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Clase 6 – RA – 2.1 – A – 2.1.1

Resultado 2.1 con actividad 2.1.1. Clase 6 – RA – 2.1 – A – 2.1.1. Unidad 1. Determina fuerzas de cuerpos en reposo. Resultado 2.1. Indicará y analizará situaciones de estática relacionada con el entorno, empleando las ecuaciones que rigen el reposo.

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Clase 6 – RA – 2.1 – A – 2.1.1

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Presentation Transcript

  1. Resultado 2.1 con actividad 2.1.1 Clase 6 – RA – 2.1 – A – 2.1.1

  2. Unidad 1. Determina fuerzas de cuerpos en reposo Resultado 2.1 • Indicará y analizará situaciones de estática relacionada con el entorno, empleando las ecuaciones que rigen el reposo. • Determinará el equilibrio traslacional de los cuerpos mediante el cálculo de la fuerza requerida y su representación gráfica a través de un vector. Objetivo

  3. Actividad 2.1.1.B • Resolución de problemas de aplicación • Diagrama de cuerpo libre • Calculo de la fuerza resultante Contenido

  4. Resuelvas problemas de equilibrio de traslación. Lo que se espera de ti es…

  5. Que aplique lo que es el equilibrio de traslación y sus condiciones. Beneficios obtenidos

  6. Dictado explicado por el profesor Preguntas intercaladas De manera individual 1 ejercicios Evaluación sumaria Evaluación diagnóstica de la siguiente clase Actividades a realizar

  7. Se puede aplicar como cultura general Se solicita en los exámenes de admisión a la Universidad. ¿Qué se puede aplicar al trabajo?

  8. Todos los objetos en reposo. Una olla sobre una estufa, una computadora sobre una mesa, una piñata colgada, un cuadro sobre la pared, entre otros. ¿Qué se puede aplicar a la vida cotidiana?

  9. Diagnóstica • Examen diagnóstico para saber lo que trae de conocimientos sobre el tema. Sirve para planear la clase siguiente. • Continua • Trabajo en clase. Son ejercicios para mejorar la comprensión y servirán para saber quien trabajó en clase. • Sumaria • Examen final. Para saber cuanto asimilaron de la clase y si la clase funcionó o no. Servirá para saber quien trabajó en clase y quien no. Evaluación

  10. Ajuste de expectativas

  11. Una pelota de 300N cuelga atada a otras dos cuerdas, como se observa en la figura. Encuentre las tensiones en las cuerdas A, B Y C. • Criterio: 1 de 1 bien contestadas. Examen diagnóstico

  12. Resuelvas problemas de equilibrio de traslación Objetivo 1

  13. Una pelota de 100N suspendida por una cuerda A es tirada hacia un lado en forma horizontal mediante otra cuerda B y sostenida de tal manera que la cuerda A forma un ángulo de 30° con el poste vertical ¿ encuentre las tensiones en las cuerdas A y B. Ejemplo

  14. Situación problema Diagrama de cuerpo libre Ejemplo

  15. La condición de equilibrio en X es: Las componente en X del diagrama de cuerpo libre son: 1) Ax = Acos120°; 2) Bx=Bcos0°=B; 3) Px=0. Por lo tanto: Resolución

  16. La condición de equilibrio en X es: Las componente en X del diagrama de cuerpo libre son: 1) Ay = Asen120°; 2) By=0; 3) Py=100sen270=-100. Por lo tanto: Resolución

  17. De la ecuación 2 se puede determinar A, de la siguiente manera: Resolución

  18. De la ecuación 1. Resolución

  19. Ejercicio 1 • Calcule las tensiones en las cuerda “A” y “B” del sistema mostrado.

  20. Ejercicio 1 • 2. Encuentre la tensión el cable “A” y la compresión en el soporte “B” en la siguiente figura, si el peso es de 95 N.

  21. Una pelota de 300N cuelga atada a otras dos cuerdas, como se observa en la figura. Encuentre las tensiones en las cuerdas A, B Y C. • Criterio: 1 de 1 bien contestadas. Examen sumario

  22. Dudas

  23. ¿Qué vimos hoy? Síntesis

  24. Algunos conceptos sobre equilibrio rotacional Clase 7 – RA – 2.2 - A – 2.2.1 Avance de la próxima sesión

  25. Opiniones de los participantes

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