1 / 8

1.1

1.1. Verleden, heden en toekomst. Wat is geschiedenis?. ? Wat is er moeilijk aan geschiedenis? Waarom is geschiedenis belangrijk?. A. Het verleden leren kennen. Er zijn verschillende manieren om iets over het verleden te weten. Belangrijk hierbij zijn: -Archeologen -Sporen -Bronnen.

jada
Download Presentation

1.1

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. 1.1 Verleden, heden en toekomst

  2. Wat is geschiedenis? • ? • Wat is er moeilijk aan geschiedenis? • Waarom is geschiedenis belangrijk?

  3. A. Het verleden leren kennen • Er zijn verschillende manieren om iets over het verleden te weten. Belangrijk hierbij zijn: -Archeologen -Sporen -Bronnen

  4. Hoe komen we iets te weten over het verleden? • Doormiddel van sporen en bronnen komen we veel te weten. • Maar we kunnen niet alles te weten komen, waarom niet?

  5. Begrip van het heden, zicht op de toekomst • Het verleden kan een verklaring geven over het heden. Denk aan het conflict in de gazastrook. ( moet je wel af en toe nieuws kijken) • Soms kun je er ook een beetje mee in de toekomst kijken.

  6. Geschiedenis is soms erg moeilijk • Twee mensen kunnen hetzelfde zien en dit toch anders beleven. • Historici hebben vaak ruzie met elkaar. • Hoe komt dit:

  7. De twintwowers, zien wat je wil zien • 11 september 2001: Wat gebeurde er? • Complottheorieën • http://player.omroep.nl/?aflID=3273161

  8. De twintwowers, zien wat je wil zien • Wat beweren de makers van de documentaire dat ze doen? • Wat denken de complotdenkers over de aanslagen? • Waarom zouden deze mensen dit denken? Welke bronnen gebruiken ze? • Wie beweert allemaal de feiten te kennen? • Hoe proberen de makers van de documentaire de feiten te bevestigen/ te achterhalen? • Hoe had de Amerikaanse overheid dit soort complottheorieën kunnen voorkomen? • Waarom zou een overheid er toch voor kiezen om niet alle informatie vrij te geven?

More Related