Kvalitetsrapporten 2009-2010

1. Kvalitetsrapporten2009-2010 PIXI-UDGAVEN

2. Overordnede rammer • I forhold til sidste skoleår har Stenmagle Skole fortsat samme elevtal: 145 • 145 elever svarer til et gennemsnit på 20,71 elever i klasserne • Kommunens gennemsnit er på 19,1 elever pr. klasse • Skolen ligger på gennemsnittet i forhold til udgifter til undervisningsmidler pr. elev • Skolen ligger lige under gennemsnittet i forhold til antal nyere pc’er (under 5 år) pr. elev

3. Resultater og faglighed • I skoleåret 2009 - 2010 er det meget høj grad lykkes at have faglig kompetent dækning af langt de fleste fagområder • På trods af skolens størrelse placerer Stenmagle Skole sig rigtig pænt i den bedste halvdel i Sorø Kommunes skolevæsen, når vi ser på lærernes linjefagskompetencer

4. Kompetenceudvikling • Der blev i gennemsnit anvendt 15.000,- inkl. alt til efteruddannelse/kompe-tenceudvikling af lærere/bhkl.-leder i skoleåret • Der blev i skoleåret satset massivt på fælles kompetenceudvikling af det samlede personale – bl.a. på pædagogisk weekend

5. Timefordelingsplanen • Stenmagle Skole er fortsat placeret et pænt stykke over undervisningsministeriets pligtige minimumstimetal

6. Undervisningens gennemførelse • Antallet af fraværsdage ser efter nogle års stigning nu ud til at være faldende • Noget af fraværet er naturligvis begrundet i længere- og korterevarende sygdom. Denne fraværstype lader sig vanskeligt styre • En anden type fravær er det, der kan betegnes som forældresanktioneret fravær i forbindelse med ferieture og lignende udenfor skolens ferieperioder. Her har vi oplevet et fald på 1,3 procent, hvilket kan tilskrives, at vi i en længere periode aktivt har henstillet til, at ferier holdes i skolens normale ferieperioder

7. Specialundervisningsfrekvens • Stenmagle Skole har i forhold til sidste skoleår et lille fald i antallet af elever, der modtager faglig specialundervisning (13,1 % mod 13,7 % sidste år) • Den høje frekvens kan til dels have sammenhæng med, at en del tilflyttende elever har behov for specialundervisning, og at Stenmagle Skole angiveligt netop søges med baggrund i skolens størrelse samt at skolen vægter nærhed og rummelighed meget højt • Stenmagle Skole har generelt et stort specialundervisningsbehov og har i de seneste 5 år fokuseret stadig mere på forebyggende specialundervisning. • Skolen tilbyder TidligLæseHjælp (Reading Recovery), hvor de fagligt svageste elever i indskolingen tilbydes særligt tilrettelagt læseindlæring • Som noget nyt på skolen har vi dette skoleår haft ansat og udannet AKT-lærere, der målrettet har arbejdet med elever med adfærds-, kontakt og trivselsproblemer. Dette arbejde har givet rigtig gode resultater i forhold den generelle trivsel i klasserne og inklusionsarbejdet på skolen generelt

8. Skolens nøgletal • Undervisningsmidler pr. elev i forhold til forrige skoleår • 06/07 1513,- • 07/08 2453,- • 08/09 3544,- • 09/10 2298,- • Antal nyere computer pr. elev (dvs. under 5 år) • 07/08 0,25 • 08/09 0,18 • 09/10 0,18

9. Lidt faktuelle oplysning • Antal lærere: 12,7 • Antal Børnehaveledere: 1 • Antal pædagoger: 3,5 • Antal Administrative medarbejdere: 1 • Antal ledere: 2 • Andel af elever i SFO 0.-3. kl.: 85% • Undervisningstiden pr. fuldtidslærer ligger tæt på 675 timer (udvidet undervisnings-begreb) • Dvs. ca. pr. uge 22,5 lektioner (fortsat udvidet undervisningsbegreb) • 11,24 elev pr. fuldtidslærer • Udgift pr. elev i normalundervisningen er kr. 33.736,- • Udgift pr elev i særlige undervisningstilbud er kr. 142.300,-

10. Læseresultater • Første klasse har 92% sikre læsere (kommunens gnsn.: 90%) • Anden klasse har 85% sikre læsere (kommunens gnsn.: 88,3%) • Tredje klasse har 100% sikre læsere (kommunens gnsn. 93,1) • Fjerde klasse har 91% sikre læsere (kommunens gnsn. 84%)

11. Skolebestyrelsensbemærkninger • Som det kan læses på Sorø Kommunes hjemmeside har lovgivningen omkring kvalitetsrapporten til formål at give kommunalpolitikerne bedre mulighed for at styrke den kommunale folkeskole. Kvalitetsrapporten udarbejdes én gang årligt. I det efterfølgende år laves der opfølgning på forrige års kvalitetsrapport. • Skolebestyrelsen har derfor valgt at tage udgangspunkt i de bemærkninger, der er udarbejdet af forvaltningen i forbindelse med kvalitetsrapporten for skoleåret 2008-2009. • Forvaltningen skrev sidste år: ”…der er forskelle i klassestørrelserne på de små og de store skoler og afvigelserne her kan være ret markante. Men dette er en direkte følge af, • at det i Sorø Kommune er besluttet at fastholde de tre små skoler..." • Fortsættes 

12. Skolebestyrelsensbemærkninger - fortsat Skolebestyrelsens kommentar omkring klassestørrelser: Ovenstående er på ingen måde gældende for Stenmagle Skoles vedkommende. Skolen har i begge skoleår ligget med klassekvotienter, over gennemsnittet i Sorø Kommune. Skolebestyrelsen ønsker derfor at påpege, at sådanne påstande udover at være usande tillige er politiserende og tendentiøse og efter skolebestyrelsens mening slet ikke hører hjemme i en rapport, der gerne skulle fremstå som et objektivt redskab til at bedømme kvaliteten i kommunens samlede skolevæsen Forvaltningen fremsatte tillige den urigtige og generaliserende påstand, at de små skoler har et lavere fagligt niveau end de store. Sidste år beskrevet på følgende måde: "Generelt er skolerne i Sorø Kommune gode til at tiltrække linjefagsuddannede lærere. Det svinger dog en del fra skole til skole, men det er jo også oplagt, at de tre små skoler i sagens natur har sværere ved at dække fagrækken med linjefagsuddannede end de store skoler også selvom fagrækken er mindre omfattende på de små skoler.” Fortsættes 

13. Skolebestyrelsensbemærkninger - fortsat Skolebestyrelsen ønsker at anføre, at der for Stenmagle Skoles vedkommende allerede sidste skoleår var tale om en god og solid linjefagsdækning, der for langt de fleste fag ligger over Sorø Kommunes gennemsnitlige linjefagsdækning. Og nærstuderes oplysningerne i rapporten for skoleåret 2009-2010, vil det da også, at Stenmagle Skole endnu engang præsterer en linjefagsdækning, der ligger pænt over det kommunale gennemsnit. Skolebestyrelsen ønsker herudover at påpege, at Stenmagle Skoles undervisning er kvalitetsmæssigt i orden og at dette yderligere afspejles af resultaterne af skolens læsetest, som også må konstateres at ligge over kommunens gennemsnit.