1 / 13

PRONAFCAP – PUCP ITEM 1 – LIMA Y CALLAO

PRONAFCAP – PUCP ITEM 1 – LIMA Y CALLAO. PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PERMANENTE DIRIGIDO A DOCENTES DE EDUCACIÓN BÁSICA ESPECIAL. OBJETIVOS.

ivana
Download Presentation

PRONAFCAP – PUCP ITEM 1 – LIMA Y CALLAO

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PRONAFCAP – PUCP ITEM 1 – LIMA Y CALLAO PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN PERMANENTE DIRIGIDO A DOCENTES DE EDUCACIÓN BÁSICA ESPECIAL

  2. OBJETIVOS Mejorar las capacidades, conocimientos, actitudes y valores para el desempeño de los docentes de Educación Básica Especial en función de sus demandas educativas haciendo énfasis en el desarrollo de sus: • Capacidades comunicativas • Capacidades matemáticas • Capacidad en el manejo del DCN • Manejo de las Áreas: Matemática, Comunicación, CTA, Personal Social, Arte, Ed. Física

  3. DURACIÓN DEL PROGRAMA POR COMPONENTE Y GRUPO

  4. CONTENIDOS TRANSVERSALES

  5. CRONOGRAMAS

  6. METODOLOGÍA • Analizar y reflexionar sobre situaciones concretas de la realidad educativa personal, institucional o contextual. • Aplicar y ejercitar las habilidades aprendidas a través del diseño y desarrollo de productos que puedan aplicar en su actividad educativa. • Compartir sus productos a través de espacios de socialización en el aula.

  7. METODOLOGÍA • Desarrollar los conceptos, habilidades, actitudes propios del curso mediante una metodología activa y participativa, que fomente el protagonismo de los participantes a través de: • Exposición participativa (diálogo, preguntas). • Estudio individual, a partir de la lectura de textos y búsquedas guiadas en Internet. • Trabajo en grupos. • Actividades de trabajo colaborativo (estudio de casos) • Diálogo, discusión, intercambio de experiencias. • Dinámicas, juegos, ejercicios. • Exposiciones, plenario, demostraciones de los participantes.

  8. SISTEMA DE EVALUACIÓN • Inicial: diagnóstica • -Prueba de entrada (resultados grupales – línea base) • -Preguntas previas a cada unidad/sesión • Proceso: retroalimentación • -Participación • -Trabajos en clase (individuales, grupales, pruebas) • Sumativa: verificar logros de aprendizaje • -Examen (presencial) • -Producto individual (distancia) • Se requiere el 90% de asistencia para la fase presencial.

  9. MATERIALES Material académico: • Conjunto de separatas por componentes • Materiales de escritorio Se entregará a cada participante un kit básico: 2 cuadernos, 2 fólder, 2 lapiceros, 1resaltador (entrega a inicios del 2010). Se debe firmar una planilla específica de reporte de recepción del material por duplicado.

  10. COMPROMISOS DE LOS PARTICIPANTES Asistencia Puntualidad Participación Cumplimiento en la entrega de trabajos Reconocimiento del MED al 90% de asistencia en la capacitación presencial y 100% en monitoreo

  11. EQUIPO DE CAPACITACIÓN • Jefa del Proyecto: Dra. Rosa Tafur • Asistente de Jefatura: Lucrecia Manrique • Coordinadora de Inicial: Rita Espinoza • Asistente de Inicial : Alejandrina Leòn • Coordinadora de Primaria: Angela Iturria • Asistente de Primaria: Sara Martínez

  12. CONSULTAS Sábados • INICIAL: Oficina PRONAFCAP-EBE • PRIMARIA: Pabellón Z-204 Durante la semana Oficina de PRONAFCAP – EBE Facultad de Educación.

  13. LA PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE L PERÚ LES DA LA MÁS CORDIAL ACOGIDA, NOS SENTIMOS MUY CONTENTOS DE CONTAR CON SU PRESENCIA ¡¡BIENVENIDOS!!

More Related