1 / 14

NOMBRE DEL PROYECTO: “LOS RECOLECTORES

NOMBRE DEL PROYECTO: “LOS RECOLECTORES. DATOS DE LA ESCUELA. ESCUELA PRIMARIA VICENTE GUERRERO CLAVE DEL CENTRO DE TRABAJO: 15EPR1014H TURNO: MATUTINO DIRECCIÓN: DOMICILIO CONOCIDO LOCALIDAD: LOS REMEDIOS MUNICIPIO: VILLA VICTORIA, EDO. DE MÉXICO. MAESTRA GUÍA: BEATRIZ CABALLERO FIERRO

jolene
Download Presentation

NOMBRE DEL PROYECTO: “LOS RECOLECTORES

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. NOMBRE DEL PROYECTO: “LOS RECOLECTORES

  2. DATOS DE LA ESCUELA • ESCUELA PRIMARIA VICENTE GUERRERO • CLAVE DEL CENTRO DE TRABAJO: 15EPR1014H • TURNO: MATUTINO • DIRECCIÓN: DOMICILIO CONOCIDO LOCALIDAD: LOS REMEDIOS • MUNICIPIO: VILLA VICTORIA, EDO. DE MÉXICO. MAESTRA GUÍA: • BEATRIZ CABALLERO FIERRO • Becafi.12@gmail.com • TEL. CELULAR 045-7223763367

  3. DATOS DE LOS ALUMNOS

  4. Etapa 1: sientePROYECTO: “LOS RECOLECTORES” PROBLEMATICAS: • Tala de árboles • Contaminación en los ríos • Desperdicio de agua • Basura en las calles • Quema de llantas • Quema de basura • Falta de drenaje • Excremento de animales en las calles • Vidrios rotos en las calles • Animales muertos en las calles y ríos de la comunidad • Escases de agua potable • Falta de hábitos de limpieza • El camión de basura pasa cada 15 días • No existe el reciclaje, hay desperdicio de materiales

  5. PROBLEMATICA • Escases de botes de basura en la comunidad. FUNDAMEMNTACION • Debido a la falta de depósitos de basura las calles se encuentran muy sucias, no hay hábitos de limpieza.

  6. Etapa 2: imagina Soluciones para resolver el problema • Recolección de PET, para venderlo y con el recurso que se obtenga, comprar botes de basura para colocarlos en lugares estratégicos de la comunidad. Estos lugares serán seleccionados de acuerdo a las necesidades de la comunidad (campo de futbol, iglesia de la comunidad, centro de salud).

  7. Etapa 3: haz

  8. ETAPA 4: COMPARTE • Los recursos que se obtuvieron con la recolección del PET, fuero suficientes para la adquisición de 3 tambores o tambos de metal para basura y para la pintura de los mismos. • Los tambores fueron colocados en tres lugares específicos donde se observó mayor problemática, la tienda principal, alado de la cancha de futbol soccer y afuera de la iglesia de la comunidad. • Los tambores están pintados de color azul, lo cual los distingue de igual forma tienen una leyenda para q no pasen desapercibidos. • Los alumnos de la escuela y los padres de familia, así como los habitantes de la comunidad se comprometieron al cuidado de los mismos.

  9. El Director escolar recibiendo de los alumnos de 6°, grupo “A” los tambores adquiridos.

  10. Tambor colocado a lado de la tienda principal de la comunidad. Tambor colocado a lado de la cancha de futbol soccer de la comunidad.

  11. El tercer tambor colocado a las afueras de la iglesia de la comunidad.

  12. Alumnos integrantes del 6° de la escuela primaria “Vicente Guerrero”, principales actores de la realización del proyecto. ¿Qué aprendí con Diseña el Cambio? *Aprendimos que el trabajo en equipo nos ayudo mucho en el logro del proyecto, que la comunidad donde vivimos es importante que este limpia y que nosotros debemos cuidarla. Que el reciclaje es favorable y nos puede ayudar a obtener recursos que nos ayuden o nos sirvan en algo.

More Related