Workshop IVN Slootjesdagen 21 en 22 juni 2014

1. Workshop IVN Slootjesdagen 21 en 22 juni 2014 IVN waterdag Nieuwegein 29 november 2013 Sylvia Spierts

3. Kennismaking: • Hoe heet je? • Van welke organisatie ben je? • Wat deed je gisteren denken aan ‘watereducatie’?

4. IVN Slootjesdagen • IVN Meerjarenplan 2014-2016 Kind en Natuur het centrale thema (sinds 2011 label Scharrelkids voor jeugdactiviteiten IVN) • Wens om lokale kracht IVN meer landelijke uitstraling te geven en naamsbekendheid IVN vergroten • Nieuwe doelgroep (gezinnen) betrekken bij IVN AANLEIDING

5. IVN Slootjesdagen • Wat leeft er aan waterdiertjes in sloten, poelen en beken van Nederland? • Wat zegt dat over de waterkwaliteit? • Beleving staat centraal en op een speelse manier leren deelnemers iets over waterleven. THEMATIEK

6. IVN Slootjesdagen DOELSTELLING • Op ruim 75 plaatsen in Nederland vindt een IVN wateractiviteit plaats • 5000 jeugdigen en (groot)ouders maken kennis met ‘leven in zoetwater’

7. IVN Slootjesdagen • Kracht van afdelingen vormt de basis • Primaire doelgroep = jeugd in basisschoolleeftijd en hun (groot)ouders • Concentratie van lokale activiteiten op 21 en 22 juni 2014 • Samenwerking met waterschappen en terreinbeheerders • Interne communicatie tussen lokaal, regionaal, provinciaal en landelijk • Externe communicatie op lokaal, regionaal, provinciaal en landelijk niveau RANDVOORWAARDEN

8. IVN Slootjesdagen • Landelijke werkgroep zorgt voor landelijke publiciteit • Landelijke werkgroep ontwikkelt herkenningskaart zoetwaterdiertjes (gedrukt A4 formaat) en levert inspirerende ideeën (www.ivn.nl /onsivn) • Samenwerking met waterschappen vindt plaats middels regionaal c.q. provinciaal afstemming • Provinciaal vindt uitwisseling van educatieve activiteiten plaats FACILITATIE

9. Voorbeelden / mogelijkheden watereducatie • Organiseren slootjesdag (met o.a. inventarisatie zoetwaterdiertjes) • Watermarkt / Blauwe Doedag (met diverse wateractiviteiten) • Duikvereniging toont onderwaterleven • Fotowedstrijd • Big jump (zwemmen in oppervlaktewater) • Opschonen oevers van sloten, meren, rivieren • Integreren in wandelingen/excursies • Jeugdwerkorganisatie of school betrekken in aanloop naar 21 en 22 juni • In het afdelingsblad regelmatig aandacht besteden aan zoetwaterleven • Deskundigheidsbevordering IVN leden • Houden van een lezing • Serie artikelen over zoetwaterleven in lokale media

10. HKW-vraag • Hoe kunnen we uw lokale werk stimuleren, ondersteunen, verbeteren of vereenvoudigen?

11. Partnerorganisaties Met welke groepen zou je moeten of kunnen samenwerken? Geef ook aan op welk niveau dit zou zijn (lokaal, regionaal, provinciaal, landelijk)

12. Toegift: De kunst van het vangen • Goede spullen; schepnet, cuvet, plastic bakjes e.d. • Het waarnemen van zoetwatervissen; Herkenning van zoetwatervissen (uitgaven RAVON) • Historische atlas, oude kaarten • Kleinere, niet al te diepe wateren

13. Kansrijke vangplaatsen in sloten • Periode april t/m oktober • Sloten met zachte oevers en waterplanten • Kansrijke plekken: vegetatierijke oevers, bij duikers, stuwen en bruggetjes, bij gemalen en water-inlaatpunten, inhammen, kruispunten van wateren, doodlopende sloten

14. Kansrijke plekken in beken • Kuilen en slibrijke binnenbochten • Langzaam stromende delen • Bij in het water liggende bomen • Water-inlaatpunten met enige stroming • Onder holle oevers • Bij duikers, stuwen, gemalen en bruggen • Bij oevervegetatie, onder struiken en bomen

15. Welke hulpmiddelen kun je gebruiken? • Bij RAVON professionele schepnetten en cuvetten • Van IVN waterdiertjes herkenningskaart • Oude IVN uitgaven m.b.t. water ( bv. dossier Water Natuurlijk 1998-2000) • Bij de veldwerkwinkel : zoekkaarten, katern veldwerk biologie over thema water, leskist waterkwaliteitsonderzoek, loupepotjes, aquaria, petrischaaltjes ,onderzoeksbakken, schepnetjes en emmers • Ledenwerffolders