BEDRYWENDE EN LYDENDE VORMS

1. BEDRYWENDEENLYDENDE VORMS DIE TYE IN AFRIKAANS Me. J. van Zyl

2. WEET JY WAT DIE ONDERWERP, DIE VOORWERP EN DIE GESEGDE IS? ** Die ONDERWERP is die persoon/ding wat die werkwoord DOEN ** Die VOORWERP is die persoon/ding AAN WIE die werkwoord GEDOEN WORD ** Die GESEGDE is die WERKWOORD(e) in die sin

3. KORREKTE WOORDVOLGORDEBEDRYWENDE VORMS*TOMP*I • S = SUBJECT (Onderwerp) • * = eerste WERKWOORD • T = TYD • O = OBJECT (Voorwerp) • M = MANIER • P = PLEK • * = res van die WERKWOORD • I = INFINITIEF (omte + ww.) • VOORBEELD: • DIE JONG SEUNHETNIE LANK GELEDE NIEDIE BALHOOGIN DIE KLASGESKOP OM DIE ONDERWYSER KWAAD TE MAAK.

4. TEENWOORDIGE TYD VERLEDE TYD TOEKOMENDE TYD Teenwoordige tyd = Present Tense Verlede tyd = Past Tense Toekomende tyd = Future Tense DIE SEUN SPEEL MET DIE BAL DIE SEUN HET MET DIE BAL GESPEEL DIE SEUN SAL MET DIE BAL SPEEL Die seun = onderwerp speel/het gespeel/sal speel = werkwoorde, d.w.s gesegde die bal = voorwerp BEDRYWENDE VORMS*TOMP*IDAAR IS DRIE TYE IN AFRIKAANS:

5. ‘N PAAR DINGE OMTRENT DIE BEDRYWENDE VORM: • ALHOEWEL JY ‘N SIN KAN BEGIN MET DIE TYD, MANIER, PLEK, INFINITIEF OF DIE VOORWERP (LYDENDE VORM), IS DIE GEWONE MANIER S*TOMP*I • DIE WERKWOORD IS ALTYD IN DIE TWEEDE PLEK (*), BV. Ek het nie my werk gedoen nie. Die leerlinge sit dadelik regop. • BEHALWE AS DIT ‘N VRAAGSIN OF ‘N BEVELSIN IS - DAN IS DIE WERKWOORD IN DIE EERSTE PLEK BV. Het jy nie jou werk gedoen nie? Sit nou dadelik regop! • In die VERLEDE TYD is daar die reël: ALLE WERKWOORDE WAT BEGIN MET BE- GE- HER- ER- ONT- EN VER- KRY GEEN GE- IN DIE VERLEDE TYD NIE Voorbeelde: begin, gesels, herken, erken, ontvang, verlaatONSKEIBARE WERKWOORDE KRY GEWOONLIK OOK NIE DIE GE- IN DIE VERLEDE TYD NIE Voorbeelde: voltooi, omhels, agtervolg Uitsonderings: weerlig, waarborg, oordeel, raadpleeg, rangskik

6. het, saans, om goeie punte te behaal, in die koshuiskamers, die studente, hulle leerwerk, aangepak, met mening sal, onstuimig, die gevaarlike, see, blou, baiekeer, pragtige, begin, word, kan drie maande gelede, in die omgewing, hy, was, om mense te soek, reeds. eet, altyd, yskoue, die kinders, stout, roomys, in die klaskamers, om af te koel, warm jong, wie se, meisie, die, hond, is, weg, baie, ontsteld, is die tyd, toe, videospeletjies, ek, het, gespeel, van, het, vergeet, ek Die studente het saans met mening in die koshuiskamershulleleerwerkaangepakomgoeiepuntetebehaal. Die gevaarlike, pragtige, blou see salbaiekeeronstuimigkan begin word. Hy was driemaandegelede reeds in die omgewingommensetesoek. Die stout kinderseetaltydyskoueroomys in die warm klaskamersomaftekoel. Die jongmeisie, wie se hondweg is, is baieontsteld. Ek het van die tydvergeet toe ekvideospeletjiesgespeel het. BEDRYWENDE VORMOEFENING

7. TEENWOORDIGE TYD (PRESENT) VERLEDE TYD (PAST) TOEKOMENDE TYD (FUTURE) MY WERKWORD VANDAG DEUR MYVINNIGIN DIE KLASGEDOENOM KLAAR TE KRY. MY WERKISVANDAG DEUR MY VINNIGIN DIE KLASGEDOENOM KLAAR TE KRY. MY WERKSAL VANDAGDEUR MYVINNIGIN DIE KLASGEDOEN WORDOM KLAAR TE KRY. DIE LYDENDE VORMO *TDEUR S M P * I

8. ‘N PAAR DINGE OMTRENT DIE LYDENDE VORM: • Jy moet begin met die VOORWERP in die sin • Dan volg die regte werkwoord (afhangende van die tyd): 1. Teenwoordige tyd: WORD 2. Verlede tyd: IS 3. Toekomende tyd: SAL • Dan kom enige tyd-woorde, bv. vandag, nou, (WANNEER?) • Dan kom deur+ONDERWERP • Dan kom enige manier waarop die werkwoord gedoen is, bv. vinnig, stadig, onnodig, lank (HOE?) • Dan kom die plek waar dit plaasgevind het (WAAR?) • Dan kom die res van die werkwoord: 1. Teenwoordige tyd: GEDOEN (as voorbeeld) 2. Verlede tyd: GEDOEN 3. Toekomende tyd: GEDOEN WORD • Dan, laaste, kom enige INFINITIEF (WAAROM?) S*TOMP*I VERANDER DUS NA O*TdeurSMP*I

9. ‘N PAAR MOEILIKER GEVALLE:1. As die ONDERWERP nie spesifiek is nie, soos byvoorbeeld “hulle” of “die mense”, laat ons dikwels die “deur hulle” of “deur die mense” uit in die lydende vorm:VOORBEELD:Hulle eet hulle middagete in stilte. (bedr. vorm, teenwoordige tyd)Hulle middagete word in stilte geëet. (lyd. vorm, teenwoordige tyd) 2. Onthou dus, as jy terugskryf in die BEDRYWENDE VORM, om die “hulle” weer in te sit as daar nie ‘n “deur hulle” in die lydende sin was nie. BYVOORBEELD: Die werk is gister gedoen. (lydende vorm, verlede tyd)Hulle het gister die werk gedoen (bedrywende vorm, verlede tyd)3. As daar nie ‘n VOORWERP is om jou lydende vorm sin mee te begin nie, begin jy met DAAR. BYVOORBEELD:Die kinders slaap rustig. (bedrywende vorm, teenwoordige tyd)Daar word rustig deur die kinders geslaap. (lyd. vorm, teenw. tyd)

10. Die vrou spuit elke dag die tuin nat om die plante water te gee. Sy sal beslis aan die einde van die jaar goeie punte behaal. Hulle het die kelner van die restaurant na die tafel geroep. Die kinders het rustig geslaap. Sy het baie skryfwerkoefeninge in haar boek gedoen. Ek wonder baiekeer of engele regtig mense kan waarsku. Die tuin word elke dag deur die vrou natgespuit om die plante water te gee. Goeie punte sal beslis aan die einde van die jaar deur haar behaal word. Die kelner van die restaurant is (deur hulle) na die tafel geroep. Daar is rustig deur die kinders geslaap. Baie skryfwerkoefeninge is deur haar in haar boek gedoen. Daar word baiekeer deur my gewonder of mense regtig deur engele gewaarsku kan word. LYDENDE VORMOEFENING

11. VOORBEELDE UIT DIE MATRIEKVRAESTELLE • Julle moet kinders met ’n lekkerny bederf. • Babsie het die aandete verbrand. • Hulle vee die strate van bo tot onder. • Die leiers van die gemeenskap het hierdie aksie ondersteun. • Selfbeeldprobleme veroorsaak alkoholmisbruik. • Navorsing het die redes vir alkoholmisbruik uitgewys. • Ou mense glo fabels. • ’n Fisioterapeut gee ’n goeie oefenprogram • Kinders moet met ’n lekkerny bederf word. • Die aandete is deur Babsie verbrand. • Die strate word van bo tot onders gevee. • Hierdie aksie is deur die leiers van die gemeenskap ondersteun. • Alkoholmisbruik word deur self-beeldprobleme veroorsaak. • Die redes vir alkoholmisbruik is deur navorsing uitgewys. • Fabels word deur ou mense geglo. • ’n Goeie oefenprogram word deur ’n fisioterapeut gegee.