1. Sugestões para o trabalho individual

1. 1.Sugestões para o trabalho individual a. Estudo b. Leitura c.Apontamentos d. Pesquisa

2. Pensar AzulTexto Editores a.Estudo Não deixar o estudo para a véspera dos testes! Para estudar, devemos: • Lercuidadosamenteos textos • Tirarapontamentos • Reler os apontamentos eanotarasdúvidas • Fazerostrabalhosindicados pelo Professor • Nãodeixaracumulara matéria >>>

3. Pensar AzulTexto Editores a.Estudo >>> Não deixar o estudo para a véspera dos testes! Para estudar, devemos: • Participaractivamente nas aulas • Compreender antes de decorar • Procurar fontes de informação complementares (Net, livros da biblioteca) • Elaborar esquemas e resumos das leituras efectuadas

4. Pensar AzulTexto Editores b.Leitura Na leitura de textos, devemos: • Procurar asideias principais • Sublinhar aspalavras principais • Distinguir oessencialdo acessório • Procurar asdefinições,assinalando-as à margem • Encontrar ofio condutordo texto • Elaborar um esquema(organograma)das ideias apresentadas e discutidas

5. Pensar AzulTexto Editores c.Apontamentos Elabore bons apontamentos para ter sucesso Para isso, devemos: • Registar só o que secompreendeu • Seleccionar apenas ainformação essencial e relevante • Fazer registosclarose fidedignos • Rever e passar a limpo (1.ª etapa do estudo)

6. Pensar AzulTexto Editores d.Pesquisa Para obter informação complementar, devemos: • Consultar o professor ou outra pessoa idónea • Seleccionar asfontes de informação: • verificar as credenciais do site/autor • verificar a correcçãolinguística do texto: linguagem, correcção ortográfica e gramatical >>>

7. Pensar AzulTexto Editores d.Pesquisa >>> 3. Os materiaispara consulta devem ser • identificados (o autor, a obra) • analisados e interpretados • resumidos(numa ficha) para facilitar a utilização da informação >>>

8. Pensar AzulTexto Editores d.Pesquisa >>> Devemos indicar sempre: 4. Citações - sempre que quisermos fazer uma citação (reprodução literal de um autor) devemos colocá-la “entre aspas” e indicar a fonte >>>

9. Pensar AzulTexto Editores d.Pesquisa >>> Devemos indicar sempre: 5. Bibliografia - as obras devem ser identificadas assim: nome do autor (APELIDO, Nome próprio), Título do livro, Cidade, Editora, ano de edição Exemplo: Platão, República, Lisboa, ed. Fund. Gulbenkian, 1984 As informações recolhidas na Internet devem ser identificadas através do respectivo endereço electrónico

10. Biblioteca do Convento de Mafra Pensar AzulTexto Editores JS Bach, Concerto para Piano BWV 1056

11. 2.Metodologias para trabalho filosófico O desenvolvimento das competências (problematizar, conceptualizar, argumentar) exige 1. leitura e análise filosófica de textos 2. debate e discussão de temas e problemas 3. elaboração de textos

12. Pensar AzulTexto Editores 1. Leitura e análise filosófica de textos Modelo geral Identificar otema Identificar oproblema Identificar a teseou as teses do autor Identificar osargumentosem confronto Identificar ostermosou conceitos nucleares Discutir etomar posiçãosobre as teses

13. Pensar AzulTexto Editores 2. Debate e discussão de temas e problemas Debate é uma situação tipicamente argumentativa que envolve um confronto de ideias Tem os seguintes momentos - discussão das teses - confronto dos argumentos - assumpção das posições justificadas

14. Pensar AzulTexto Editores Regras para o debate a. Nível comportamental • saber ouvir: estar aberto aos argumentos dos outros • apresentarargumentos curtose claros • justificaras suas posições com argumentos válidos • argumentos com provas factuais(se possível) • intervirsó setiver algo novo a dizer >>>

15. Debate “É preciso aprender a ouvir os outros” Pensar AzulTexto Editores >>> >>>

16. Pensar AzulTexto Editores Regras para o debate >>> a. Nível comportamental • evitarargumentos já usados • admitir que os outros podem ter razão • aceitaralterar a própria posição • evitar a agressividade e o ataque pessoal • importante é o esclarecimento, não a vitória >>>

17. Pensar AzulTexto Editores Regras para o debate >>> b. Nível argumentativo • respeitar as regras da gramática • respeitar as regras da lógicae/ou da retórica >>>

18. Pensar AzulTexto Editores Regras para o debate >>> As regras da lógica - regras do discurso coerente • fazer afirmações ou negações (proposições) justificadas • não usar contradições(não defender uma tese e a sua negação) • fazer inferências válidas (usar argumentos cuja conclusão decorre das premissas) • usar argumentos sólidos (cuja conclusão decorra de premissas verdadeiras) • respeitar as regras de construção de argumentos válidos >>>

19. Pensar AzulTexto Editores Regras para o debate >>> As regras da retórica

20. Pensar AzulTexto Editores 3. Elaboração de textos Em Filosofia, os trabalhos escritos podem ser - sínteses - textos argumentativos - monografias (desenvolver um tema seguindo um guião)

21. Pensar AzulTexto Editores Regras para elaborar sínteses Identificar o autor e a obra Identificar e expor com rigor o tema, o problema, os conceitos e a(s) tese(s) Apresentar com clareza a estrutura e a sequência lógica do texto Centrar-se nas ideias principais, evitar divagações ou elementos insignificantes Ser fiel às ideias essenciais do texto e expô-las com rigor

22. Pensar AzulTexto Editores Regras para elaborar um texto argumentativo Formular e expor com rigor o tema e o problema Expor com imparcialidade as teses em debate, confrontando-as entre si Explicar / clarificar / criticar os argumentos Tomar posição (defender uma tese), justificando-a com argumentos válidos

23. Pensar AzulTexto Editores Regras para uma monografia 1. Recolher informação relevante sobre o tema 2. Estabelecer um plano coerentecom Introdução apresentação dos objectivos do trabalho, do tema e da metodologia Desenvolvimento exposição do tema e formulação do problema contextualização do problema exposição ordenada da informação recolhida defesa e justificação da tese Conclusão apresentação de uma síntese balanço crítico do trabalho indicação das fontes