1 / 21

PUT KA ZNANJU

PUT KA ZNANJU. Marija Jerkunica, dr.med.vet. Učenički dom SŠ”Braća Radić” Kaštel Štafilić-Nehaj. PUT KA Z NANJU. I najduži put počinje PRVIM korakom. Učenje je proces kojim je prožet cijeli naš život, učimo od rođenja do smrti. Temeljni proces učenja je pamćenje.

holli
Download Presentation

PUT KA ZNANJU

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PUT KA ZNANJU Marija Jerkunica, dr.med.vet.Učenički dom SŠ”Braća Radić”Kaštel Štafilić-Nehaj

  2. PUT KA ZNANJU I najduži put počinje PRVIM korakom Put ka znanju

  3. Učenje je proces kojim je prožet cijeli naš život, učimo od rođenja do smrti. • Temeljni proces učenja je pamćenje. • Na početku našeg postojanja učimo ono što nam roditelji prenose • Nakon što krenemo u školu naše učenje poporima drugačiju formu. Put ka znanju

  4. Školska forma učenja “zadovoljiti očekivanja drugih ” traje cijeli život • sa druge strane postoji i nešto prema čemu imamo posebne sklonosti • pa se stoga tim bavimo isključivo radi nas samih • u tim aktivnostima najčešće najbolje i napredujemo Put ka znanju

  5. Furlan definira učenje kao: „Ovladavanje  dostignućima prethodnih generacija, dakle usvajanje generacijskih iskustava.”  Put ka znanju

  6. MOZAK • Kada govorimo o učenju, mišljenju, poučavanju moramo spomenuti organ koji nam sve to omogućava. • Mozak kao i svaki drugi organ čestom upotrebom i vježbanjem jača te se povećava broj veza među živčanim stanicama koje olakšavaju pamćenje Put ka znanju

  7. Mnemotehnike – strategije za bolje pamćenje • Skraćivanje • Pamćenje uz pomoć slika • Metoda ključnih riječi Primjer: formulu iz fizike i=u/r možemo lakše upamtiti ako je povežemo uz rečenicu “Idem u Rijeku”. Put ka znanju

  8. MOTIVACIJA • Motivacija je sve ono što nas potiče na aktivnost • Motivacija je bitna za učenje i za bilo koji drugi rad • Motivi mogu biti : • emocije • interesi • stavovi Put ka znanju

  9. KONCENTRACIJA Koncentracija je naša sposobnost voljnog usmjeravanja misli u željenom smjeru. Put ka znanju

  10. Četiri najčešća razloga nemotiviranosti učenika: • Nema cilj- Zašto da učim? Što će mi to u životu? Koja mi je korist od toga? • Sumnja u sebe - To je preteško za mene. Previše je gradiva.Nikad to neću uspjeti naučiti. • Ne vjeruje metodama - Gradivo je teško. Udžbenik je kompliciran. • Ne vjeruje nastavniku - Nastavnik me ne voli. Uvijek mi postavlja teška pitanja. Ne zanima ga što znam, nego traži što ne znam... Daje mi manje ocjene nego što zaslužujem. Put ka znanju

  11. Sumnja u sebe • Učenika ćemo hrabriti, napraviti plan malih ostvarivih ciljeva. • Primjer: Učenik treba osjetiti da sa svojim problemima nije sam, uz njega su njegovi prijatelji – tim za pomoć • Tim za pomoć se sastoji od tri učenika (2 pomagača i 1 ispitivač). To su učenici koji prate rad i uspješni su. • Plan: nastavnik daje popis tema /pitanja/ zadataka koje nemotivirani učenik treba savladati za 3 dana. • Strategija: Tim za pomoć će se s učenikom dogovoriti o podjeli poslova. Put ka znanju

  12. dan - 1.tema(1. pomagač, ispitivač) • dan - 2.tema (2.pomagač, ispitivač) • dan - ponavljanje (1. i 2. pomagač, ispitivač) • dan – nastavnik provjerava sva 4 učenika, svima daje ocjene, pohvaljuje ih • Učenik stiče samopouzdanje, osjećaj da nije bespomoćan, osjećaj uključenosti i korisnosti. • Greške ne znače da ništa ne zna nego samo da nije još sve naučio. • Učenik mora vjerovati da su greške korisne jer ga tjeraju da pokuša ponovo, ali na drugačiji način. Put ka znanju

  13. Kako se služiti knjigom • Upoznavanje gradiva Sve što piše u nekoj knjizi nije potrebno upamtiti. Upamtiti treba smisao, bitne činjenice. To znači da se materija može skratiti, reducirati. Da bi se moglo izvršiti takvo reduciranje, temu treba pročitati u cijelini da se razumije i shvati bit. To je prvo orjentacijsko čitanje. Put ka znanju

  14. 2. Potpuno razumjevanje Drugim čitanjem potpuno trebamo razumijeti gradivo kao temelj logičnog učenja. Tu se gradivo treba reducirati na potrebnu mjeru, osloboditi se nebitnih pojedinosti. 3. Misaono sažimanje – izdvajanje bitnog Dva su najčešća načina: • Tehnikom podvlačenja; olovkom u boji podvlačimo tj. podcrtavamo (ako je knjiga naša) bitne činjenice. • Izrada osobnih bilježaka- konceptiranje Put ka znanju

  15. 4. Konceptiranje - vađenje bilješki • Nakon što smo gradivo pročitali nakon orjentacije te drugi put da bi ga shvatili, ponovno čitamo, ali s olovkom u ruci. • Bilježimo glavne misli, sve što smatramo važnim. • Treba izbjegavati prepisivanje, bolje je samostalno formulirati misli na temelju pročitanog dijela u knjizi. • To nas upućuje na razmišljanje o tekstu pa je učenik potpuno aktivan. Put ka znanju

  16. Važnost konceptiranja • Učenje se temelji na konceptu. • Koncept je mnogo kraći pa se iz njega lakše i brže uči. • Sami smo ga formulirali pa „čim pogledamo odmah znamo o čemu se radi”. • Takav sažetak treba izraditi s vrlo malo riječi, ali riječi koje mnogo govore. • Garancija uspjeha Izrađujući koncept intezivno smo mislili, sažimali gradivo, formulirali ga.Premda je u fazi izrade koncepta izgledalo da sporo napredujemo, zapravo brže postižemo krajnji rezultat- potpuni uspijeh u procesu učenja. Put ka znanju

  17. Što napraviti da budem uspješan? • Odluči da ćeš učiti (naredi sam sebi da moraš učiti, ne boj se početi, ne odgađaj obvezu) • Izradi plan svog učenja • Dobro je imati stalno mjesto za rad • Uči u tišini(bez televizije, mobitela, iPod-a...) • Najbolje je učiti gradivo koje ste taj dan učili u školi • Uči odlomke, a na kraju ponovi sve zajedno- ponovi više puta - prepričaj naučeno • Ako ti je nešto nerazumljivo pitaj nekog da ti pojasni- roditelje, nastavnike, prijatelje, odgajatelje Put ka znanju

  18. Kad se umoriš napravi pauzu od 5-10 min, malo se protegni, prošeći pa nastavi • Iako ti gradivo može izgledati dosadno ili nebitno, pokušaj u onome što učiš pronaći nešto što te zanima • Kad završiš učiti - nagradi se (izlazak, gledanje TV...) • Odvojiti bitno od nebitnog Primjer iz povjesti:Sigurno smo svi upamtili kako su se na dvoru Luja XIV aristrokati rijetko prali jer je prskanje parfemom zamjenilo vodu i sapun, ali da vas netko pita koje je godine bila bitka kod Waterloa, ne bi se sjetili. Zapamtili smo nevažnu, ali zanimljivu informaciju i tako zaboravili važnu godinu. Put ka znanju

  19. Zapisuj na satu - zapisivanje će ti održati koncentraciju, a korisno je i zapisati što nastavnik istakne kao važno • Napravi svoje bilješke bilo na margini knjige ili na posebnom papiru. Objesi ih iznad radnog stola ili kreveta, uvijek na dohvat pogledu. • Uči naglas da čuješ sam sebe što govoriš i kako to činiš. • Sastavljaj pitanja - sastavljaj pitanja iz sadržaja koji učiš i odgovaraj na njih • Uči redovito (teško je kad se nakupi puno gradiva) Put ka znanju

  20. Zašto moram učiti?! Sva znanja svijeta sabrana su u knjigama, a dio tih znanja se nalazi i u tvojim udžbenicima. Sve knjige su pisane za prosječne učenike. Što više znaš, više vrijediš. Uči i znat ćeš! Put ka znanju

  21. I učiti treba naučiti. Vjekoslav Miličić Hvala na pažnji !!! Put ka znanju

More Related