Gestaltung Übergang Förderschule-Beruf

1. Gestaltung Übergang Förderschule-Beruf Entwicklungspartnerschaft im Auftrag der Bezirksregierung Detmold mit dem Schulamt für den Kreis Höxter und dem Kolping Berufsbildungswerk Brakel zur Konzeption und Erprobung eines regionalen Übergangsmodells

2. Systematische Übergangsbegleitung von der Förderschule in Arbeit und Ausbildung wird vom Schulamt für den Kreis Höxter in Zusammenarbeit mit dem Kolping-Berufsbildungswerk Brakel diebereits bestehendenKooperationsstrukturen mit allen beteiligten Akteuren der verschiedenen Institutionen aus Schule, Wirtschaft und Verwaltung innerhalb des Übergangs zusammenführen und optimieren.

3. Organisationsstruktur Planungsphase Förderschulkontakte Unternehmenskontakte Erfassung der Instrumente der Kompetenzfeststellung an Schulen Erfassung der Anforderungsprofile und der Kooperationsmöglichkeiten der Unternehmen Klärung der Unterstützungssysteme Aufbau einer Informationsplattform Durchführungsphase Implementierung und Nutzung der Informationsplattform Erprobung abgestimmter Förderpläne Fortbildungen und workshops Berufemarkt für Förderschulen Beratung und Laufbahnbegleitung Pilotprojekt Jobcoaching Nachgehende Betreuung Dokumentation/Evaluation Ergebnissicherung Formblätter, Leitfäden,Infobörse Übertragung ins Netzwerk auf Kreisebene Benennung und Qualifizierung von Berufswahlkoordinatoren Einrichtung einer Koordinatorenstelle Kontakte Moderatoren Förderschulen Unternehmen Wirtschaftsverbände BA/ARGE Teamsitzungen der Kooperationspartner regelmäßige Treffen der Arbeitskreise Startphase Planung Durchführung Dokumentation Benennung der Ansprechpartner in Schulen und Unternehmen, Betreuung durch Projektleitung Absprachen zwischen Ansprech- partnern, Projektleitung und Unterstützungssystemen Umsetzung in den Förderschulen und im Sonderberufskolleg, Fortschreibung des Netzwerks

4. Projektverlauf August 07 bis Dezember 07 Januar 08 bis Juli 08 Festlegung der Partner des Modells und ihre Aufgaben Auswertung/Dokumentation Erfassung der Instrumente zur Kompetenzfeststellung und Förderung an den Förderschulen Gestaltung Übergang Schule-Beruf Nachgehende Betreuung Erfassung der regionalen Praktikums-Arbeitsplatz- und Ausbildungsangebote (IHK, KH, Betriebskontakte) Organisation und Durchführung „Berufemarkt“ für Förderschüler Erfassung der kreisweiten Unterstützungssysteme mit ihren Angeboten (BA, ARGE IHK, HwK) Anlage einer Informationsplattform/ Infobörse, Bündelung der Instrumente zur Kompetenzfeststellung, Festschrei- bung Anforderungsprofile Erprobung der entwickelten, abgestimmten Instrumente im Pilotprojekt „Anschluss nach Abschluss“

5. Projektstruktur und Ansprechpartner • Titel: Gestaltung Übergang Schule – Beruf • Initiator: U. Woischner, Kolping BBW Brakel S. Lieske, Bezirksregierung Detmold • Projektpartner: Schulamt für den Kreis Höxter Kolping- Berufsbildungswerk Brakel • Koordinatoren: D. Frewer, Förderschule N. Ertel, Förderberufskolleg • Projektsteuerung.: S. Lieske, Regierungsschuldirektor, Bezirksregierung Detmold R. Lackmann, Schulamtsdirektorin, Schulamt für den Kreis Höxter

6. Vielen Dank für IhreAufmerksamkeit und gute Ideen für erfolgreiche Zusammenarbeit Dorothea Frewer, Schulamt für den Kreis Höxter