Sujet : montrer que la Première guerre mondiale est une guerre totale

1. Sujet : montrer que la Première guerre mondiale est une guerre totale

2. 1ère partie : je m’interroge Qu’est-ce qu’une guerre totale ?  le cours II. Une guerre totale Pourquoi peut-on qualifier la Grande Guerre de guerre totale ? Guerre totale : conflit dans lequel des moyens considérables sont mobilisés ainsi que l’ensemble des ressources humaines, économiques et psychologiques des pays A. Une population brutalisée B. Une population mobilisée C. Une économie mobilisée D. Une mobilisation de l’esprit : le bourrage de crane

3. 1ère partie : je m’interroge Qu’est-ce qu’une guerre totale ?  La fiche de révision

4. 2e partie : je rédige le brouillon Je fais l’introduction au brouillon : - Annonce du sujet La première guerre mondiale voit s’affronter les grandes puissances mondiales de 1914 à 1918, dans une guerre d’un type nouveau : la guerre totale. - Problématique Pourquoi peut-on affirmer que la Grande guerre est une guerre totale ? • Annonce du plan Pour répondre à cette question nous verrons dans une première partie que l’ensemble de la population est mobilisée, dans une seconde partie que l’économie est aussi mobilisée, puis dans une troisième partie que l’esprit l’est également.

5. 2e partie : je rédige le brouillon Je fais le plan au brouillon : I. Une population mobilisée  Les soldats au front  Les civils à l’arrière II. Une économie mobilisée  Industrie de guerre (usines fabriquent des armes)  Financement de la guerre par impôts et dons III. La mobilisation des esprit • Affiches de propagandes • Bourrage de crane

6. 2e partie : je rédige le brouillon Je fais la conclusion au brouillon : Je réponds à la problématique qui était : Pourquoi peut-on affirmer que la Grande guerre est une guerre totale ? La Grande Guerre est une guerre totale car on assiste à une mobilisation à la fois de la population, de l’économie et des esprits dans le seul but de gagner la guerre.

7. 3e partie : la rédaction au propre Je fais le développement directement au propre, car je n’ai pas le temps de le faire au brouillon. Je n’oublie pas que je dois : • Annoncer l’idée générale • Expliquer l’idée générale • Donner un ou deux exemple(s)  on peut utiliser ceux des documents. Il faut se rappeler que les points sont donnés pour la ½ pour les connaissances personnelles et la ½ pour l’apport des documents.

8. 3e partie : la rédaction au propre Exemple : II. La mobilisation de l’économie II. Une économie mobilisée  Industrie de guerre (usines fabriquent des armes)  Financement de la guerre par impôts et dons • Annoncer l’idée générale L’ensemble de l’économie est mobilisée en vue de la guerre. 2. Expliquer l’idée générale En effet, les usines sont reconverties en usine d’armement. 3. Donner un ou deux exemple(s) C’est le cas de l’usine Renault qui produit des camions et des chars pour l’armée.

9. 3e partie : la rédaction au propre Exemple : II. La mobilisation de l’économie II. Une économie mobilisée  Industrie de guerre (usines fabriquent des armes)  Financement de la guerre par impôts et dons 2. Expliquer l’idée générale De plus, il faut financer la guerre par des impôts et des dons. 3. Donner un ou deux exemple(s) C’est ce que montre le document 3. Cette affiche appelle les Allemands à offrir les matières premières que sont les métaux à l’armée.

10. A vous de jouer : Rédiger le I. Pour rappel : • I. Une population mobilisée •  Les soldats au front • Les civils à l’arrière Essayer de faire la même chose pour le I : la mobilisation de la population