1 / 12

Měření teploty

Výukový materiál byl zpracován v rámci projektu OPVK 1.5 EU peníze školám registrační číslo projektu:CZ.1.07/1.5.00/34.1026. Měření teploty. http://www.hama.cz/pictureprovider.aspx?z=680&path=c:/abraeshop/web/userdata/images/8504/8504.jpg. Co bychom měli vědět….

jacob-ruiz
Download Presentation

Měření teploty

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Výukový materiál byl zpracován v rámci projektu OPVK 1.5EU peníze školámregistrační číslo projektu:CZ.1.07/1.5.00/34.1026

  2. Měření teploty http://www.hama.cz/pictureprovider.aspx?z=680&path=c:/abraeshop/web/userdata/images/8504/8504.jpg

  3. Co bychom měli vědět… • Jak se nazývá zařízení sloužící k měření teploty? teploměr • Na jakém principu pracují laboratorní přístroje k měření teploty? Na principu objemové roztažnosti • Vyjmenujte nejdůležitější části daného přístroje. Úzká uzavřená trubička naplněná kapalinou (lihem), která vychází z baňky (kde je zbytek kapaliny); stupnice

  4. Co bychom měli vědět… • Jak správně odečítáme hodnoty ze stupnice? Okem se díváme kolmo na stupnici http://labsklo.vkatelier.cz/pic/OBR5.big.jpg

  5. Co bychom měli vědět… • Jak určíme měřící rozsah teploměru? nejmenší a největší hodnota na stupnici • Jak nalezneme hodnotu 1 dílku? ze zvoleného rozsahu určíme počet dílků a vydělením získáme jeho hodnotu • Jak zjistíme odchylku teploměru? polovina dílku

  6. Co budeme potřebovat? • 2 teploměry • horká voda • 2 nádoby, jedna uzavíratelná • stopky • tyčinka na míchání Pomůcky:

  7. Jak budeme postupovat? • Do nádob nalijeme horkou vodu • Změříme počáteční teplotu, měříme čas, v jedné vodu promícháváme, druhou uzavřeme • Teplotu měříme ve stejných intervalech (po minutě) a zapisujeme do tabulky • Provedeme 10 měření • Sestrojíme grafy závislosti teploty na čase Postup práce:

  8. Jak zapíšeme změřené hodnoty? Tabulka:

  9. Jak zpracujeme změřené hodnoty? Podle pravítka Na mm papír Graf:

  10. Teplota chladnoucí kapaliny klesala stoupala setrvávala na jedné hodnotě v obou nádobách stejně - různě. Teplota chladnoucí kapaliny klesala v obou nádobách různě. Zhodnocení výsledků Závěr:

  11. Protokol:

  12. Zdroje : • Obrázky: • vlastní tvorba • galerie z office.microsoft.com • http://labsklo.vkatelier.cz/pic/OBR5.big.jpg • http://www.hama.cz/pictureprovider.aspx?z=680&path=c:/abraeshop/web/userdata/images/8504/8504.jpg • FYZIKA učebnice pro ZŠ a VG, K. Rauner, Nakladatelství Fraus 2004, ISBN 80-7238-210-1

More Related