1 / 10

Řešení úloh v testech Scio z českého jazyka zadaných ve školním roce 2011/2012

Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice projekt EUškola pro život, registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/21.1977. Řešení úloh v testech Scio z českého jazyka zadaných ve školním roce 2011/2012 pro 6. ročník (1. – 8. úloha) VI.

idra
Download Presentation

Řešení úloh v testech Scio z českého jazyka zadaných ve školním roce 2011/2012

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Základní škola a Mateřská škola G. A. Lindnera Rožďalovice projekt EUškolapro život, registrační číslo CZ.1.07/1.4.00/21.1977 Řešení úloh v testech Scio z českého jazyka zadaných ve školním roce 2011/2012 pro 6. ročník (1. – 8. úloha) VI. označení digitálního učebního materiálu: VY_32_INOVACE_CJ.6.006

  2. Metodické pokyny • Autor: Mgr. Roman Kotlář • Vytvořeno: červen 2012 • Určeno pro 6. ročník • Český jazyk 2. stupeň • Téma: řešení úloh testů Scio • Očekávané výstupy: aplikuje logickou úvahu a znalosti dosud osvojeného učiva při řešení úloh testů Scio • Forma: žáci pracují samostatně • Pomůcky: počítač, dataprojektor • Zdroje: zadání testů Scio, obrázky – zdroj uveden přímo v daném slidu • Další pokyny: Při práci lze využít hlasovací zařízení a vyhodnotit nejrychlejšího řešitele, který získá nejvíce z možného počtu bodů (Lze pracovat i ve skupinách, které mezi sebou soutěží. Pokud daná skupina nedokáže svoji úlohu vyřešit, může se o správné řešení pokusit jiná skupina.). Za podstatnou skutečnost lze považovat odůvodnění zvoleného řešení a pro kontrolu ukázat správné řešení. Hra může mít i více vítězů v případě rovnosti získaných bodů.

  3. Úloha č. 1 testu Scio z českého jazyka pro 6. ročník (podzim 2011) Dobrý den! Dobrý den! Posaďte se! Občanský průkaz, prosím! Tak povídejte, co se vlastně stalo. Kde nejspíše probíhá uvedený rozhovor? na policejní stanici; na rušné křižovatce; na návštěvě u babičky; na školním hřišti. Řešení: Posadit bychom se mohli s vyjímkou rušné křižovatky jak na policejní stanici, tak na návštěvě u babičky a také na školním hřišti. Požadavek na předložení občanského průkazu je logický pouze na policejní stanici. Správnou odpovědí je varianta A).

  4. Úloha č. 2 testu Scio z českého jazyka pro 6. ročník (podzim 2011) Které z následujících slov neobsahuje dvojhlásku ou? A) koupaliště; B) veselou; C) poukázat; D) poupata. Řešení: Dvojhláska ou není obsažena ve slově poukázat, protože rozklad na slabiky je po-u-ká-zat. Správnou odpovědí je varianta C).

  5. Úloha č. 3 testu Scio z českého jazyka pro 6. ročník (podzim 2011) Ve kterém z následujících slov se podle pravidel spisovné výslovnosti vyslovuje jiná koncová souhláska, než se píše? (Příklad takového slova: sud – [sut]) A) tak; B) název; C) vidíš; D) nebyl. Řešení: Jiná koncová souhláska je po vyslovení u slova název – [názef]. Správnou odpovědí je varianta B).

  6. Úloha č. 4 testu Scio z českého jazyka pro 6. ročník (podzim 2011) Která z následujících možností obsahuje pravopisnou chybu? A) nejúspěšnější atlet; B) účinek léku; C) krůpěje rosy; D) bezůčelnápráce. Řešení: A) nejúspěšnější atlet; B) účinek léku; C) krůpěje rosy; D) bezúčelná práce (bez – předpona slova, účel – kořen slova) Správnou odpovědí je varianta D).

  7. Úloha č. 5 testu Scio z českého jazyka pro 6. ročník (podzim 2011) Která z následujících možností obsahuje pravopisnou chybu? A) kulturní Lytomišl; B) prastará kobyla; C) dlouhověký sýček; D) umlít obilí. Řešení: A) kulturní Litomyšl; B) prastará kobyla; C) dlouhověký sýček; D) umlít obilí. Správnou odpovědí je varianta A).

  8. Úloha č. 6 testu Scio z českého jazyka pro 6. ročník (podzim 2011) Ve které z následujících možností je nutno doplnit na všechna vynechaná místa pouze i/í, aby byla celá skupina slov napsána pravopisně správně? A) rostl_na, l_ška, b_valý; B) v_sutý, rozv_řit, m_ska; C) nám_tka, ml_nář, p_lot; D) mal_na, nesm_sl, vyv_klaný. Řešení: Po doplnění i/í/y/ý dostaneme následující varianty: A) rostlina, liška, bývalý; B) visutý, rozvířit, miska; C) námitka, mlynář, pilot; D) malina, nesmysl, vyviklaný. Správnou odpovědí je varianta B).

  9. Úloha č. 7 testu Scio z českého jazyka pro 6. ročník (podzim 2011) Které z následujících slovních spojení je napsáno pravopisně správně? A) matčino obětí; B) objetavý spolužák; C) oběv Ameriky; D) městský objezd. Řešení: A) matčino objetí; B) obětavý spolužák; C) objev Ameriky; D) městský objezd. Správnou odpovědí je varianta D).

  10. Úloha č. 8 testu Scio z českého jazyka pro 6. ročník (podzim 2011) Která z následujících vět je napsána pravopisně a mluvnicky správně? A) Co se mně týká, jsem pro.; B) O mně se s Erikem příště nebav.; C) Pro mně za mně, jdi kam chceš!; D) To si ke mě nedovoluj! Řešení: A) Co se mětýká, jsem pro.; B) O mně se s Erikem příště nebav.; C) Pro měza mě, jdi kam chceš!; D) To si ke mněnedovoluj! Správnou odpovědí je varianta B).

More Related