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Evaluation formative

Evaluation formative. Séquence 1 2009-2010. Q1: Qu’est-ce que la pédagogie pour P. Meirieu ?. La recherche de la réalité absolue et des fondements des valeurs humaines. L’effort pour penser et agir en même temps l’activité éducative. L’effort pour penser et agir l’activité cérébrale.

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Presentation Transcript

  1. Evaluation formative Séquence 1 2009-2010

  2. Q1: Qu’est-ce que la pédagogie pour P. Meirieu ? • La recherche de la réalité absolue et des fondements des valeurs humaines. • L’effort pour penser et agir en même temps l’activité éducative. • L’effort pour penser et agir l’activité cérébrale. • L’art de la « sage-femme » c-à-d l’art de faire accoucher les esprits. • L’étude du comportement humain.

  3. Q2: Quelle est la signification de l’âme pour Pythagore ? • L’âme immortelle migre dans le corps d’un animal après la mort. • L’âme mortelle disparaît après la mort. • L’âme immortelle et d’essence divine migre de corps en corps. • L’âme est l’essentiel des mathématiques. • Aucune réponse n’est exacte.

  4. Q3 : Qui a été le maître de Platon? • Pythagore. • Kant. • Itard. • Thalès. • Aucune réponse n’est exacte.

  5. Q4: Quel est l’art pratiqué par Socrate ? • L’art du raisonnement. • L’art du dialogue. • L’art de l’enseignement. • L’art du questionnement. • L’art de l’analyse.

  6. Q5 : Qui fonda l’« Académie », une école qui subsista près de 1000 ans ? • Kant. • Platon. • Pythagore. • Socrate. • Aucune réponse n’est exacte.

  7. Q6: Quel scientifique a travaillé avec l’enfant sauvage ? • Montessori. • Piaget. • Itard. • Freinet. • Aucune réponse n’est exacte.

  8. Q7: Maria Montessori pense que l’adulte doit être pour l’enfant… • Un camarade de jeux. • Un guide. • Un enseignant. • Un parent. • Aucune réponse n’est exacte.

  9. Q8: Maria Montessori … • est une des première médecin spécialiste de la surdité. • fondatrice de la première école de philiosophie. • crée une école pour adulte dans un quartier pauvre de Rome. • fonde la véritable science de l’éducation basée sur la théorie. • Aucune réponse n’est exacte.

  10. Q9: En quoi l’approche de Maria Montessori est-elle intéressante pour un logopède au niveau pédagogique ? • Son approche consiste à considérer d’emblée l’enfant comme un être à qui il faut tout apprendre. • Elle attribue une universalité aux observations effectuées sur la petite enfance. • Ses méthodes d’apprentissage font intervenir un nombre restreint de matériel où les jeux ont un usage uniquement divertissant. • Elle utilise un matériel spécifique et adapté afin de favoriser l’acquisition des compétences et des savoirs en mettant le jeu au centre des apprentissages. • Plusieurs réponses sont exactes.

  11. Q10: Sur quel comportement Maria Montessori fonde-t-elle une véritable science de l’éducation ? • L’observation. • La critique. • Le jeu. • L’apprentissage. • Toutes les réponse sont exactes.

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