Programm

1. Programm • Repetition • Wortgeschichte(n) • Lektüre: Fondue-Oper • Maturitätsgruppe • 2. Lektion: Vorstelllektion Frau Judith Mathez

2. Fondue-Oper • Lektüre des Theaterstücks • Besuch der Vorstellung, MI 17.12.08

3. Maturitätsprüfung: Themen • provisorische Abgabe: erste Woche nach Sportferien (Rückmeldung Lehrperson) • definitive Abgabe: letzte Woche vor Frühlingsferien

4. Programm • Hinweis • Zeitungen • Vorstelllektion Empfindsamkeit • Dossier Vorstelllektion • Medienauftrag • Prüfung (19) • Wortgeschichte(n) • Repetition • Chuchichästli-Orakel • Dürrenmatt • Fondue-Oper • Schweizerdeutsch

5. Dürrenmatt • Visualisieren Sie Dürrenmatts Essay (1 A4-Seite). • Beziehen Sie Stellung zu seiner Sprach- und Literaturauffassung. Formulieren Sie 1-3 Thesen aus und erläutern Sie sie. Quelle: Persönliches über Sprache (1967). In: Werkausgabe in 37 Bänden. Band 32: Literatur und Kunst. Zürich: Diogenes.

6. These • Jeder Mensch hat eigene persönliche Sprache, die von seiner Umwelt und von seiner Person beeinflusst wird. • Sprache verbindet und trennt. • Schönheit der Muttersprache ist relativ. • Die fehlende Einheit der deutschen Sprache fördert die Diversität der deutschsprachigen Literatur.

8. Medien • Verfolgen Sie in Ihrer Dreiergruppe eines der aktuellen medialen ›Top-Themen‹. • Analysieren Sie das Thema in medienwissenschaftlicher Sicht aufgrund der theoretischen und praktischen Inputs. • Gestalten Sie zusammen die erste Seite einer Zeitung, in der Sie Ihre Ergebnisse in journalistischer Form darstellen (z.B. Bericht, Werbung). Inhalt • grundsätzlich freier Inhalt: Beobachtungen, Kritiken, Meldungen • vermittelte Kenntnisse einfließen lassen • Inhalt dargestellt in mind. 3 verschiedenen journalistischen Textsorten, davon 1 Leitartikel/ Kommentar und mind. 1 vergleichende Analyse Form • möglichst echte Imitation einer Zeitungsseite • Format A3 • mind. 2 Bilder/Grafiken (mit Quellenverweis) • Serifenschrift empfohlen • Gestaltung z.B. in Word, Photoshop, Illustrator oder Indesign • Abgabe im pdf-Format

9. Programm • Wortgeschichte(n) • D-Quiz • Kurzeinführung Poetry Slam • Vorstelllektion Herr Friedli: Einführung Robert Walser

10. Definition

12. Stefanie Grob (*1975)

13. Programm • Wortgeschichte(n) • D-Quiz • Fragen • Fondue-Oper

14. Yvonne Urs Astrid Ralf Lesley Stehen Sie auf, machen Sie eine typische Handbewegung und sagen Sie etwas zur Klasse in der Art. Figuren

15. Fragen • FonDUE – FONdue • Deutsche in der Schweiz: ja – nein • Deutsche sollen Schweizerdeutsch verstehen: ja – nein • Deutsche sollen Schweizerdeutsch sprechen lernen: ja – nein • Schweizer/innen sollen Hochdeutsch sprechen mit Deutschen: ja – nein • Deutsche werden in der Schweiz diskriminiert: ja – nein

16. Prüfung • Literatur nach 1989 (Warum das Kind in er Polenta kocht) • Literatur in der Schweiz (Fondue-Oper, inkl. Probelektionen) • Literatur der Empfindsamkeit (ohne Texte) • Grundbegriffe

17. Offene vs. geschlossene Form

18. Fondue • [fo'dy:, schweiz.: 'fody:]

19. Szenenanalyse • These • Stellenauswahl • 1-3 Thesen • mit Argumenten verteidigen auf heissem Stuhl • Inszenierung • Stellenauswahl • Inszenierungskonzept • vorspielen

20. Thesen • Je weiter herumgekommen, desto w

21. Sprachebiografie • Als Kind konnte ich besser Standarddeutsch als heute

22. Schweizer Sprachsituation • Besonderheiten

23. Stückbesprechung • Lead für Ankündigung • Mind map • Inhaltsangabe

24. Dramenpyramide

25. Dramenpyramide

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