PEMANFAATAN LINGKUNGAN

1. PEMANFAATAN LINGKUNGAN PENGGUNAAN UBIN LANTAI SEBAGAI GARIS BILANGAN DALAM OPERASI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN BILANGAN BULAT

2. KELOMPOK 7 ALFA ROBI HANY ZAHIRA MAYU SYAHWELA SEPTI AYUNINGSIH

3. TUJUAN PENGGUNAAN Mempermudah siswa khususnya siswa tingkat SD untuk memahami operasi aljabar pada bilangan bulat. Membuat suasana kelas menjadi lebih berkesan ; siswa dapat bergerak secara aktif.

4. ALASAN PENGGUNAAN Lantai adalah lingkungan terdekat yang ada di sekitar kita. Lantai yang telah berkeramik memiliki garis-garis yang berjarak sama. Hal ini bisa kita manfaatkan sebagai garis bilangan untuk memperkenalkan kepada anak didik tentang operasi aljabar (penjumlahan dan pengurangan). Kita tidak perlu lagi mencari media pembelajaran lain yang sebenarnya hanya mempersulit kita saja. Dengan apa yang telah tersedia, kita bisa memanfaatkan dengan sebaik-baiknya.

5. Konsep Penjumlahan Jika suatu bilangan bulat ditambah dengan suatu bilangan bulat positif , maka siswa disuruh untuk bergeser ke kanan sejauh bilangan bulat tersebut. Sebaliknya, jika suatu bilangan bulat ditambah dengan suatu bilangan bulat negatif, maka siswa diminta untuk bergeser ke kiri sejauh bilangan bulat tersebut.

6. Contoh Operasi Penjumlahan 3+2=5 Ke kanan 2 langkah -1 0 1 2 4 3 5 6

7. Contoh Operasi Penjumlahan 2+(-3)= -1 -1 -3 -2 0 1 2 3 4 Ke kiri 3 langkah

8. KONSEP PENGURANGAN • Karena a-b= a+(-b), maka konsep pengurangan kebalikan dari konsep penjumlahan. Akibatnya: • jika suatu bilangan bulat dikurangi dengan bilangan bulat positif, maka siswa diminta untuk berjalan ke kiri sebanyak bilangan bulat tersebut • Sebaliknya, jika suatu bilangan bulat dikurangi dengan bilangan bulat negatif, maka siswa diminta untuk berjalan ke kanan sejauh bilangan bulat tersebut.

9. Contoh pengurangan 2- (-2)=4 3 - 4= -1 Ke kanan 2 langkah 0 2 3 4 5 -1 1 Ke kiri 4 langkah

10. SELAMAT MENCOBA!