Florin scrie un roman de Mircea Cartarescu

1. Cărţilemelenusuntpiramide, ele tind să fie un haosfoartebineorganizat (…) eu n-aş putea scriealtceva, şi nimenialtcinevanu le-ar fi pututscrie. Florin scrie un roman de MirceaCartarescu

2. Florin scrie un roman Ce stimdespre opera??? • Titlul: sugerează tema textului, scrisul, şi importanţa personajului Florin în structura naraţiunii. • Tema: scrisul; • Se pun în discuţie: • a. problema creaţiei: • b. raportul dintre realitate şi ficţiune; • c. relaţia autor-narator-personaj

3. Trăsăturile textului • Cum esteconstruittextul??? • Textul este construit prin intermediul inserţiei, ca o matriscaobtinanadu-se o povestire in rama! • Coerenţa celor trei secvenţe este data de prezenţa personajelor înrudite onomastic. • Relatarea se face fie la persoana I, fie la persoana a III-a, de unul din personaje…

4. Cele trei secvenţe narative ale textului Pot avea fiecare un titlu independent; Se leagă prin înlănţuire realizată prin juxtapunere, sugerată grafic prin punctele de suspensie de la sfârşitul unei secvenţe şi de la începutul celeilalte.

5. Cum putemnumi prima secventanarativa???Romanul haiducesc Prima secvenţa narativa ne transpune într-o lume legendară, de epocă, amintindu-ne de lumea poveştilor sadoveniene, luând în considerare timpul îndepărtat din vremea lui Sturza Voda, când se petrec întâmplările şi atmosfera de epocă realizată printr-o abundenţă de arhaisme şi regionalisme. Naratorul relatează întâmplări palpitante din viaţa plină de isprăvi vitejeşti a haiducului Florea. Personajele primei secvente narative sunt:Florea haiducul,Aniţa,Căpitanul Gealatu,Poteraşii,Calul.

6. Cum se termina prima secventanarativa??? Prima secvenţă se încheie cu imaginea impunătoare a haiducului care „încalecă şi se avântă spre alte isprăvi vitejeşti“...

7. Cum putemnumi a douasecventanarativa???Florin şi gaşca Tocmai când cititorul trăieşte intens întâmplările, imaginându-şi că povestea continuă cu alte isprăvi vitejeşti ale haiducului, naratorul trece la a doua secvenţă narativă folosind inserţia, iar înlănţuirea secvenţelor se face prin sintagma: „fără să bănuiască nicio clipă adevărul, că nu trăieşte în realitate ci într-un caiet pătat cu margarină şi dulceaţă“. Descoperim astfel că întâmplările din prima secvenţă sunt fictive, ele constituind pagini deliteratură.

8. Stim ca in a douasecventanarativa… Florin, narator şi personaj, apare în două ipostaze: a.scriitor al romanului haiducesc, scris în caietul pătat cu margarină şi dulceaţă; b.a doua ipostază a personajului este ceea de copil al epocii moderne. Se aşează la computer şi se joacă cel mai „tare“ joc, „Duke“. Personajele celei de a doua secvente narativa sunt: Florin;Gaşca lui;Ana;Florina;Elena;Călăul,,, A douasecventanarativa se terminaprinplecarealui Florin

9. Cum putemnumi a treiasecventanarativa???Florescu scrie un text pentru manual În ultima secvenţă narativă, întâmplările sunt plasate tot în epoca modernă când domnul Forescu, la el acasă scrie povestea pe computer, pe care o va duce la editură pentru a fi introdu-să în manual. Ni se precizează cine este în realitate Florin. Personajelesecventei a treiasunt: Domnul FlorescusiPoştăriţa.

10. Finalul naraţiunii Sfârşitul naraţiunii este foarte interesant, din telegrama pe care o aduce poştăriţa, se descoperă numele celui care este narator, dar şi personaj în calitate de scriitor al povestirii. Lumea creată de autor, fiind o lume fictivă, o lume care dă frâu liber imaginaţiei, avem posibilitatea, în finalul acestui text literar să ne imaginăm alte întâmplări ireale, palpitante fascinante, care pot continua la fel: fără ca domnul Florescu să bănuiască că nici el nu trăieşte în realitate, şi că autorul acestei opere literare este Mircea Cărtărescu.

11. Bibliografie http://www.expertcadouri.ro/papusa_matriosca_5_piese/98.htmhttp://www.agenda.ro/pictures/diverse-31/postarita_tn.jpg http://autori.citatepedia.ro/de.php?a=Mircea+C%E3rt%E3rescu http://www.didactic.ro/