Pesquisa do Ensino de Ciências e Biologia

1. Pesquisa do Ensino de Ciências e Biologia Robledo Lima Gil

2. Pesquisa... “sf. 1. Ato ou efeito de pesquisar (1 e 2). 2. Investigação e estudo, minuciosos e sistemáticos, com o fim de descobrir fatos relativos a um campo de conhecimento” (FERREIRA, 2004, p.549).

3. Toda pesquisa surge de uma dúvida, de uma questão, de um problema que se quer investigar! PROBLEMA OU QUESTÃO DE PESQUISA (?)

4. O problema deve ser (GIL, 2008): • Formulado como pergunta; • Claro e preciso; • Empírico; • Suscetível de solução; • Delimitado a uma dimensão viável.

5. Problemas de Pesquisa (exemplos)

6. EXEMPLOS (Educação): • Como os alunos da “ESCOLA X” enxergam a importância das aulas de ciências? • De que forma os professores de ciências da “ESCOLA Y” avaliam seus alunos? • Qual a concepção dos professores de ciências da “ESCOLA Y” sobre avaliação? • Como os diretores da “ESCOLA Z” fazem para auxiliar os professores de ciências em seu trabalho?

7. Basicamente, o que temos que definir a partir do problema de pesquisa? • Sujeitos de pesquisa; • Local de estudo; • Metodologias de coleta e de análise dos dados;