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Pronombres personales – sujeto , preposicional , objeto

Pronombres personales – sujeto , preposicional , objeto. Span 206. Sujeto. ÉL y ELLA – refieren a personas y a objetos . No se usan como en inglés por la conjugación del verbo . En español , se usan para contrastar o enfatizar . ¿ Qué haces mañana ? Trabajo .

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Pronombres personales – sujeto , preposicional , objeto

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Presentation Transcript

  1. Pronombrespersonales– sujeto, preposicional, objeto Span 206

  2. Sujeto • ÉL y ELLA – refieren a personas y a objetos. • No se usancomo en ingléspor la conjugación del verbo. • En español, se usanparacontrastaro enfatizar. • ¿Quéhacesmañana? • Trabajo. • ¿QuéhacenUds.mañana? • Ellatiene el díalibre, peroyotrabajo.

  3. Sujeto

  4. Preposición PARA, DE, Y, etc. • Excepciones: como, según, salvo, excepto, menos, entre • No hay problemas entre tú y yo. • Segúnyo… • Con: • Conmigo • Contigo • Consigo (con Ud.)

  5. Un repaso: ¿Quées un complementodirecto? la batalla naval – battleship la lotería– lotto, bingo la charada– charades el monopolio– monopoly lasdamas– checkers lacrucigrama– crossword puzzle los dardos– darts el rompecabezas– riddle el dominó– dominoes el tres en raya– tic-tac-toe Sí, quierojugarlas. O Lasquierojugar. • Sí, quierojugarlo.O Loquierojugar. • Sí, prefierojugarla.O Laprefierojugar. • Sí, quierojugarlo.O Loquierojugar. • Sí, prefierotirarlos.O Losprefierotirar. • Sí, quierohacerla.O Laquierohacer. • Sí, prefierojugarla.O Laprefierojugar. • Sí, quieroverlas.O Lasquierover. • Sí, prefierojugarlo.O Loprefierojugar. • Sí, quierohacerlo.O Loquierohacer. ¿Quieresjugardamas? ¿Quieresjugardominó? ¿Prefieresjugarbatalla naval? ¿Quiereshacertres en raya? ¿Prefierestirardardos? ¿Quiereshacer la charada? ¿Prefieresjugarlotería? ¿Quieresverunascrucigramas? ¿Prefieresjugarmonopolio? ¿Quiereshacerrompecabezas?

  6. Complementos DIRECTOS “El objetoquedirectamenterecibe la acción del verboes el…..complemento DIRECTO El complementoDIRECTO CONTESTA LA PREGUNTA “¿Qué?” o “¿Quién?” en cuanto a lo quehace el sujeto. Daniel pegala pelota. ¿Quépega Daniel? Pegala pelota. Christian lee el libro. Sarah tienetodo el dinero. Fulano come la salchicha.

  7. Ricardo / dar un beso / a Rebeca Ricardo ledio un besoa Rebeca.

  8. Ana / hablarporteléfono / a sus padres Ana leshablóasus padres porteléfono.

  9. Tú / habermandar la carta / a mí Túmehabíasmandadoamíla carta.

  10. Tus padres / dar un abrazo / a ti Tus padres tedieron un abrazoati.

  11. Reik/ cantarunacanción / a nosotros Reiknoscantóunacanciónanosotros.

  12. Complementos INDIRECTOS El complemento INDIRECTO nos dice a dondeva el complementodirecto, o sea, quienrecibe el complementodirecto. El complementoindirectocontesta la pregunta “a quien” o “paraquien” hace la acción. Le da la carteraa Pedro. Menganole da el libroa Rosio. ¿A quiénle da la cartera? ¿A dóndeva el libro? A Pedro. A Rosio. Marta le dice la respuesta a Pedro. Christian le lee el libro a suhermano. Sarah le da todo el dinero a sunovio. Fulanole da un dulce a ella.

  13. Explica a un compañero ¿Complementodirecto? ¿Cuáles un ejemplo? ¿Complementoindirecto? ¿Cuáles un ejemplo? ¿Pronombre?

  14. A Practicar Identifiquen los complementosdirectos e indirectos de cadaoración. Le doy el libro a Mengano. Nosmandan la carta. Les escribimoscadasemana. Os prometenuna fiesta. Me dan la casa a mí.

  15. A Practicar Ledoyel libroa Mengano. Nosmandanla carta. Lesescribimoscadasemana. La carta Os prometenuna fiesta. Medanla casaa mí.

  16. Pronombres – toman el lugar del complementodirecto e indirecto. • Pronombres de complementos INDIRECTOS • Me {me} Nos {us} • Te {you fam.} Os {y’all} • Le {him, her, you formal} Les {them, you all formal} Pronombres de los complementos DIRECTOS. Me {me} nos {us} Te {you} os {y’all} Lo {him, it} los {them} La {her, it} las {them}

  17. DIRECTOS e INDIRECTOS JUNTOS ¿Me puedesexplicar la tarea? ¿Mepuedesexplicarla tarea? -Sí, telapuedoexplicar. ¿Le regalaste el Ferrari a tunovia? ¿Leregalasteel Ferrari a tunovia? -No, no leloregalé. No, no seloregalé.

  18. DIRECTOS e INDIRECTOS JUNTOS SUJETO + CI + CD + VERBO Mario le da el libro a Juanita. LO LE Mario ledael libroa Juanita. MARIO LE LO da. Mario SE LO da.

  19. Algunasreglasimportantes – NC PIG delante del verbo después del verbo + Negative command ¡Nose lodigas! Conjugated verb Siemprese lo digo. Positive command ¡Díselo! Infinitive Voya decírselo. GerrundEstoydiciéndoselo.

  20. A Practicar Marta les da el dineroa ellos. Marta seloda. Carmen meescribela cartaa mí. Carmen melaescribe. Josefalespresentaun postrea los estudiantes. Josefaselopresenta. Ignacio y Juan nosdanconsejosa nosotros.

  21. La impaciencia • ¿Me puedes pasar las pilas? • ¿Me puedes explicar el ejercicio? • ¿Me enseñas (show) la foto de tu hermano? • ¿Le dices a Juan tu dirección? • ¿Le dices a Alicia tu número de teléfono? • ¿Le llevas al Sr. Montes la tarea? • ¿Les prestas a tushermanos el dinero? Take turns answering rudely to your partner’s requests. Ejemplo: ¿Me prestas tu libro? Ya te lo presté.

  22. Máspráctica Sujeto – p. 250, Act. B (p. 260) Preposición– p. 252, Act. D (p. 252) A personal – p. 255, Act. G (p. 264) DOPs – p. 259, Act. K, L (p. 268, Act. L, M) IOPs – p. 264, Act. R (p. 273, Act. S) Double – p. 271. Act. AA ( p. 280, Act. BB)

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