SYNTAX - Regeln zur Satzstellung

1. SYNTAX - Regeln zur Satzstellung der einfache Satz SATZTYPEN: • Mein Vater heißt Thomas. der zusammengesetzte Satz • Kommst duoder bleibst du hier? Welche Arten von zusammengesetzten Sätzen kennen Sie? Satzverbindung Ich höre aber er nicht. Zusammengesetzter Satz Satzgefüge Als er klein war, besuchte er uns nie. Michaela Leónová, Gymnázium Teplice

2. Satzverbindung (der zusammengesetzte Satz) - besteht aus zwei oder mehreren Sätzen - hat Konjunktion in den Positionen 0 oder 1 Arten der zusammengesetzten Sätze: 2. das Satzgefüge, wo ein Hauptsatz dem anderen untergeordnet ist. 1. die Satzreihe, wo die Hauptsätze beigeordnet sind. Der Lehrer betritt die Klasse,die Schüler stehen auf, sie grüßen ihren Lehrer. Ich bin so verliebt, dass ich an keinen anderen mehr denke. Michaela Leónová, Gymnázium Teplice

3. Satzglieder • das Subjekt • das Prädikat • das Objekt • die Adverbiale Bestimmung (AB) • Bringe die Satzglieder in die richtige Reihenfolge im Präteritum! • er / den Weg / seinem Vater / zeigen Er_____________________________ • sie / die Suppe / empfehlen / uns Sie _________________________ • mein Vater / mir / sein Auto / borgenMein Vater ______________________ • ich / schicken / ihnen / esIch ____________________ • die Mutter / eine Geschichte / ihren Kindern / erzählen • Die Mutter________________________________________ zeigte seinem Vater den Weg. empfahl uns die Suppe. borgte mir sein Auto. schickte es ihnen. erzählte ihren Kindern eine Geschichte. Michaela Leónová, Gymnázium Teplice

4. Satzarten • Aussagesatz Er fährt nach Berlin. • Ausrufesatz Bist du aber groß geworden • Aufforderungssatz Komm her • Wunschsatz Es lebe die Republik Antwort: • Fragesatz Entscheidungsfragesatz Ja x nein Vergevisserungsfragesatz mit dem Satz Michaela Leónová, Gymnázium Teplice

5. DieSatzreihe wird durch folgende Konjunktionen eingeleitet: A die die Wortfolge nicht beeinflussen (die in der Position 0 stehen): Direkte Satzwortstellung und, aber, denn, oder, sondern, nicht nur….sondern auch, sowohl…..als auch, entweder….oder a ale neboť nebo nýbrž nejen...nýbrž nejen...ale i buď ... a nebo Ich kaufe nicht nur einen Computer, sondern ich besorge noch einen Drucker. Michaela Leónová, Gymnázium Teplice

6. DieSatzreihe wird durch folgende Konjunktionen eingeleitet: Bdie Wortfolge beeinflussen(die in der Position 1 stehen) Indirekte Satzwortstellung Er will abreisen, darum kundigt er seine Wohnung. darum= deshalb = deswegen = daher proto bald…bald = mal..mal = einerseits...andererseits jednou...podruhé, na jednu …na druhou stranu halb...halb = teils…teils půl a půl, částečně…částečně sonst außerdem trotzdem dann zwar jinak kromě toho přesto potom sice also = so = folglich tak tedy infolgedessen = demnach = daraufhin proto, tím, tudíž, následkem čeho insofern denoch allerdings indessen pokud přesto, přece ovšem ale, avšak inzwichschen weder...noch mezitím ani...ani Michaela Leónová, Gymnázium Teplice

7. Der Hauptsatz ImHauptsatzgibt es eigentlich nurdrei wichtigeRegeln: • Das konjugierte Verb steht immer an zweiter Position. • Ich gebe der Frau die Blumen. • Das Subjekt steht an erster oder dritter Stelle. • Ich gebe der Frau die Blumen. • Der Frau gebe ich die Blumen. • Subjekt folgt dem Verb (Inversion): • Der Frau gebeich die Blumen. (Subjekt an 3. Position) • Wenn die Objekte direkt aufeinander folgen, steht immer Dativ • vor Akkusativ. • Ich gebe derFraudieBlumen. • Einzige Ausnahme ist das Personalpronomen im Akkusativ, essteht immer vor einem Dativ. Ich gebe siederFrau. Michaela Leónová, Gymnázium Teplice

8. Hausaufgabe: Testen Sie Ihr Deutsch interaktiv! Suchen Sie zuerst die Datei : Tento počítač/adela2:privates/leonova/Syntax und lösen Sie die gespeicherten Aufgaben! Nachdem speichern Sie Ihre Lösung in die Datei : Tento počítač/adela2:privates/leonova/Syntax für Studenten oder senden Sie sie an meine E-Mail Adresse leonova@gymtce.cz z.B.: Ins Mutti mit Kino abend die heute Schwester meiner geht jüngeren Die Mutti geht mit meiner jüngeren Schwester heute Abend ins Kino. Michaela Leónová, Gymnázium Teplice

9. Satzwortstellung • Aussagesatz • Ausrufesatz Subjekt Prädikat Michaela Leónová, Gymnázium Teplice

10. Satzwortstellung • Aufforderungssatz ! Subjekt Prädikat • Wunschsatz Subjekt Prädikat Michaela Leónová, Gymnázium Teplice

11. Satzwortstellung • Entscheidungsfragesatz Prädikat Subjekt ? • Vergewisserungsfragesatz Wer ? Wie Was Wo… Michaela Leónová, Gymnázium Teplice

12. Satztwortstellung 1. im Indikativsatz: I II III IV V VI Der Lehrer gibt in der Klasse. dem Schüler das Buch gab es dem Schüler in der Klasse. Der Lehrer Der Lehrer hat ihm das Buch V gegeben. Er hatte es ihm V gegeben. Michaela Leónová, Gymnázium Teplice

13. Bonus für Abiturienten im Deutsch Klicken Sie nur auf die www Adresse und finden Sie sich die richtigen Antworten! • Üben Sie den Satzbauhttp://www.inet.hr/~djoler/Nebensatz_01.htm • 2. http://schubert-verlag.de/aufgaben/xm/xm08_01.htm • 3.http://schubert-verlag.de/aufgaben/xm/xm08_02.htm Speichern Sie Ihre Vorschläge in die Datei : Tento počítač/adela2:privates/leonova/Syntax für Studenten oder senden Sie sie an meine E-Mail Adresse leonova@gymtce.cz Michaela Leónová, Gymnázium Teplice

14. GESCHAFFT? TOLL, ICH GRATULIERE!!! Michaela Leónová, Gymnázium Teplice