VFD-rondvraag 2010

1. VFD-rondvraag 2010 Testgebruik in Vlaanderen2nd edition Stefaan Baert (VVGG), Annemie Bos (Lessius Antwerpen), Edgard Cocquet (CLB OVSG+POV), Johan David (CLB vrij onderwijs), Annemie Desoete (FPPW-UGent), Jan Scheiris (SIG), Mark Schittekatte (FPPW-UGent), Johan Simons (FaBeR-KULeuven), Peter Theuns (PE-VUB) Erika De Geest, Bram Michiels, Ellen Pasteels (A&O, VUB) 1

2. Vlaams Forum voor Diagnostiek vzw Doel: kwaliteitsvolle diagnostiek in de psychologische en pedagogische begeleiding en hulpverlening in Vlaanderen bevorderen. VFD-rondvraag 2002 Karen Spruyt, Het diagnostisch instrument gezien door de ogen van de gebruiker. Signaal, 2003, nr 12, 26-45 Mark Schittekatte (redactie), Rondvraag naar het diagnostisch instrumentarium en de noden Vlaanderen. Het Tijdschrift voor Orthopedagogiek, Kinderpsychiatrie en Klinische Kinderpsychologie (TOKK), 2003, nr 2, 50-62 Veerle Germeijs, Karine Verschueren en Lien Van der Vliet. Een rondvraag naar de diagnostische middelen en de behoeftes in de CLB's. Caleidoscoop, 2003, nr 2, 22-26 2 De v.z.w. VFD heeft tot doel kwaliteitsvolle diagnostiek in de psychologische en pedagogische begeleiding en hulpverlening in Vlaanderen te bevorderen. Haar prioritaire initiatieven liggen op het vlak van: Inventariseren van de noden in de verschillende sectoren m.b.t. het instrumentarium en het gebruik ervanHet bevorderen en bepleiten van samenwerking tussen alle actoren die aan de noden kunnen voldoenAdviseren, bevorderen en bewaken van oordeelkundig gebruik van het diagnostisch instrumentariumTer beschikking staan van opleidingen, beroepsverenigingen en alle andere betrokkenenEen aanspreekpunt zijn voor overheid en uitgeverijenDe maatschappij sensibiliseren voor en informeren over evoluties op het vlak van diagnostiek in de psychologische en pedagogische begeleiding en hulpverlening De v.z.w. VFD heeft tot doel kwaliteitsvolle diagnostiek in de psychologische en pedagogische begeleiding en hulpverlening in Vlaanderen te bevorderen. Haar prioritaire initiatieven liggen op het vlak van: Inventariseren van de noden in de verschillende sectoren m.b.t. het instrumentarium en het gebruik ervanHet bevorderen en bepleiten van samenwerking tussen alle actoren die aan de noden kunnen voldoenAdviseren, bevorderen en bewaken van oordeelkundig gebruik van het diagnostisch instrumentariumTer beschikking staan van opleidingen, beroepsverenigingen en alle andere betrokkenenEen aanspreekpunt zijn voor overheid en uitgeverijenDe maatschappij sensibiliseren voor en informeren over evoluties op het vlak van diagnostiek in de psychologische en pedagogische begeleiding en hulpverlening

3. Krachtlijnen uit rondvraag 2002 > 150 instellingen namen deel Bijna 400 verschillende instrumenten werden gebruikt Grote nood aan betere normen Nood aan onderzoek over bestaand materiaal en ontwikkeling van nieuwe tests 3

4. 2009-2010 Nieuw initiatief VFD-werkgroep Web-enquête Project “Surveyonderzoek” VUB 4

5. Opdracht Een websurvey ontwikkelen 1 versie voor alle betrokken sectoren (CLB’s, logopedisten, kinesisten, psychologen, …) Deelname door 1 of meer personen in eenzelfde dienst voorzien Voortbouwen op rondvraag 2002 : oude ‘instrumentenlijst’ aangevuld met nieuwe info uit recente studies of catalogi-bestanden van testotheken aan de bevraagden voorleggen; de indeling van CAP gebruiken Pilotstudy afronden, eventueel datacollectie

6. Online Survey CREatorosucre.be 6

7. Citaat uit kritische zelfreflectie van studenten “De uiteenlopende belangen en ideeën van onze opdrachtgevers, hun diverse stijlen en wisselende aanwezigheid maakten het proces doorheen de taak interessant. Achter deze opdracht schuilde immers veel méér dan enkel een projectmatig werk in functie van het vak ‘Surveyonderzoek’. Het was een oefening in omgaan met mensen, waarbij we een gezamenlijk doel moesten bereiken, al zaten die mensen niet altijd op dezelfde golflengte. Alle neuzen in dezelfde richting krijgen, is geen sinecure geweest. “ Erika De Geest, Bram Michiels, Ellen Pasteels 7

8. Gemaakte keuzen … Deelnemers: centra <> gebruikers Aantal deelnemers per centrum Niet iedereen gebruikt alle soorten tests (versies <> filtervragen) Intensiteit van gebruik <> tevredenheid Instrumenten (352 : meest gebruikt in 2002, CAP-vademecum, testotheeklijsten, aangevuld met recent materiaal) 8

9. Testdomeinen Persoonlijkheidstests Klinische schalen Outcome tests (effectmetingen) Gezins- en systeemtests Intelligentie- en Ontwikkelingstests Aandachtstests Geheugentests Motoriektests Tests voor Executieve functies Tests voor Visueel-ruimtelijke perceptie Andere neuropsychologische tests Algemene Taal-, Lees- en Spellingtests en vragenlijsten Rekentests en Wiskundetests Schoolvorderingentests Leerlingvolgsystemen Studeertests Belangstellingstests 9

10. Responsschaal 10

11. Andere … 11

12. De rondvraag online … 12

13. Bevraagde Sectoren Centra voor Leerlingenbegeleiding Centra voor Ambulante Revalidatie Centra voor Geestelijke Gezondheid Psychiatrische Ziekenhuizen PAAZ Beschut wonen Psychiatrische Verzorging Tehuizen Medisch Pedagogische Instituten Psychomotorische therapeuten Kinesisten Ergotherapeuten Logopedisten 13

14. Representativiteit Rondvraag 2002 377 deelnemers 72% (graduaat) psycholoog 21% pedagoog 7% paramedici < 400 instrumenten Rondvraag 2010 428 (±3000 testgebruikers) 36% (graduaat) psycholoog 21% pedagoog 38% paramedici > 500 instrumenten 14

15. Herkomst van de data (n=428) 15

16. Ik werk hier als … 16

17. Representativiteit per sector 2002 2010 17

18. In naam van hoeveel mensen vult u deze enquête in? 18

19. En dan nu … 19