EL CUERPO HUMANO Y LOS ALIMENTOS

1. EL CUERPO HUMANO Y LOSALIMENTOS Unidad didáctica para 1er. ciclo de Primaria. Autora: María de la Fe Álvarez López.

2. EL CUERPO HUMANO Busca y pulsa Lee y mira

3. LOS SERES VIVOS Los seres vivos nacen, crecen, se reproducen y mueren.

4. LOS SERES VIVOS Las plantas nacen Las plantas crecen Las plantas se alimentan Las plantas respiran Las plantas mueren Las plantas se reproducen

5. Los animales mueren LOS SERES VIVOS Los animales nacen Los animales crecen Los animales se alimentan Los animales respiran Los animales se reproducen

6. Los seres humanos nacen Los seres humanos crecen Los seres humanos se alimentan Los seres humanos mueren Los seres humanos respiran Los seres humanos se reproducen LOS SERES VIVOS

7. LOS SERES HUMANOS El cuerpo de los seres humanos está formado por un conjunto de órganos que nos permiten alimentarnos, respirar, movernos…

8. EL CUERPO HUMANO En nuestro cuerpo hay partes que se pueden ver y otras que están en el interior.

9. EL CUERPO HUMANOPartes externas • Las partes externas de nuestro cuerpo son: • la cabeza, • el tronco • las extremidades. Las extremidades superiores son los brazos. Las extremidades inferiores son las piernas.

10. EL CUERPO HUMANOPartes externas Hombro Tórax • Algunas partes externas de nuestro cuerpo son: Codo Abdomen Muslo Mano Rodilla Pie

11. EL CUERPO HUMANOPartes internas El esqueleto formado por un conjunto de huesos La musculatura: formada por un conjunto de músculos El aparato digestivo formado por unos órganos que nos permiten alimentarnos. El aparato respiratorio formado por unos órganos que sirven para respirar Otros órganos internos están en el aparato circulatorio, el aparato reproductor, etc.

12. EL CUERPO HUMANOLos sentidos • Los sentidos nos informan de lo que hay y de lo que ocurre a nuestro alrededor. • Los sentidos, son la vista, el oído, el olfato, el gusto y el tacto. • Los órganos de los sentidos se encuentran en la cara, menos el del tacto que está en la piel de todo nuestro cuerpo.

13. LOS SENTIDOS • La vista • El oído • El olfato • El gusto • El tacto

14. LOS SENTIDOS. Las sensaciones • Los sentidos nos permiten distinguir como es lo que nos rodea. • Los oídos diferencian ruidos y sonidos agradables y desagradables Oido interno

15. LOS SENTIDOS.Las sensaciones Los sentidos nos permiten distinguir cómo es lo que nos rodea. • La lengua permite distinguir sabores ácidos, amargos, dulces y salados. DULCE SALADO AMARGO ÁCIDO

16. LOS SENTIDOS. Las sensaciones Los sentidos nos permiten distinguir cómo es lo que nos rodea. • Los ojos nos permiten diferenciar formas, tamaños y colores.

17. LOS SENTIDOS. Las sensaciones Los sentidos nos permiten distinguir cómo es lo que nos rodea. • La nariz nos permite distinguir olores agradables y desagradables.

18. LOS SENTIDOS. Las sensaciones Los sentidos nos permiten distinguir cómo es lo que nos rodea. • La piel nos permite distinguir la forma, textura y temperatura de lo que nos rodea.

19. La nutrición Busca y pulsa Lee y mira

20. Los seres vivos tienen que alimentarse. Los vegetales … … los animales… …y las personas.

21. La función de los alimentos • Los alimentos nos aportan todo lo que necesita nuestro cuerpo para crecer y estar sanos. • Para que nuestra alimentación sea equilibrada hay que tomar alimentos variados: carnes, pescados, hortalizas, frutas, lácteos, agua, etc..

22. Estos alimentos son nuestra reserva de energía.. No debemos tomarlos en exceso. Estos alimentos son necesarios para el crecimiento de huesos, dientes y músculos. Estos alimentos nos proporcionan vitaminas y nos ayudan a prevenir enfermedades. Los alimentos de este grupo, son lo que nos aportan la energía..

23. Los alimentos.La dieta sana. • Debemos realizar cinco comidas al día y tomar los alimentos más adecuados para cada comida. • Desayuno. • Almuerzo. • Comida. • Merienda. • Cena

24. Los alimentos.Los menús. Desayuno. • Es una comida muy importante que nos aporta la energía necesaria para realizar las actividades del colegio. • En el desayuno tomamos leche, cacao, galletas, cereales, tostadas, mantequilla, mermelada, fruta, zumos.

25. Los alimentos.Los menús. El almuerzo y la merienda • El almuerzo lo tomamos a media mañana y a media tarde la merienda, para reponer fuerzas. • En el recreo, antes de jugar y por la tarde a la vuelta del colegio, podemos comer fruta, un pequeño bocadillo, zumo, queso, chocolate, etc.

26. Los alimentos.Los menús. La comida y la cena • La comida la tomamos tomamos al mediodía y la cena por la noche. • Deberá tener tres platos: Primero  sopas, cocidos, pasta, etc. Segundo  carnes o pescados con patatas, ensaladas, etc. Postre  frutas, queso, flan, natillas, etc. • La cena debe de ser más ligera.

27. frutería Panadería carnicería pescadería pollería verdulería charcutería Los alimentosLa compra • Tiendas de alimentación:

28. Los alimentosLa compra • Los alimentos frescos tenemos que comerlos pronto. Los alimentos envasados o conservados duran más tiempo, pero tenemos que mirar la fecha de caducidad.

29. Los alimentos … y recuerda: • Antes de comer, tienes que lavarte muy bien las manos. • Llenar poco la boca. • Masticar bien los alimentos con la boca cerrada. • Evitar comer muchos dulces y golosinas. • Cepillarse bien los dientes después de cada comida. • Reposar las comidas.

30. Para saber más: (Direcciones de Internet) Origen de los alimentos, menús, juegos, etc El Cuerpo Humano y el origen de los alimentos