Cidra … Ciudad de la Eterna Primavera

1. Cidra… Ciudad de la Eterna Primavera

2. Aprobado CEE-SA-12-728

3. TRASFONDO Enfocados en el futuro y búsqueda de oportunidades para el desarrollo personal y económico de las personas con Deficiencias en el Desarrollo, se crea el Programa Florece en la Montaña del Municipio Autónomo de Cidra y subvencionado por el Consejo Estatal Sobre Deficiencias en el Desarrollo.

4. LEY Basados en la Ley Pública Federal 106-402, Development Disabilities Assistance and Bill Of Right Act of 2000.

5. META Promover el conocimiento y apoyo apropiado para personas mayores de veintiún años (21) con Deficiencias en el Desarrollo; ypoderalcanzar el potencial máximo que les facilite una vida plena en áreas de apoderamiento, autodeterminación, productividad, independencia, integración e inclusión para mejorar su calidad de vida en su comunidad y entorno social.

6. VISIÓN Florece en la Montaña aspira a que todo ciudadano consumidor con Deficiencias en el Desarrollo, y su familia, desarrollen habilidades en pensamientos, reflexionar, estudiar, contribuir al desarrollo de actividades e intereses deseables y sensibilidad social; que éstos asuman posiciones de liderazgo en el desarrollo de una agricultura autosuficiente que atienda las necesidades alimentarias y recreativas, contribuyendo al progreso socioeconómico, mejorando su calidad de vida.

7. MISIÓN Contribuir activamente al desarrollo integral, físico, social, emocional e intelectual, logrando la integración e inclusión efectiva, independiente y productivamente de estos ciudadanos en sus comunidades, su entorno y en nuestra sociedad.

8. COMPONENTE MEDULAR Adiestramiento a 20 personas con Deficiencias en el Desarrollo sobre la importancia y beneficio de la Agricultura, en colaboración con un agrónomo delServicio de Extensión Agrícola. • ¿Cómo hacer un huerto? • Huerto Urbano Ecológico

9. COMPONENTE MEDULAR Que exista expectativa razonable que los servicios a ser provistos aumenten su nivel de independencia, productividad e inclusión.

10. DESARROLLO EN CUATRO FASES COMPONENTE MEDULAR FASE I Capacitación en la siembra y cultivo de productos agrícolas, a través del currículo y adiestramiento. FASE II Adiestrar en el cuidado, desarrollo y mantenimiento del terreno propuesto.

11. DESARROLLO EN CUATRO FASES COMPONENTE MEDULAR FASE III Desarrollar un huerto a un ritmo de tiempo con ayuda individualizada de acuerdo a sus capacidades con prácticas donde se apliquen los conocimientos en el Taller Educativo. FASE IV Promover la participación e integración para el desarrollo de sus capacidades, reforzando las destrezas de agricultura y éstos poder aplicarlos eventualmente en el campo del empleo.

12. COMPONENTE MEDULAR- HUERTO

13. COMPONENTE MEDULAR- HUERTO

14. COMPONENTE MEDULAR- HUERTO

15. COMPONENTE MEDULAR- HUERTO

16. COMPONENTE MEDULAR- HUERTO

17. COMPONENTE MEDULAR- HUERTO PRÁCTICA EN EL VIVERO

18. COMPONENTE MEDULAR- HUERTO

19. COMPONENTE MEDULAR- VISITAS Festival de la Flores Aibonito Centro de Adiestramientopara personas con Impedimento en Aibonito- (CAPI)

20. COMPONENTE MEDULAR- VISITAS ViveroHydrorganic AguasBuenas Vivero Bravo en AguasBuenas ViveroSanadú AguasBuenas

21. COMPONENTE MEDULAR- VISITAS JardínBotánico UPR Vivero Navarro Gurabo Estación Experimental Gurabo

22. COMPONENTES INTEGRADOS • Actividades: • Educativas (huerto) • Recreo-deportivas • Manualidades • Sociales • Culturales • Divulgación del Programa (Opúsculo, ferias, clínicas, medios de comunicación, entre otros) • Talleres a padres, empleados y consumidores • Campamento de Verano • Labor Voluntaria

23. EDUCATIVAS

24. RECREO DEPORTIVAS

25. MANUALIDADES

26. SOCIALES

27. SOCIALES

28. CULTURALES VisitaMuseo de UPR Cayey Centro HabilitativoCayey Visita al Morro

29. TALLERES- PADRES, EMPLEADOS Y CONSUMIDORES

30. CAMPAMENTO DE VERANO

31. LABOR VOLUNTARIA Taller Dibujo y Pintura ofrecid0 porestudianteEscuela Superior Ailed M. Oliver

32. LABOR VOLUNTARIA Estudiantes UPR Cayey

33. LABOR VOLUNTARIA Estudiante UT – PsicologíaNirelis Aponte

34. LOGROS FLORECE EN LA MONTAÑA

35. RESULTADOS DEL GRADO DE APRENDIZAJE Y DE SATISFACCION DEL TALLER- HUERTO

36. RESULTADOS DEL EXAMEN FINAL DEL TALLER ¿CÓMO HACER UN HUERTO?

39. RESULTADOS DE % PARTICIPACIÓN EN LAS DIFERENTES AREAS TRABAJADAS

40. RESULTADOS DE PARTICIPACIÓN EN LAS DIFERENTES AREAS TRABAJADAS

41. GRADO DE SATISFACCIÓN DE LOS TALLERES Y/O CHARLAS

42. RESULTADOS DE SATISFACCIÓN DE LAS ACTIVIDADES CONTEMPLADAS EN LA PROPUESTA

43. RESULTADOS DE SATISFACCIÓN DE LAS ACTIVIDADES NO- CONTEMPLADAS EN LA PROPUESTA

44. COLABORADORES • Municipio Autónomo de Cidra • Consejo Estatal Sobre Deficiencias en el Desarrollo • Servicio de Extensión Agrícola • MAVI • APNI • Universidad del Turabo- Centro de Formación Física Adaptada • Universidad de Puerto Rico, Recinto de Cayey • Coca Cola • Fabiola’s Boutique • Rosario Bellber de Aibonito • Centro Habilitativo de Cayey • Lucero Robles, Artista sin Barreras

45. SERVICIOS • Transportación • Alimentos • Enfermería • Trabajo Social • Asistencia individualizada y grupal • Orientación y Apoyo a consumidores, padres y/o encargados

46. Florece en la Montaña… …pretende desarrollar a ciudadanos capaces de lograr una vida productiva e independiente en un continuo aprendizaje (Taller Medular), descubriendo al máximo su potencial, capacidades, poder sobrepasar barreras, dificultades y retos para una mejor calidad de vida, enfocado en la familia.

48. Florece en la Montaña No discrimina por razón de ideas políticas, religiosas, raza, color, origen o condición social, nacimiento, edad, sexo, nacionalidad o impedimento físico/mental.

49. Dirección y horarios Dirección Postal: Apartado 729 Cidra, Puerto Rico 00739 Dirección Física: Bo. Rincón, Carretera 171, Km. 4.8 Cidra, Puerto Rico 00739 Teléfonos: (787)714-2019 (787)714-2026 (787)714-2027 Email : Floreceenlamontana.cidra@gmail.com Horario: Servicio directo con los consumidores: Lunes a Viernes 8:00 a.m. – 2:00 p.m. Servicio Administrativo: Lunes a Viernes 8:00 a.m. – 4:00 p.m.