260 likes | 410 Views
Совещание заместителей директоров по УВР 1 ступени 30.09.2014 год. Профессиональные объединения. Используемые формы организации методической работы. В течение 2013 -2014учебного года, для различных категорий педагогов проведено:.
E N D
Совещание заместителей директоров по УВР 1 ступени30.09.2014 год
Используемые формы организации методической работы
В течение 2013 -2014учебного года, для различных категорий педагогов проведено:
«Комплексное использование современных технологийдля достижения метапредметных образовательных результатов на 1 ступени обучения при введении ФГОС НОО второго поколения». Цель: • Направить работу на создание условий по совершенствованию качества начального образования в условиях реализации ФГОС НОО второго поколения. Задачи: • Продолжить работу по совершенствованию педагогического мастерства учителей, развитию мотивации деятельности педагогов. • Продолжить изучение и применение современных методов обучения, педагогических технологий, приёмов индивидуализации и дифференциации обучения. • Формирование общеучебных и исследовательских умений у младших школьников через участие в конференциях, конкурсах, предметных олимпиадах.
Количественный состав учителей начальных классов:
Образование педагогов: Действующая квалификационная категория:
Из 412 учителей начальных классов имеют отраслевые награды 64 человека (на 11 педагогов больше, чем в 2013-2014 учебном году) и составляет 15,5%от общего количества учителей начальных классов города.
Формы работы с педагогами различных категорий: • Педагогический брифинг • Методическая панорама • Синема-технологии • Кластерная технология • Различные виды дискуссий: «Аквариум», «Эстафета», «Круглый стол», «Дебаты», «Карусель» и т.д.
Основными задачами городских проблемных и творческих групп были следующие: • Разработка рекомендаций на основе изучения достижений науки и пробное внедрение их в практику, • Представление и распространение собственного педагогического опыта • Использование технологий проблемного обучения в обучении младших школьников. • Актуальными для рассмотрения на обучающих и проектировочных семинарах – практикумах оставались такие направления: • Организация исследовательской деятельности младших школьников • Система оценки планируемых результатов • Современные технологии для достижения метапредметных образовательных результатов • Использование ИК технологий и интерактивного оборудования в условиях реализации ФГОС НОО • Организация урока в рамках системно-деятельностного подхода.
Обобщение передового педагогического опыта: • В 2013-2014 учебном году на уровне города был обобщён опыт 12 учителей начальных классов из МОУ СОШ №№ 18, 37, гимн.№9, гимн.№1
Организация работы с мотивированными учащимися: • Всероссийская игра-конкурс «Инфознайка-2014» - 810 уч-ся • Всероссийская игра-конкурс «Зубрёнок-2014» - 693 уч-ся • Эвристическая олимпиада «Совёнок-2014» - 917 уч-ся • Всероссийский конкурс «Человек и природа» -ЧИП-2014 - 903 уч-ся • Эрудит марафон ЭМУ – 582 уч-ся • Международный конкурс «Русский медвежонок - языкознание для всех» - 961 уч-ся • Международная олимпиада по английскому языку «BritishBulldog» - 618 уч-ся • Математическая олимпиада «Кенгуру» - 916 уч-ся Муниципальный уровень: • Интеллектуальный марафон учеников-занковцев - 192 уч-ся (городской уровень) • Предметные олимпиады для уч-ся 4-х классов - 498 учеников (городской уровень). Отмечен достаточно хороший уровень подготовки к предметным олимпиадам учеников МОУ Гимн.№1,9, 45, Лиц.№1, МОУ СОШ №№ 4, 6, 16, 23, 26,27, 32, 51, 53.
Интеллектуальный марафон учеников-занковцев
Результаты выполнения контрольной работы по математике в 1 классах Комсомольска-на-Амуре
Результаты выполнения итоговой работы по русскому языку в 1 классах г.Комсомольска-на-Амуре
Результаты выполнения итоговой комплексной работы в 1 классах г.Комсомольска-на-Амуре
Основные показатели базовой и дополнительной части комплексной работы в 1 классах
Результаты выполнения контрольной работы по математике во 2 классах Комсомольска-на-Амуре
Результаты выполнения итоговой работы по русскому языку во 2 классах г.Комсомольска-на-Амуре
Результаты выполнения итоговой комплексной работы во 2 классах
Основные показатели базовой и дополнительной части комплексной работы во 2 классах