Mokyklų, vykdančių formaliojo švietimo programas, tinklo kūrimo taisyklių projektas

1. Mokyklų, vykdančių formaliojo švietimo programas, tinklo kūrimo taisyklių projektas Švietimo organizavimo skyriaus vedėja Regina Klepačienė 2010 06 18 Šilutė

2. Dokumentas reglamentuoja: • Mokyklų paskirtį, programų įvairovę • Bendrojo lavinimo ir profesinio mokymo programų teikimo koordinavimą • Klasių, grupių komplektavimą • Mokyklų steigimą, reorganizavimą, pertvarkymą, likvidavimą ir struktūrinius pertvarkymus • Mokyklų tinklo pertvarkos planavimą ir įgyvendinimą

3. Naujos sąvokos: • Bendruomenė • Specialieji ugdymosi poreikiai • Netradicinio ugdymo klasė • Regioninė mokykla

4. Pradinės mokyklos tipo mokyklos • Pradinė mokykla • Mokykla – darželis • Specialiosios mokyklos (5 paskirčių) • Netradicinio ugdymo mokyklos (Valdorfo, M. Montessori, Š. Suzuki, jėzuitų, pranciškonų, marijonų ir kt.)

5. Pagrindinės mokyklos tipo mokyklos: • Pagrindinės mokyklos (2 paskirčių) • Specialiosios mokyklos (5 paskirčių) • Jaunimo mokykla • Jaunimo namai (3 paskirčių) • Ligoninės mokykla • Sanatorinės mokyklos (2 paskirčių) • Netradicinio ugdymo mokyklos (6 pask.)

6. Progimnazijos tipas • Progimnazijos (2 paskirčių)

7. Vidurinės mokyklos tipas: • Vidurinės mokyklos (4 paskirčių) • Konservatorija • Suaugusiųjų mokykla • Sporto mokykla • Specialiosios mokyklos (3 ar 5 paskirčių?) • Netradicinio ugdymo mokyklos (6 paskirčių) • Ligoninės mokykla • Sanatorinės mokyklos (2 paskirčių) • Vaikų socializacijos centras • Vidurinė mokykla vaikams atliekantiems laisvės atėmimo bausmę • Suaugusiųjų mokykla asmenims atliekantiems laisvės atėmimo bausmę • Suaugusiųjų mokykla privalomosios krašto apsaugos tarnybos kariams

8. Seimo svarstytas 41 str.7p. 2 variantas • Gimnazijos tipui priskiriamos mokyklos, vykdančios švietimo ir mokslo ministro nustatyta tvarka akredituotą vidurinio ugdymo programą ir pagrindinio ugdymo programos antrąją dalį. • Atskiru atveju: • kai mokykla yra vienintelė kaimo vietovėje ar miesto pakraštyje, • kai mokykla turi ilgametes mokymo tradicijas ir gerus pasiekimus tam tikroje specializuotoje ugdymo pakraipoje (muzikos, menų, sporto, etnokultūros, klasikinių kalbų ir pan.) • kai ji yra konfesinė (valstybės pripažintų tradicinių konfesijų) • vietos bendruomenės iniciatyva ir pritarimu, gimnazija gali vykdyti akredituotą vidurinio ugdymo programą ir pagrindinio ugdymo programą ar akredituotą vidurinio ugdymo programą, pagrindinio ugdymo programą ir pradinio ugdymo programą (pagal ilgosios gimnazijos tipą), vadovaudamasi Vyriausybės patvirtinta mokyklų, vykdančių formaliojo švietimo programas, tinklo kūrimo tvarka.

9. Profesinio mokymo įstaigos • Profesinio mokymo įstaigos skirtos asmenims mokytis pagal: 1) licencijuotas profesinio mokymo programas 2) licencijuotas profesinio mokymo ir vidurinio ugdymo programas 3) licencijuotas profesinio mokymo, vidurinio ir pagrindinio ugdymo programas 4) licencijuotas profesinio mokymo, vidurinio, pagrindinio ir pradinio ugdymo programas • Profesinio mokymo įstaiga teistiems asmenims

10. Dėl klasių komplektavimo • Nustatant mokyklai bendrojo ugdymo klasių komplektų skaičių vadovaujamasi tuo, kad kiekvieno ugdymo koncentro 1-4, 5-8, 9-10 (I-II gimnazijos) ir 11-12 (III-IV gimnazijos) klasių komplektuose būtų vidutiniškai tiek mokinių, kiek nustatyta vyriausybės patvirtintoje mokinio krepšelio lėšų apskaičiavimo ir paskirstymo metodikoje • Mokyklos savininko teises ir pareigas įgyvendinanti institucija (dalyvių susirinkimas) gali leisti steigti mažesnius klasių komplektus, jeigu mokyklai pakanka mokymo lėšų ugdymo planui įgyvendinti arba savininkas skiria papildomų

11. Mokyklų steigimas, reorganizavimas, pertvarkymas, likvidavimas ir struktūriniai pertvarkymai

12. Steigimo kriterijai • Mokytojai atitinka kvalifikacinius reikalavimus • Mokykla užtikrina bendrųjų ugdymo programų įgyvendinimą ir bendrųjų ugdymo planų vykdymą • Klasės, grupės sukomplektuotos taip, kad atitiktų šioje tvarkoje nustatytus klasių, grupių komplektavimo kriterijus. Progimnazija ir gimnazija neturi jungtinių klasių • Mokyklos pastatai ir patalpos atitinka higienos normas

13. Steigimo kriterijai • Mokyklos materialioji aplinka atitinka švietimo ir mokslo ministro patvirtintus švietimo aprūpinimo standartus • Mokykla užtenka lėšų mokymo ir ūkio reikmėms finansuoti • Mokykloje, skirtoje šalies (regiono) mokiniams, turintiems specialiųjų ugdymo poreikių bent pusė mokinių priimta mokytis iš visų ar aplinkinių savivaldybių. Vilniaus, Kauno, Klaipėdos, Šiaulių, Panevėžio, Alytaus savivaldybių mokyklose regionų mokiniams – bent vienas trečdalis mokinių atvykę mokytis iš kitų savivaldybių • Mokykla (skyrius, filialas) profesinio mokymo programas gali vykdyti tik turėdama švietimo ir mokslo ministro išduotą licenciją

14. Reorganizavimo, likvidavimo kriterijai • Mokytojai neatitinka kvalifikacinių reikalavimų • Mokykla neužtikrina bendrųjų ugdymo programų įgyvendinimo, nevykdo bendrųjų planų ar nesilaiko Vyriausybės patvirtintų formaliojo profesinio mokymo licencijavimo taisyklių • Mokyklos materialioji aplinka neatitinka švietimo ir mokslo ministro patvirtintų švietimo aprūpinimo standartų • Klasės, grupės sukomplektuotos taip, kad neatitinka šioje tvarkoje nustatytų klasių, grupių komplektavimo kriterijų • Mokinių yra tiek mažai, kad valstybės mokyklai skiriamų mokymo lėšų, o ir savininko perskirstomų mokinio krepšelio lėšų nepakanka • Mokinių per daug, kad jiems būtų galima užtikrinti atitinkamose higienos normose nustatytą mokymosi plotą • Akreditavus vidurinio ugdymo programą • Neakreditavus vykdomos vidurinio ugdymo programos • Gimnazijoje ar progimnazijoje atsiradus jungtinių klasių

15. Jei savivaldybės taryba nusprendžia kaimo vietovėje uždaryti pradinę ar pagrindinę mokyklą, pradinio ar pagrindinio ugdymo skyrių, šioje vietovėje gali veikti daugiafunkcinis centras kaimo bendruomenės neformaliojo švietimo, kultūros, sveikatos priežiūros, socialinėms reikmėms tenkinti, vietos bendruomenė gali toje vietovėje steigti nevalstybinę mokyklą, mokyklos patalpos jai perduodamos pagal panaudos sutartį.