korzystamy ze sprawdzonych wzorów. SPRAWDZONE DZIAŁANIA

19. Przy pomocy różnych narzędzi dokonaliśmy diagnozy stanu wyjściowego, opracowaliśmy wnioski, zaplanowaliśmy działania. Na koniec ponownie poddaliśmy naszą pracę ocenie. Klimat w mojej szkole Zajęcia o zdrowiu w mojej szkole EWALUACJA

20. Pracy było mnóstwo, ale radości i satysfakcji jeszcze więcej, a zdobyta wiedza, doświadczenia, umiejętności i nawyki będą nam przydatne przez całe życie. Dziękujemy za uwagę.