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Workshop Self-Assessment für Lehramtsstudierende Motive der Berufswahl und Interessen von Lehramtsstudierenden Harm Ku

Workshop Self-Assessment für Lehramtsstudierende Motive der Berufswahl und Interessen von Lehramtsstudierenden Harm Kuper & Andreas Ortenburger Bergische Universität Wuppertal Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung Münster 20. Januar 2006. Geschlecht Pädagogische Motive

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Workshop Self-Assessment für Lehramtsstudierende Motive der Berufswahl und Interessen von Lehramtsstudierenden Harm Ku

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Presentation Transcript

  1. Workshop Self-Assessment für Lehramtsstudierende Motive der Berufswahl und Interessen von Lehramtsstudierenden Harm Kuper & Andreas Ortenburger Bergische Universität Wuppertal Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung Münster 20. Januar 2006

  2. Geschlecht Pädagogische Motive Realistic Investigative Artistic Soziale Sicherung Sozialer Aufstieg Social Enterprising Conventional Selektivität der Lehramtsstudierenden • Motive der Berufswahl (Rosenstiel, von & Stengel 1987) • Karriereorientierung • Freizeitorientierte Schonhaltung • Alternatives Engagement • Berufsbezogene Interessen (Bergmann 1994)

  3. Die Stichproben:

  4. Die Skalen und ihre Reliabilität (Motive der Berufswahl): 1 – Zustimmung; 4 - Ablehnung

  5. Die Skalen und ihre Reliabilität (Interessen): 1 – hohes Interesse; 4 – kein Interesse

  6. Ausprägungen der Berufswahlmotive und Gruppenvergleiche:

  7. Ausprägungen der Berufswahlmotive und Gruppenvergleiche:

  8. Interesse der Studierenden und Gruppenvergleiche:

  9. Interesse der Studierenden und Gruppenvergleiche:

  10. Zusammenhänge der Motive:

  11. Ausprägungen der Berufswahlmotive und Gruppenvergleiche:

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