Jan amos komenský

1. Základní škola a Mateřská škola, Šumná, okres Znojmo, OP VK 1.4 75022320Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyková komunikaceVyučovací předmět: Český jazyk a literaturaNázev a číslo učebního materiálu :VY _32_INOVACE_05_20 J. A. KOMENSKÝRočník: 6. - 9. ročník Anotace: J. A. KOMENSKÝ – životopis, dílo,ukázky z tvorbyPodpora vzdělávání v ZŠ ŠumnáAutor materiálu: Mgr. DANA ŽIŠKOVÁVytvořeno: LISTOPAD 2013

2. Jan amoskomenský • * 28. 3. 1592jihovýchodní Morava (Nivnice) • † 15. 11. 1670Amsterdam

3. ŽIVOTOPIS • „Učitel národů“ • český myslitel, filosof, spisovatel, pedagog • Kazatel Jednoty bratrské • Studium na gymnáziu v Přerově • Poté studium v Německu – Heidelberg • Oženil se, žil ve Fulneku • po r. 1621 (bitva na Bílé hoře) byl nucen opustit Fulnek i vlast • r. 1622 zemřela jeho žena i děti na mor

4. ŽIVOTOPIS • r. 1628 odešel do polského Lešna (v Lešně shořela velká část jeho díla) • postupně byl zván na univerzity evropských měst, aby přednášel své myšlenky • dostal se do Anglie, do Švédska • r. 1648 se vrátil do Lešna • po. r. 1648 (uzavřen Vestfálský mír) naděje exulantů vrátit se do země skončily, Komenský se rozloučil s návratem do vlasti

5. ŽIVOTOPIS • posledních 14 let života strávil v holandském Amsterdamu • blízkým přítelem mu byl Rembrandt van Rijn • pohřben v kostelíku v Naardenu

6. DÍLO • psal česky i latinsky, německy • dílo zahrnuje spisy teologické, filosofické i pedagogické • tvůrce české pedagogické soustavy • vytvořil metodiku výuky jazyků • autor nejslavnějšího díla 17. stol. – Labyrint světa a ráj srdce

7. DÍLO • Informatorium školy mateřské • Labyrint světa a ráj srdce • Brána jazyků otevřená • Velká didaktika (Didacticamagna) • Svět v obrazech (Orbic pictus)

8. LABYRINT SVĚTA A RÁJ SRDCE • alegorický příběh • Hlavní postavou je poutník (Komenský), který se ocitá ve městě uprostřed nicoty (představující svět). Jeho průvodci jsou Všezvěd (Všudybud) a Mámení (nasadí mu „růžové brýle“), kteří mu líčí krásy dobře jdoucího světa. Poutník však vidí jen klam, marnost, faleš, bídu a smrt. Chce odtud utéci, ale nemá kam. Východisko nachází v otevření svého srdce, jen v sám sobě a uzavírá se do sebe.

10. DIDACTICA MAGNA • původně psána česky, poté latinsky • pedagogické dílo, přeložené do několika jazyků • Výchovu rozdělil do čtyř stupňů po 6 letech: I. do 6 let mateřská škola II. do 12 let povinná školní docházka III. do 18 let latinské školy, gymnázia IV. university Jeden z prvních projektů systematizace školství, velmi pokrokový • Obsahuje zásady vyučování, např. učit se musí od mládí. Názorné vyučování. Přiměřenost látky k věku. Vše převádět do praxe. Vyučovat od jednoduššího ke složitějšímu. Nutnost stálého opakování.

11. BRÁNA JAZYKŮ OTEVŘENÁ • Učebnice, složená z paragrafů (1000), které jsou rozčleněné do kapitol (100), v nichž jsou formou krátkých průpovídek popsány různé jevy a věci – téma náboženské,příroda, lidské tělo, duše,řemesla, společnost,věda atd. • V těchto průpovídkách je použita celá obvyklá slovní zásoba (asi 8000 slov) a gramatikadaného jazyka. • Žák se tedy jazyk naučí tím, že si zapamatuje verze těchto průpovídek a jejich význam.

12. SVĚT V OBRAZECH – ORBIS PICTUS • učebnice • byla vydána roku 1658 v Norimberku • v prvním vydání byly texty latinsky, italsky, německy a francouzsky • přelomová tím, že při její tvorbě Komenský uplatnil svoji zásadu škola hrou– chtěl, aby žáci rozuměli tomu, co se učí! • v učebnici je hodně ilustrací, tak aby byla pro žákypoutavá (téma: biologie, teologie, člověk –tedy základy společenských věd)

14. zdroje • http://cs.wikipedia.org/wiki/Jan_Amos_Komensk%C3%BD • http://www.spisovatele.cz/jan-amos-komensky#cv • http://cs.wikipedia.org/wiki/Dv%C3%A9%C5%99e_jazyk%C5%AF_odev%C5%99en%C3%A9 • http://cs.wikipedia.org/wiki/Orbis_pictus OBRÁZKY • http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Johan_amos_comenius_1592-1671.jpg • http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/39/Labyrint_sv%C4%9Bta.jpg • http://cs.wikipedia.org/wiki/Soubor:Orbis_pictus_1685_flores.JPG