1 / 18

LEARNING APPROACH/STYLE

LEARNING APPROACH/STYLE. BLOK 1 FKUR 2009-2010 dr. Enikarmila Asni, MMedEd, MBiomed. Bahasa perancis. Homme : pria Vous : kamu Je : saya Garcon : pelayan Vite : cepat Patin : skateboard. Perhatikan gambar berikut ini ………. ………………………………………………

jack
Download Presentation

LEARNING APPROACH/STYLE

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. LEARNING APPROACH/STYLE BLOK 1 FKUR 2009-2010 dr. Enikarmila Asni, MMedEd, MBiomed

  2. Bahasaperancis • Homme : pria • Vous : kamu • Je : saya • Garcon : pelayan • Vite : cepat • Patin : skateboard

  3. Perhatikangambarberikutini……… • ……………………………………………… • ………………………………………………

  4. Perhatikangambarberikutini……..

  5. Kemanagambarinibisadiurutkankegambarsebelumnya?

  6. Tentukanurutanberikutnya…… • …………………………………………………..

  7. Tentukanurutanberikutnya…… 0,1,2,3,9,4,5,6,18,7,8,9,27………………….

  8. Buatlah pola urutan dan berikan ke teman di sebelahmu untuk dapat dijawab oleh mereka……………………………….

  9. 1,5,9,15,10,14,18,42, 99,103,107,309,108,112, 116 ,..,..,..,..,..,..,..,..

  10. Kembalikebahasaperancis • Homme : • Vous : • Je : • Garcon : • Vite : • Patin :

  11. Dapatkan anda merangkai kalimat ini • ET = dan • Lelaki itu dan saya adalah pelayan…… • Skateboard yang cepat……… • Kenapa…..????????

  12. APA PERBEDAAN BAHASA PERANCIS DENGAN YANG LAINNYA…?? • APA SAJA KEGIATAN YANG BARU SAJA ANDA LAKUKAN?

  13. BELAJAR….. APA YANG DIPELAJARI ITU…….? APAKAH HANYA SESUAI DENGAN APA YANG DIANJURKAN OLEH GURU UNTUK DIPELAJARI ? SIAPA YANG MEMEGANG KENDALI?

  14. MENDIDIK LEBIH BERMAKNA UNTUK MEMAJUKAN “PERSPEKTIVE” MURID DALAM MEMBUKA WAWASAN MEREKA DALAM MELIHAT DUNIA… CONCEPTUAL CHANGE…. • MENDIDIK BUKAN UNTUK MENGANJURKAN MURID HANYA “MENAMPILKAN KEMBALI” ILMU PENGETAHUAN YANG DIAJARKAN OLEH GURU MEREKA

  15. TEORI …… “CONSTRUCTIVISM OF LEARNING” (JEAN PIAGET) • SEDALAM APA TERIKAT DALAM PROSES BELAJAR? • SURFACE APPROACH…..PERMUKAAN • DEEP APPROACH……DALAM

  16. THEORIZING • APPLYING • RELATING • EXPLANIG • DESCRIBING • NOTE-TAKING • MEMORIZING PASIF……………………………AKTIF

  17. SURFACE APPROACH : HANYA UNTUK MEMENUHI KEBUTUHAN TUGAS BELAJAR SEMINIMAL MUNGKIN…..ASAL LULUS.. • DEEP APPROACH : KOMITMEN TERHADAP BELAJAR ITU SENDIRI SEHINGGGA TERIKAT SECARA BERARTI TERHADAP APA YANG DIPELAJARINYA

  18. LEARNING STYLE • LEARNING APPROACH ≠ LEARNING STYLE • LEARNING STYLE ……..PADA SEMUA KONDISI SAMA (HEREDITER DOMINAN) • LEARNING APPROACH BERUBAH SESUAI KONDISI (LINGKUNGAN DOMINAN)

More Related