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Aplicação de e-Learning para apoio do ensino de Bases de Dados

Aplicação de e-Learning para apoio do ensino de Bases de Dados. Ana Parente n.º20676 Ricardo Paulino n.º21782 Ensino de Informática. Orientação. Supervisor Prof. Doutor Rogério Nascimento, Docente na Universidade do Algarve Orientador

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Aplicação de e-Learning para apoio do ensino de Bases de Dados

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Presentation Transcript

  1. Aplicação de e-Learning para apoio do ensino de Bases de Dados Ana Parente n.º20676 Ricardo Paulino n.º21782 Ensino de Informática Aplicação de e-Learning

  2. Orientação • Supervisor • Prof. Doutor Rogério Nascimento, Docente na Universidade do Algarve • Orientador • Dr.ª Milene Martins, Docente na Escola Básica Integrada e Secundária da Calheta - S. Jorge Aplicação de e-Learning

  3. Motivação • Ensino de Informática • Desenvolvimento de uma aplicação útil para o nosso futuro enquanto professores • Facilitar a aprendizagem dos alunos Aplicação de e-Learning

  4. Escolha do tema do Projecto • O porquê de Base de Dados? • matéria difícil para os alunos; • existem algumas lacunas no material de apoio; Aplicação de e-Learning

  5. Conceitos Principais do Projecto • Ensino à distância (EAD) • e-learning • b-learning • m-learning • Base de Dados • Teoria de Base de Dados • Ferramenta de Base de dados • Microsoft Office Access • OpenOffice.org Base Aplicação de e-Learning

  6. Modelos de Planeamento e Desenvolvimento de e-cursos • Modelo de Kemp, Morrison e Ross • Modelo ADDIE • Modelo R2D2 • Modelo de Smith e Ragan Aplicação de e-Learning

  7. Análise Avaliação Desenho Implementação Desenvolvimento Modelo escolhido • Modelo ADDIE Aplicação de e-Learning

  8. Ao modelo anterior adicionamos • A fases seguintes fases • Pesquisa inicial; • Elaboração do relatório; Aplicação de e-Learning

  9. Pesquisa inicial • Escolha do tipo de Projecto; • Escolha de Base de Dados; Aplicação de e-Learning

  10. Análise • Identificar as necessidades de instrução; • As características dos alunos; • Alunos do 10º ano do ensino secundário com idades compreendidas entre 15 e 18 anos • Os conteúdos necessários; • programas das disciplinas do ensino secundário que abordam o tema. • Analisar as tarefas a realizar; Aplicação de e-Learning

  11. Desenho • Definir os objectivos de aprendizagem; • O que pretendemos dar mais importância. • Planear a sequência de conteúdos e das estratégias a utilizar; • A sequência de conteúdos segue a sequência de conteúdos dos programas das disciplinas do ensino secundário que abordam o tema; Aplicação de e-Learning

  12. Desenvolvimento • Desenvolver a mensagem a ser ensinada; • Construir os conteúdos do e-curso. Aplicação de e-Learning

  13. Implementação • Distribuir o e-curso pelos alunos; Aplicação de e-Learning

  14. Avaliação • Elaborar instrumentos de avaliação: • Questionários; Aplicação de e-Learning

  15. Elaboração do Relatório Final • Elaborar o relatório final do projecto: • O relatório está a ser elaborado ao longo do projecto por isso esta fase consiste na conclusão do relatório Aplicação de e-Learning

  16. Conclusões Aplicação de e-Learning

  17. Referências http://www.elearningbrasil.com.br/expo/tecnolog/centra.asp http://www.e-learningcentre.co.uk/ http://cursos.universia.net/app/es/index.asp?LangID=PT http://www.fpce.ul.pt/pessoal/ulfpcost/c/default.asp?id=0&ACT=18 http://www.mundisoft.pt/formulario_dados.htm http://www.softwarelivre.unicamp.br/ http://www.readygo-br.com/homesite/course-index.htm Artur Azul, TIC 10ºAno, Porto Editora Adérito Tavares, Tecnologias da Informação e da Comunicação, Lisboa Editora. Aplicação de e-Learning

  18. Dúvidas Sugestões Aplicação de e-Learning

  19. Fim Para saber mais sobre o nosso projecto: http://www.projectofinal.blogspot.com/ Para contactar connosco: projectofinalcurso@gmail.com Aplicação de e-Learning

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