190 likes | 323 Views
Reklamos testavimas (I). Overview of Advertising Research. It’s not easy or inexpensive but the value outweighs the drawbacks. More than 80% of advertisers and agencies pretest television commercials before airing them on a national basis. 2. Reklamos testavimas.
E N D
Overview of Advertising Research It’s not easy or inexpensive but the value outweighs the drawbacks. • More than 80% of advertisers and agencies pretest television commercials before airing them on a national basis. 2
Reklamos testavimas • Turinio testavimas (concept testing) • Kopijos testavimas (copy testing)
Turinio testavimas (I) • Tikslas - koks turinis bus priimtinas tiksliniai auditorijai. • Kokybiniai netodai: • Focus grupė • Giluminis interviu • Projekciniai metodai • Kiekybiniai metodai • klausimynas
Turinio testavimas (II) • Testo turinys: • Šūkis (tagline) • Pagrindinė žinutė • Reklamos koncepcija (ad concept)
Copy testing • https://www.youtube.com/watch?v=cafRKfs2oDk
http://www.youtube.com/watch?v=BXMwpDVPaLE&feature=related (amimatic story bords) • http://vimeo.com/35766218 (photomatic) • http://www.youtube.com/watch?v=9ZXwmDiPpyM (ripamatic)
Kaip tirti testuojamą medžiagą? • Kokybiniai metodai – focus grupės diskusija • Kiekybiniai metodai – apklausa (anketos sudarymas)
Focus grupės diskusija • Diskusijos dalyviams demonstruojama testuojama medžiaga (kiekviena grupė testoja tik vieną reklaminį pavyzdį). • Privalumai: • Greitis • Nedideli kaštai • Galimynė parodyti kelis testuojamos medžiagos pavyzdžius • Laisvi komentarai • Trūkumai: • Menkas reprezentatyvumas • Dažnai diskusijos dalyviai kritikuoja testuojamą medžiagą (“This advertising is terrible and insulting”) • Diskusijos dalyvių įtaka vienas kitam • ....
Įvadinė anketos dalis • Du tikslai: • Įsitikinti, kad respondentas matė vieną iš testuojamų variantų (A, B, C ir D). Kiekvienas respondentas matė tik vieną reklamos pavyzdį. • Paaiškinti reklaminio pavyzdžio (animatic) paskirtį.
Q1: spontaninė pirminė reakcija • Atviras klausimas, suteikiantis galimybę respondentus laisvai pareikšti savo nuomonę apie reklaminį pavyzdį. • Respondentas turi atsakyti į šį ir kitus klausimus be papildomo priminimo.
Q2 ir Q3: esminės žinutės ir prekės žėnklo komunikacija • Q2 – kokia yra pagrindinė reklamos idėja? Neklauskite “apie ką šį reklama?”. Tai esminis skirtumas. Testuojamas ne sugebėjimas prisiminti, atkartoti reklaminį pavyzdį, o bendras suvokimas. • Q3 – atviras klausimas.
Q4 – Q9: specifinė reakciją į žinutę ir jos pateikimą • Q4 – Q5: kiek svarbi yra komunikuojama žinutė • Q6 – Q7: ar tikite tuo, kas yra sakoma reklamoje? • Q8 – Q9: ar suprantate tai kas rodoma reklamoje?
Q10 – Q14: spontaninis patinka/nepatinka vertinimas • Q10: skalės pagalba matuojamas bendras reklamos vertinimas • Q11- Q14: atviri klausimai apie tai kas/patinka nepatinka reklamoje.
Q15-Q16: atlikimo (execution) ir žinutės testavimas Q17 – Q18: atlikimo specifinis vertinimas • Q15: check-list - testuoja atlikimą • Q16: check-list - testuoja žinutę • Q17 – Q18: atviri klausimai apie specifines reklamuojamos medžiagos detales (pvz., muziką, spalvas, fearzes ir pan.).