80 likes | 366 Views
Muuseum ja arhiiv õpikeskkonnana. Tunnikavade koostajad: Triin Siiner – Eesti Ajaloomuuseum Maarja Tinn – Tallinna 32. Keskkool. Koostatud tunnikavad. Suurgildihoone: Esiaeg - Kiviaja kultuurid Eestis Keskaeg ja Hansakaubandus Üleminek keskajast uusaega – Liivi sõja eellugu
E N D
Muuseum ja arhiiv õpikeskkonnana Tunnikavade koostajad: Triin Siiner – Eesti Ajaloomuuseum Maarja Tinn – Tallinna 32. Keskkool
Koostatud tunnikavad • Suurgildihoone: • Esiaeg - Kiviaja kultuurid Eestis • Keskaeg ja Hansakaubandus • Üleminek keskajast uusaega – Liivi sõja eellugu • Maarjamäe loss: • Vabadussõda • Eesti ja NSVL • Eesti taasiseseisvumine
Näited kasutatud metoodikast • Evokatsioon: • Arvamustelje moodustamine • Mängud • Riietumismäng • (Esemeline) allikaanalüüs • Allikaterjali korrastamine • Õppimine: • Töölehe täitmine • Rühmatööd • Rollimängud • Arheoloogiline mäng • Keskaegne kaubandus • Kinnistamine: • Elava ajajoone moodustamine • Kõnede koostamine • Seoste loomine tänapäevaga • Loominguline ülesanne
Üleminek keskajast uusaega – Liivi sõja eellugu • Evokatsioon – ALLIKMATERJALI ANALÜÜS JA KORRASTAMINE (25 min) • Tallinfilmi film „Viimne reliikvia“ (rez Grigori Kromanov) • Muuseumipedagoog – Russow • Õpilaste jagunemine – 10 persooni ja huvigrupid • Wolter von Plettenberg, Tönnes Maydell, hertsog Magnus, Ivo Schenkenberg, Melichior Hoffman, vikatimees – surm, Balthasar Russow, valitsejad Ivan Julm, Johann III, Stefan Batory • Aadelkond, talurahvas (adramehed), linlased, mungad ja nunnad • Kostüümielemendid • Arutelu – Mis on teie reliikvia?
Teie valikud • Stefan Batory (1533-1568) • Transilvaania vürst ja Poola kuningas • Tönnes Maydell (u 1540-1600) • Eestimaa aadlik ja Rootsi admiral • Wolter von Plettenberg (1450-1535) • Liivimaa ordumeister, kes oli sõjateaduses kogenud ja ka jumalakartlikkuses innukas mees • Johan III (1537-1592) • Rootsi kuningas • Surm
Üleminek keskajast uusaega – Liivi sõja eellugu • Õppimise faas – ROLLIMÄNG (45 min) • Russow jutustab ükshaaval lahti 5 sõlmpunkti kroonikast • Õpilastele jagatakse ka tekstid • Õpilased – nii 10 persooni kui ka sotsiaalsed grupid – peavad otsustama millise seisukoha nemad antud küsimuses võtavad/milline on nende hinnang olukorrale ja kellega nad on valmis tegema koostööd • Tegevus viiakse läbi Suurgildi erinevates ruumides • Arutelu – seoste loomine tänapäevaga • Milline on kloostrirahva jälg? Milline aadelkonna? Milline talupoegkonna? Milline linlaste? Mida on üks või teine sotsiaalne grupp eesti ajalukku jätnud?
Üleminek keskajast uusaega – Liivi sõja eellugu • Reflektsioon – FILMIKLIPI VAATAMINE JA ARUTELU (20 min) • Filmi „Viimne reliikvia“ lõpustseen • Arutelu: • Mis sai teie meelest saatuslikuks Vanale Liivimaale? • Milline on Russowi kroonika tähtsus? Millist ajaloolist ainest on veel selle aja kohta? • Mida sümboliseeris nn viimne reliikvia – millise ajastu lõppu?