1 / 18

Dane INFORMACYJNE

Dane INFORMACYJNE. Nazwa szkoły: Gimnazjum w Lichnowach ID grupy: 96/70_MP_G2 Kompetencja: Matematyczno-przyrodnicza Temat projektowy: Budowa cz ą steczkowa materii Semestr/rok szkolny: Semestr II, Rok szkolny 2009/2010. Pierwsze Zaj ę cia.

isha
Download Presentation

Dane INFORMACYJNE

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Dane INFORMACYJNE • Nazwa szkoły: • Gimnazjum w Lichnowach • ID grupy: • 96/70_MP_G2 • Kompetencja: • Matematyczno-przyrodnicza • Temat projektowy: • Budowa cząsteczkowa materii • Semestr/rok szkolny: • Semestr II, Rok szkolny 2009/2010

  2. PierwszeZajęcia • Na dzisiejszych zajęciach wybraliśmy lidera, kronikarza i sekretarza grupy, podzieliliśmy się na grupy 3-osobowe i szukaliśmy informacji na temat materii. Wszyscy pracowaliśmy z wielkim zapałem i w ten sposób znaleźliśmy bardzo dużo wiadomości dotyczących tematu naszych zajęć.

  3. Zdjęcia z pierwszych zajęć

  4. drugiezajęcia • Dzisiaj dowiedzieliśmy się wiele informacji o materii. Czym jest, z czego jest zbudowana, gdzie się znajduje i jaką odgrywa rolę w przyrodzie?

  5. Zajęcia z doświadczeniami • 26.05.2010 • Na dzisiejszych zajęciach przeprowadziliśmy kilka doświadczeń. • Pierwsze doświadczenie polegało na zmieszaniu kaszy z fasolą i obliczeniu jej objętości razem i osobno. • Drugie doświadczenie pokazało nam, że wyższa temperatura powoduje rozszerzanie metali i gazów. • Trzecie doświadczenie udowodniło, że istnieje błona powierzchniowa. Sprawdziliśmy to poprzez wrzucanie szpilek do szklanki z wodą, na której utworzył się menisk.

  6. Doświadczeniei

  7. Doświadczenie II

  8. Doświadczenie III

  9. ModeleCząsteczekzwiązków chemicznych

  10. Krótkiopispracy 02.06.2010 Na dzisiejszych zajęciach nasza grupa budowała modele cząsteczek związków chemicznych, np. H2O, SiO2, H2SO4, CH3OH i H4SiO4. Świetnie się bawiliśmy. W pewnym momencie okazało się, że zabrakło nam „tlenu”.

  11. Model Cząsteczkialkoholumetylowego

  12. Model CząsteczkiKwasusiarkowego

  13. Co to jest materia ? • Materia – w potocznym rozumieniu ogół obiektywnie istniejących przedmiotów fizycznych poznawalnych zmysłami.

  14. Jakwyglądamateria ?

  15. Z czegoskładasięmateria ? • Naturalnym założeniem wydaje się, że materia składa się z określonych podstawowych składników. Na różnych etapach poznania przyrody istniały różne wyobrażenia o elementarności materii.

  16. Z czegozbudowana jest Ziemia ? • Kiedy planeta ma skalistą budowę, jej powierzchnię nazywamy skorupą. Pod skorupą znajduje się warstwa roztopionych skał zwana płaszczem. Zawartość płaszcza nazywamy magmą. Pod płaszczem znajduje się tak zwane jądro. Jądro Ziemi jest niesamowicie gorące, a ciśnienie tam panujące niewyobrażalnie wysokie!Skorupa ziemska jest bardzo cienka w porównaniu z rozmiarami jądra i płaszcza. Ale jest wystarczająco gruba dla nas! Nikt dotąd nie przewiercił się przez ziemską skorupę; nawet najgłębsze kopalnie są daleko od jej dolnej granicy.

More Related