Workshop geslaagd in het vak: ROC Mondriaan – De Haagse Hogeschool

1. Workshop geslaagd in het vak:ROC Mondriaan – De Haagse Hogeschool 3 oktober 2013 Ondernemerschap en onderwijs

2. The answers: Vraag 1: Welkeresultatenzouden het succes van het platform onderwijskunnenversterken? Vraag 2: Hoe kunnen we ondernemersbij het onderwijsbetrekken?

3. Vraag 1 (1) Richt je als programma ook op drop outs en risico jongeren. Meer samenwerking tussen kleine bedrijven, opleidingen richten naar meer multi-bedrijfjes Leren van andere best practices. Samenwerken met ondernemers. Mentorschap. Meer businessclasses. Informatie marktdagen (met verschillende organisaties) Netwerkbijeenkomsten organiseren. Platform onderwijs met internet versterken. Jongeren al betrekken in het primair onderwijs met simpele bedrijfjes als zelf kerstkaarten maken en prijs voor degene met de meest verkochte kaarten. Allochtonen meer informeren, hebben vaak potentie. Meenemen diversiteitsaspect van ondernemen. Uitgaan van de kwaliteiten die de jongeren van huis uit mee hebben gekregen. Talentenshow studentondernemers. Incubator voor ondernemers in samenwerking met de Haagse Hogeschool. Ondernemers in de klas, ook als docent.

4. Vraag 1 (2) Workshops schoolbreed, bijvoorbeeld: hoe optimaliseer ik mijn webshop, hoe verwerf ik opdrachten, social media do’s en dont’s. 1 op 1 trainingen. Meelopen met ondernemers. Duidelijke commitment krijgen: overeenkomsten opstellen. Docenten inspireren. Ondernemendheid breed verankeren bij docenten en studenten. Breder dan ondernemerschap gaan: ook voor persoonlijk leiderschap en intrapreneurship Jonge mensen uitdagen hun passies na te leven. Workshop voor jonge mensen organiseren om kennis te maken met ondernemerschap. Bedrijven meer betrekken bij de samenstelling en beoordeling van een opleiding. Betere afstemming ondernemersonderwijs mbo en hbo, gezamenlijk gebruik maken van leerbedrijven. Niet alleen best practices maar ook worst practices BB’s door docenten + verslagleggen aan studenten en collega’s. Laat ze het doen: product kiezen, verkopen en verdiepen

5. Vraag 1 (3) Zorg voor alumni netwerken, hou hier contact mee en zorg voor vervolgonderwijs voor ondernemers. Leg contacten met ondernemersklankbord. Periodiek en structureel gezamenlijke opdrachten voor vmbo, mbo, hbo en wo. Gewoon lekker doorgaan.

6. Vraag 2 (1) Ondernemer adopteert school/klas en bedenkt met de school een lespakket en geeft ook de lessen Aandacht voor ‘what’s in itfor me’. Studenten/scholen als inspiratiebron, opleidingen die kennis inbrengen. Laat ondernemers vertellen voor de klas, vinden ze heerlijk. En laat ze meekijken met hoe leerlingen denken. Buddy systeem. Opfriscursus voor ondernemers aanbieden, in ruil voor medewerking. Docenten inzetten die zelf ook ondernemer zijn. Docenten meer interesse laten tonen en ondernemers ook bezoeken. Docenten de school uit halen. Samenwerken met Jong Ondernemen. Community/service center. Communicatie, cases, the why Gericht op de nieuwe economie Zoek de passie Respect the new: doe wat je goed kan.

7. Vraag 2 (2) Laat ondernemers opleidingen en programma’s beoordelen. Filmpjes van succesvolle starters op je website. Docenten op ‘ondernemersstage’ sturen. De student = ondernemer van het eigen leerproces: Stelt vakkenpakket samen Begeleid door coach (hulp vragen) Studeert af in real life Alumni ondernemers