Usabilidade do serviço

1. O projeto Porta Curtas está no ar desde agosto de 2002, com patrocínio majoritário pela Petrobras (cobrindo em média 60% dos orçamentos anuais). A missão: suprir a lacuna de informações sobre a produção brasileira em curtas metragens, e propiciar a exibição gratuita de filmes, na íntegra, via web.

2. Usabilidade do serviço

3. Usabilidade do serviço Atribuímos a grande difusão alcançada a quatro aspectos fundamentais do projeto: • Ferramentas interativas • Resultados de busca ricos (por (por consequência da inclusão de metadados rich media ) • Sistema automatizadode parcerias de difusão • Equipe editorial

4. Ferramentas Interativas - Buscas • Buscas por palavras nos diálogos

5. Ferramentas Interativas - Buscas • Busca amigável por filtros

6. Ferramentas Interativas - Exibição • Assistir aos filmes / janela de exibição • Votação por usuários

7. Ferramentas interativas - Comentários • Comentários de usuários

8. Ferramentas interativas - Cinemateca • Cinemateca de usuário (minhas coleções)

9. Ferramentas interativas - Torpedo • Recomendações por e-mail

10. Usabilidade do serviço • Resultados de busca ricos ( (Catalogação de metadados rich media )

11. Catalogação rich media Resultados de busca ricos (diferentes das usuais listas em sites de referência)

12. Catalogação rich media Ficha completa • Nota dos usuários • Comentários usuários • Sinopse completa • Roteiro do filme • Pareceres pedagógicos • Comentários professores • Nomes em hyperlink • Participações em • festivais e prêmios • Críticas, fotos, making-of • Fornecedor da ficha da • obra, com link seu site

13. Usabilidade do serviço • Sistema automatizadode parcerias de difusão

14. Sistema de parcerias de difusão Numa chamada principal da home, editores de portais, sites profissionais e páginas pessoais são estimulados a se cadastrar como “parceiros difusores”, para publicar gratuitamente qualquer conteúdo do Porta Curtas

15. Sistema de parcerias de difusão Relatório exibições de sites parceiros

16. Sistema de parcerias de difusão Relatório exibições por um site parceiro

17. Sistema de parcerias de difusão Apenas nos últimos seis meses, foram registradas 578 publicações em diversos sites na Internet brasileira (2.897 inserções desde a estréia) Nos seis meses recentes: 129 Destaques em canais de portais como UOL e iG 245 Menções em sites profissionais independentes 140 Indicações em blogs 46 Matérias em revistas impressas e jornais online 16 Publicações em sites e blogs fora do Brasil

18. Sistema de difusão - Distrbuição geográfica Distribuição geográfica dos usuários, segundo Google Analytics: 1,5 milhão de visitas, entre Dez 06 e Jun 07 foram originadas de 2.630 cidades em 154 países

19. Resultado em uso do universo catalogado Mais de 94% das 4.150fichas sofreram alguma interação pro-ativa por parte dos usuários, que: • Assistiram ao filme; • Deram sua nota; • Comentaram o filme; • Arquivaram em sua cinemateca; ou • Enviaram por email para alguém • OBS - Trata-se o acima de um fenômeno para observar e refletir: o uso efetivo de 94% das fichas ricas do acervo total, quando apenas 12% das fichas catalogadas contém obras em sí (os filmes) para exibição…

20. PORTA CURTAS NA ESCOLA EM MAIO DE 2007 INAUGURAMOS O SITE WW.CURTANAESCOLA.COM.BR MISSÃO: Constituir uma comunidade nacional de aprendizagem e geração colaborativa de conteúdos em torno do uso pedagógico dos curtas metragens brasileiros em salas de aula. Um time de 24 renomados pedagogos convidados já identificou aplicabilidades pedagógicas para 169 dos curtas do acervo, e forneceram pareceres com guias passo-a-passo para o uso dos filmes na abordagem de várias disciplinas e temas transversais.

21. Principais ferramentas Curta na Escola • Cadastro de escolas (multiplicadores do projeto) • Cadastro de professores • Busca de filmes por aplicabilidades pedagógicas • Pareceres pedagógicos e CVs dos pareceristas • Sistema para relatos de professores sobre experiências • pedagógicas com os curtas, abastecendo um banco de • experiências para consulta por todos • Sistema de busca neste banco de relatos de professores • Fórum para troca de idéias

22. Principais ferramentas Curta na Escola Pareceres e CVs dos pedagogos

23. Resultados até o momento 3.557 escolas cadastradas (multiplicadores do projeto, que se comprometem a difundir seu uso entre os professores), sendo 2.737 escolas da rede pública, com dois milhões de alunos matriculados. 5.000 professores cadastradospara participar da Comunidade Nacional de Aprendizagem. 28.500 downloads de parecerespedagógicos dos 169 curtas indicados. 206 mil páginas visualizadas do novo site em três meses.

24. O sucesso do projeto porta curtas motivou a fundação, em 2005, do Instituto Tamanduá Synapse Cultural Oscip dedicada a apoiar e promover iniciativas de catalogação e difusão, via internet, de informações rich media sobre a produção cultural brasileira

25. Constatamos que nas demais áreas - fonográfica, editorial, audiovisual, artes plásticas e artes cênicas - o problema brasileiro da catalogação e difusão cultural ainda é enorme. Por exemplo, é difícil saber: ... em quais filmes atuou José Lewgoy? ... de quais livros foram adaptados os roteiros? ... quem são os autores das músicas dos filmes, em que CDs elas ocorrem? ... que outros atores participaram dos filmes, quais peças teatrais encenaram? ... como é a obra completa do artista plástico que fez a cenografia ou o cartaz de um dos filmes? Informações interdisciplinares como estas já poderiam estar acessíveis ao público via web, em 10 minutos, e não demandar meses de trabalho de um pesquisador especialista.

26. Persiste o crônico dilema “tostines” da cultura brasileira:

27. O projeto Porta Curtas sugere algumas respostas ao dilema: • Não há uso das informações sobre a produção cultural brasileira porque elas estão perdidas ou dispersas... • Extrapolando a biblioteconomia tradicional, de forma rica, interativa e prazerosa, democratiza-se de fato a circulação dos bens culturais... • É possível dar um salto... • Romper aquele círculo vicioso e elevar o Brasil à posição de referência mundial em catalogação, pesquisa e difusão das informações sobre a produção cultural...

28. É urgente • criar um marco na História da produção cultural • brasileira • deixar para trás o Brasil “esquecido”, em que • predomina a sensação de estarmos sempre • recomeçando • chegarmos ao Brasil “lembrado”, que entende a • memória como um ato de soberania, afirmação, • respeito, estratégia e inteligência...

29. Para concluir, a experiência do projeto Porta Curtas sugere duas reflexões para o Seminário Acervos do CGI-BR: • A coleta e disponibilização de metadados rich media sobre as obras poderia ser mais estruturante que o foco na disponibilização imediada das próprias obras?; e • É importante estabelecer um sistema de catalogação NA FONTE pelos próprios agentes culturais de todas as áreas (criadores, produtores, distribuidores), para sustar o processo de disperção de informações daqui em diante?

30. Muito obrigado!Sucesso ao projeto Acervos Culturais do CGI-BR!