Výukový materiál byl zpracován v rámci projektu

1. Výukový materiál byl zpracován v rámci projektu

2. Český jazyk 8 Baroko, barokní literatura Základní škola s rozšířenou výukou výtvarné výchovy, Teplice, Koperníkova 2592 Mgr. Renata Vostatková, 2011

3. Baroko – zopakuj si: • Co si pamatuješ o této době z hodin dějepisu? • V jaké zemi a v jakém století tento umělecký směr vznikl? • Do jakých druhů umění pronikl? • Jak se projevovalo baroko v architektuře, ale i v dalších druzích umění? • Na co se kladl důraz?

4. Zkontroluj si, zda tvé odpovědi jsou správné: • je umělecko-kulturní směr (17. – pol. 18. stol.) • vznik – Itálie, rozšíření do celé Evropy • proniklo do všech uměleckých, ale i životních projevů (tj. – architektura, výtvarné umění, hudba, literatura, divadlo) • odvrat od přírody, nedůvěra v rozum člověka • absolutizace víry, důraz na duchovnost, citovost • snaha ohromit člověka-monumentalita (hl. v architektuře-vysoké stropy, bohatá výzdoba chrámů) bohatá barokní výzdoba

5. Ukázky barokní architektury a sochařství • Jedno z vrcholných děl středoevropského baroka • – Sloup Nejsvětější Trojice v Olomouci • (památka UNESCO)

6. Morový sloup Nejsvětější Trojice v Teplicích - postaven v letech 1718-1719 jako poděkování za odvrácení morové nákazy - jedno z nejkrásnějších děl slavného barokního sochařeMatyáše Brauna

7. Barokní výzdoba Pohled na oltář v kostele sv. Stanislava, Vilnius, Litva Bohatá barokní výzdoba v kostele Svatých Janů v Brně

8. Hlavní znaky barokní architektury • použití bohatě zdobených soch • použití barev, světla, stínu • fotograficky přesné malby • pestrobarevné fresky • velké množství zlata chrám sv. Mikuláše na Malostranském náměstí

9. Dobrovolný úkol do příští hodiny: • Které další barokní stavby znáš? Zkus je vyhledat na internetu a zjistit o nich zajímavé informace.

10. Znaky barokní literatury: • využitíkontrastů (pro větší dramatičnost) např. - krutý ďábel x milostný bůh - zlo x dobro - chudoba člověka x nádhera chrámů - hrůzy válek x nadpozemský ráj • časté využitíobraznosti, alegorie, symbolů • využití typických středověkých žánrů: - legenda - duchovní píseň - epos Bedřich Bridel – ukázka z básně „Co Bůh? Člověk?“

11. Najdi znaky barokní literatury v následující ukázce: Bedřich Bridel CO BŮH? ČLOVĚK? Kdokolivěk? Co já? Co ty? Bože svatý? Já hřích, pych, lest: tys sláva, čest. Já hnis, vřed, puch: tys čistý duch.

12. Tak, jak mohu, o mém Bohu zpívám, vzdychám i pospíchám, k nohám padám, chvály skládám, jak i první, tak v poslední okamžení. Bedřich Bridel jako misionář obrací lid na katolickou víru

13. Porovnej své odpovědi: - žánr = duchovní báseň - využití kontrastů: bůh x člověk dobro x zlo čest x hřích čistý duch x lest - užití symbolů: bůh-symbol dobra, člověk-symbol zla Bridel zde srovnává boží velikost s vlastní nicotností

14. Ukázka barokní české abecedy

15. Adam Václav Michna z Otradovic • představitel české barokní poezie - básník a současně významný skladatelbarokní hudby • poezie má typické barokní znaky: - osobní souboj Boha a ďábla v člověku - malebné líčení přírody - oslavné duchovní písně

16. Duchovní písně A. Michny • napsal mnoho českých duchovních písní • některé (hlavně písně vánoční) jsou populární dodnes • je to především píseň Chtíc, aby spal, která je v Česku i dnes jednou z nejfrekventovanějších koled • nejznámější sbírky: „Česká mariánská muzika“ „Loutna česká“ Titulní list České mariánské muziky

17. Začátek písně „Chtíc aby spal“ Chtíc, aby spal, tak zpívala Synáčkovi Matka, jenž ponocovala, miláčkovi: „Nynej, rozkošné děťátko, Synu Boží, nynej, nynej, nemluvňátko, světa zboží. Tobě lůžko jsem ustlala, Spasiteli; tvory k tvé chvále zvolala, Stvořiteli. Nynej, kráso a koruno svrchovaná, nynej, milujících ceno vinšovaná.

18. Adam Michna - varhaník roku 1633 je uveden jako varhaník jindřichohradeckého kostela Nanebevzetí Panny Marie. Možná právě na tyto varhany Michna hrával.

19. Co sis zapamatoval z dnešní hodiny? Vyber z nabízených možností znaky týkající se barokního myšlení a barokní architektury: a) důraz na víru a duchovnost b) návrat k přírodě c) víra ve schopnosti a rozum člověka d) odklon od Boha e) snaha ohromit člověka (monumentalita,velikost) f) bohatá výzdoba kostelů a chrámů g) bohatě zdobené sochy h) výzdoba málo barevná (použity jen barvy černá a bílá)

20. Zkontroluj si své odpovědi: Správné odpovědi: a) důraz na víru a duchovnost e) snaha ohromit člověka (monumentalita,velikost) f) bohatá výzdoba kostelů a chrámů g) bohatě zdobené sochy Špatné odpovědi: b) návrat k přírodě (naopak – odklon od přírody) c) víra ve schopnosti a rozum člověka (naopak – nedůvěra v rozumčlověka ) d) odklon od Boha (naopak – víra v Boha) h) výzdoba málo barevná (naopak - použití barev, světla, stínu )

21. Vyber z nabízených možností znaky týkající se barokní literatury: 1. typické barokní liter. žánry jsou: a) legenda, duchovní píseň, epos b) legenda, duchovní píseň, povídka c) legenda, román, epos (+ zopakuj si, co o těchto jednotlivých žánrech víš) 2. v literatuře časté využívání: • symbolů • metafor Správné odpovědi: 1 a) • alegorie 2 a), c), d) • kontrastů • personifikace

22. Přiřaď pojmy, které k sobě patří: 1) A. V. Michna z Otradovic A) barokní sochař 2) Matyáš Braun B) barokní spisovatel, bás- 3) Bedřich Bridel ník a jezuitský misionář C) autor barokní poezie + skladatel barokní hudby a) Co Bůh? Člověk? + varhaník b) Loutna česká c) morový sloup v Teplicích Správné odpovědi: 1C b 2 A c 3 B a

23. Metodické poznámky • str. 1 – 2 úvodní strany, povinné údaje • str. 3 – 4 opakování vědomostí žáků o období baroka z hodin dějepisu (možno frontálně i jako skupinová práce s následnou kontrolou) • str. 5 – 8 ukázky barokních staveb a společné vyvození znaků barokní architektury • str. 9 zadání dobrovolného domácího úkolu (kontrola následnou hodinu) • str. 10 výklad učitele • str. 11 - 13 rozbor ukázky + vyhledávání znaků barokní literatury (+ kontrola) (samostatná nebo skupinová práce) • str. 14 – 18 výklad spojený s poslechem ukázky barokní hudby • str. 19 – 22 ověření vědomostí z dané hodiny (skupinová práce) • str. 23 – 24 metodické poznámky, zdroje

24. Použité zdroje: • http://www.hrady.cz/?OID=3619 • http://www.topzine.cz/wp-content/uploads/2010/12/800px-Svatojakubske_varhany.jpg • http://www.topzine.cz/chtic-aby-spal-%E2%80%93-tak-nas-jiz-pres-400-let-koleba-adam-michna-z-otradovic • http://www.audio3.cz/goods.asp?gid=1042574 • http://lllindy.blog.cz/0804/sonk-soutez-o-nejzejimavejsi-knizku • http://www.antiquestore.cz/21-socha-barokni-putto-andel.html • http://cs.wikipedia.org/wiki/Barokn%C3%AD_architektura • http://cs.wikipedia.org/wiki/Baroko • http://www.eucebnice.cz/literatura/baroko.html • http://www.antologiehudby.cz/texty.php?obdobi=3 • http://www.topzine.cz/chtic-aby-spal-%E2%80%93-tak-nas-jiz-pres-400-let-koleba-adam-michna-z-otradovic • http://www.matkamest.cz/chram-sv-mikulase---barokni-chram.html