Zasady skutecznego działania

1. Zasady skutecznego działania Koncepcja wykładu: Lektor Montaż: Jerzy Nawrocki Ewa Nawrocka Mirosław Ochodek

2. Plan wykładów Zasady skutecznego działania Specyfikacja wymagań (przypadki użycia) Kontrola jakości artefaktów Język UML, cz. I Język UML, cz. II Metody formalne (sieci Petriego) Wzorce projektowe Zarządzanie konfiguracją (CVS) Wprowadzenie do testowania Automatyzacja wykonywania testów (jUnit) Programowanie Ekstremalne Ewolucja oprogramowania i refaktoryzacja

3. „7 nawyków skutecznego działania” Wprowadzenie 15 mln egzemplarzy, 32 języki Dr Stephen Covey

4. Zasady skutecznego działania - Plan wykładu Ostrz piłę Dbaj o synergię Najpierw staraj się zrozumieć Myśl o obopólnej korzyści Aby rzeczy pierwsze były pierwsze Zaczynaj mając koniec na względzie Bądź proaktywny

5. DNA • Determinizm genetyczny • To przez moich dziadków. • Determinizm psychologiczny • To przez moich rodziców. • Determinizm środowiskowy • To przez mojego szefa. Bądź proaktywny

6. Wolność wyboru Wyobraźnia Niezależna wola Świadomość Bądź proaktywny Pobudzenie Odpowiedź

7. Ludzie reaktywni Ludzie proaktywni Bądź proaktywny • Proaktywność > być aktywnym • Proaktywność ~ odpowiedzialność • Odpowiedzialność - odpowiedź Są pod wpływem pogody. Są podatni na pochlebstwa. Kierują się wartościami. Ich reakcje zależą od pobudzeń, ale duży wpływ mają wyznawane wartości.

8. Ludzie reaktywni Ludzie proaktywni Bądź proaktywny Nic nie poradzę. Taki już jestem. Mogę zmienić swoje nawyki. Oczywiście to potrwa, ale jeśli to ważne …

9. Ludzie reaktywni Ludzie proaktywni Bądź proaktywny Na nic nie mam czasu. Mam za dużo obowiązków. Muszę coś z tym zrobić ...

10. Bądź proaktywny Obszar Obszar wpływu Troski

11. Bądź proaktywny Nastawienie reaktywne Obszar Obszar wpływu Troski

12. Bądź proaktywny Nastawienie proaktywne Obszar Obszar wpływu Troski

13. Wpływ pośredni (zwycięstwa • publiczne) • Brak wpływu Bądź proaktywny Trzy rodzaje problemów: • Wpływ bezpośredni (zwycięstwa • osobiste)

14. Modlitwa Anonimowych Alkoholików Panie daj mi odwagę, bym mógł zmieniać rzeczy, które mogą i powinny być zmienione, łagodność, bym akceptował rzeczy, które nie mogą być zmienione i mądrość, bym umiał odróżnić jedne rzeczy od drugich.

15. Zasady skutecznego działania - Plan wykładu Zaczynaj mając koniec na względzie Bądź proaktywny

16. Zaczynaj mając koniec na względzie Przywództwo = określanie celów + stawianie zadań • Osobiste przywództwo: kim chciałbym być ? • Za 3 lata, za 10 lat, ..? • Zaczynaj mając koniec na względzie.

17. Będę: za 2 lata magistrem za lat 10 ministrem Zaczynaj mając koniec na względzie Przywództwo = określanie celów + stawianie zadań • Osobiste przywództwo: kim chciałbym być ? • Za 3 lata, za 10 lat, ..? • Zaczynaj mając koniec na względzie.

18. Zaczynaj mając koniec na względzie Kim chcę być? (charakter) Co chcę (z)robić ? (dokonania) Jakie są zasady, na których być i robić są oparte ? Misja osobista

19. Error • Student / Studentka • Syn / córka • Chłopak / dziewczyna Zaczynaj mając koniec na względzie Identyfikacja ról i celów

20. Zaczynaj mając koniec na względzie Wizualizacja Wszystkie rzeczy są tworzone dwa razy.

21. Zaczynaj mając koniec na względzie Afirmacja • Afirmacja ma być: • osobista • pozytywna • w czasie teraźniejszym • wizualna • emocjonalna Bardzo się cieszę (emocje osobiste), że potrafię (czas teraźniejszy) odpowiednio wcześnie wychodzić na spotkania (pozytywnie).

22. Zasady skutecznego działania - Plan wykładu Aby rzeczy pierwsze były pierwsze Zaczynaj mając koniec na względzie Bądź proaktywny

23. Czytaj wybiórczo • Miej miejsce na wszystko i trzymaj wszystko na swoim miejscu Klasyczne praktyki zarządzania czasem

24. Klasyczne praktyki zarządzania czasem Zarezerwuj sobie czas w ciągu dnia tylko dla siebie. Zarezerwuj swój najlepszy czas na ważne rzeczy. Don't disturb

25. Klasyczne praktyki zarządzania czasem Jeszcze 20 minut! Rób coś przydatnego, gdy czekasz.

26. Klasyczne praktyki zarządzania czasem Obserwuj zużycie czasu. Stawiaj terminy (deadline).

27. 300 stron = 20 dni x 15 stron Klasyczne praktyki zarządzania czasem Dziel duże zadania na mniejsze. Każdego dnia kończ przynajmniej jedną rzecz. Nie przeciążaj dnia.

28. Później! Później Klasyczne praktyki zarządzania czasem Nie odkładaj na później. Każdą korespondencję dotykaj tylko raz. Nie martw się niczym w sposób ciągły.

29. Klasyczne praktyki zarządzania czasem Skończyć moduł P1 Przygotować się do egz. Spotkanie z prof. Zrób listę rzeczy do zrobienia na dany dzień

30. J. W. von Goethe 1749 - 1832 Aby rzeczy pierwsze były pierwsze Być skutecznym Rzeczy najważniejsze nigdy nie mogą być na łasce rzeczy mniej ważnych Wydajne a skuteczne zarządzanie czasem Skuteczne zarządzanie czasem: rzeczy pierwsze najpierw

31. Aby rzeczy pierwsze były pierwsze Być skutecznym Ważne III Przerwania, telefony, niektóre spotkania, ... Nie ważne Pilne Nie pilne

32. Aby rzeczy pierwsze były pierwsze Być skutecznym Ważne III Przerwania, telefony, niektóre spotkania, ... IV Oglądanie stron www, niektóre listy dyskusyjne, gazety, programy TV .. Nie ważne Pilne Nie pilne

33. Aby rzeczy pierwsze były pierwsze Być skutecznym I “Gaszenie pożarów”, walka z czasem, robienie rzeczy na wczoraj Ważne III Przerwania, telefony, niektóre spotkania, ... IV Oglądanie stron www, niektóre listy dyskusyjne, gazety, programy TV .. Nie ważne Pilne Nie pilne

34. Aby rzeczy pierwsze były pierwsze Być skutecznym I “Gaszenie pożarów”, walka z czasem, robienie rzeczy na wczoraj II Zapobieganie, planowanie, szkolenia, penetracja możliwości Ważne III Przerwania, telefony, niektóre spotkania, ... IV Oglądanie stron www, niektóre listy dyskusyjne, gazety, programy TV .. Nie ważne Pilne Nie pilne

35. II Zapobieganie, planowanie, ... I „Gaszenie pożarów”, walka III Przerwania, telefony ... IV Oglądanie stron www, listy dysk.... Aby rzeczy pierwsze były pierwsze Działania w II obszarze Identyfikacja ról Redagowanie misji Selekcja zadań Szeregowanie zadań Codzienne dostosowanie

36. Aby rzeczy pierwsze były pierwsze Aby powiedzieć TAK zadaniom z obszaru II musisz nauczyć się mówić NIE innym, czasami bardzo pilnym propozycjom. Dziękuje, nie. Promocja tylko dziś

37. Zasady skutecznego działania - Plan wykładu Myśl o obopólnej korzyści Aby rzeczy pierwsze były pierwsze Zaczynaj mając koniec na względzie Bądź proaktywny

38. Myśl o obopólnej korzyści Ja / Inni Win, Lose Win, Lose (Wygrać, Przegrać) (Wygrać, Przegrać)

39. Myśl o obopólnej korzyści Ja / Inni Lose / Lose Lose / Win Win / Lose Win / Win „Świat jest bez sensu.” „Życie nie ma sensu.”

40. Myśl o obopólnej korzyści Ja / Inni Lose / Lose Lose / Win Win / Lose Win / Win “Przegram. Zawsze przegrywam. Inni ciągle wygrywają – nie to co ja”

41. Myśl o obopólnej korzyści Ja / Inni Lose / Lose Lose / Win Win / Lose Win / Win Paradygmat sportowy: “Abym mógł wygrać inni muszą przegrać.”

42. Myśl o obopólnej korzyści Ja / Inni Lose / Lose Lose / Win Win / Lose Win / Win Wzajemna korzyść: “Mój sukces nie wyklucza Twojego.”

43. Myśl o obopólnej korzyści Ja / Inni Lose / Lose Lose / Win Win / Lose Win / Win Win / win or no deal Wzajemna korzyść: “Mój sukces nie wyklucza Twojego.”

44. Zasady skutecznego działania - Plan wykładu Najpierw staraj się zrozumieć Myśl o obopólnej korzyści Aby rzeczy pierwsze były pierwsze Zaczynaj mając koniec na względzie Bądź proaktywny

45. Emocjonalne konto bankowe Wypłata Wpłata Winien Ma Niegrzeczność Brak szacunku Ignorowanie kogoś Przesadzona reakcja Uprzejmość Grzeczność Uczciwość Dotrzymywanie obietnic Gdy jest wzajemne zaufanie, komunikacja jest łatwa.

46. Najpierw staraj się zrozumieć ..

47. Empatyczna komunikacja Najpierw staraj się zrozumieć Potem staraj się by cię zrozumiano

48. Empatyczna komunikacja • Poziomy słuchania: • Ignorowanie • Udawanie • Słuchanie wybiórcze • Słuchanie empatyczne

49. Zasady skutecznego działania - Plan wykładu Dbaj o synergię Najpierw staraj się zrozumieć Myśl o obopólnej korzyści Aby rzeczy pierwsze były pierwsze Zaczynaj mając koniec na względzie Bądź proaktywny Bądź proaktywny

50. Dbaj o synergię Synergia: Całość > część1 + .. + częśćn Synergia: budowanie na sile i kompensowanie słabości.