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Die Berufseingangsphase

Die Berufseingangsphase. Schwerpunkt von drei Modellversuchen. BepHa (HH) Die Berufseingangsphase der Lehrerbildung in ihrer praktischen Erprobung an beruflichen Schulen in Hamburg. PeBe (HE)

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Die Berufseingangsphase

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Presentation Transcript

  1. Die Berufseingangsphase Schwerpunkt von drei Modellversuchen

  2. BepHa (HH) • Die Berufseingangsphase der Lehrerbildung in ihrer praktischen Erprobung an beruflichen Schulen in Hamburg

  3. PeBe (HE) • Personalentwicklung in der Berufseinstiegsphaseim Hinblick auf eine Modernisierung beruflicher Bildung

  4. ProAKzEnt (NI, TH) • Professionalisierung und Kompetenzentwicklung in der Berufseinstiegsphasedurch Aufbau von Kooperationsstrukturen zusammenwirkend mit der Entwicklungflexibler fächerübergreifender Lernumwelten

  5. Was wollen die Modellversuche nicht? Das Referendariat soll nicht heimlich verlängert werden!

  6. Welche Vorstellung haben Sie, wenn Sie über dieses Thema nachdenken?

  7. BEPHA • systematische Gestaltung der Berufseingangsphase • moderierte Austauschgruppen mit dem Schwerpunkt der „Kollegialen Fallberatung“ • Berufsanfänger entwickeln Fortbildungsangebote und bieten Fortbildung an • Initiierung einer kontinuierlichen Fortbildungsbereitschaft bei den Berufseinsteigern

  8. PeBe • Ausbau der innovativen Potenziale der Berufseinsteiger für die Modernisierung der beruflichen Bildung • Entwicklungspotentiale von Berufseinsteigern und Berufseinsteigerinnen sollen „offen gehalten“ werden • Initiieren und evaluieren von methodisch kontrollierten Hilfen zur Personalentwicklung, dieinnovativ als Coaching Prozess angelegtsind

  9. ProAKzEnt (Ni, TH) • Gelingender Berufseinstieg • Die Berufseingangsphase trägt zum Aufbau nachhaltiger Kooperationsstrukturen für Berufseinsteiger bei • Modernisierung des Unterrichts • Referendare und Berufseinsteiger entwickeln gemeinsam in Teams Lernumwelten auf der Grundlage neuer Rahmenlehrpläne und Richtlinien • Vollständig ausgearbeitete Lehr-Lernarrangements

  10. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

  11. Zielvereinbarung: = angestrebter Endzustand/ Generierung = Merkmal, Hinweis zur Messbarkeit der Zielerreichung = formuliert den angestrebten Grad der Zielerreichung Zwischen dem Programmträger und jedem einzelnen Modellversuchsträger werden in gegenseitiger Abstimmung Ziele, Indikatoren und Kriterien der Zielerreichung vereinbart. Sie stellen die Grundlage für das Berichts- und Transferwesen sowie für die Evaluation dar. innovelle-bs-Team BLK-Programmträger – Innovative Konzepte der Lehrerbildung (2. und 3. Phase) für berufsbildende Schulen

  12. Beispiel einer Zielformulierung: BEPHA

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