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Recursos Educativos

Recursos Educativos. Ponentes: Carmen Mª Moreno Rodríguez Francisco Cerezo Peláez Trabajadores Sociales ONCE. Málaga, septiembre 2002. Recursos Educativos. SERVICIOS EDUCATIVOS. EXTERNOS (CAIDV) OTROS ORGANISMOS. INTERNOS (ONCE). HUMANOS. INSTITUCIONALES.

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  1. Recursos Educativos Ponentes: Carmen Mª Moreno Rodríguez Francisco Cerezo Peláez Trabajadores Sociales ONCE Málaga, septiembre 2002

  2. Recursos Educativos SERVICIOS EDUCATIVOS • EXTERNOS (CAIDV) • OTROS ORGANISMOS INTERNOS (ONCE) HUMANOS INSTITUCIONALES Equipo Específico de Apoyo a la Integración de Deficientes Visuales y Ciegos C.R.E.s S.R.I.

  3. Recursos Educativos PRESTACIONES EDUCATIVAS • EXTERNAS (IASS) • OTROS ORGANISMOS • Consejería Educación INTERNAS (ONCE) ESPECÍFICAS PRESTACIONES ECONÓMICAS Prestación de Material para Adaptación de Puesto de Estudio Becas Ayudas

  4. SERVICIOS EXTERNOS

  5. Acuerdo ONCE-Junta (87) 1. Principios Integración Individualización Normalización Sectorización 2. Objetivos y Actividades Detección Valoración, orientación y atención itinerante Asesoramiento y Orientación Elaboración y adaptación de material específico 3. Composición Coordinador Prof. De Apoyo Itinerante Gabinete: Objetivos: Detección Valoración Asesoramiento Seguimiento Composición Psicólogos Pedagogos Trab. sociales

  6. PROFESIONALES DE LA SALUD FAMILIA COMUNIDAD TRABAJADOR SOCIAL PROFESIONALES DE LOS SERVICIOS SOCIALES PROFESIONALES DE LA EDUCACIÓN

  7. PROCESO DE DETECCIÓN • A NIVEL FAMILIAR • - FUNCIONES • INFORMATIVA • ORIENTATIVA • A NIVEL PROFESIONAL • - FUNCIONES • INFORMATIVA • VALORATIVA • TÉCNICA • ENTREVISTA • TÉCNICA • REUNIÓN

  8. Niño Familia Profesionales de la Educación Comunidad Trabajador Social Necesidades Intervención Servicios Prestaciones NORMALIZACIÓN Y/O INTEGRACIÓN

  9. PROCESO DE INTERVENCIÓN • NIVEL PROFESIONAL • - INFORMACIÓN • - ORIENTACIÓN • - ASESORAMIENTO • A NIVEL FAMILIAR • - CONOCIMIENTO • - ANALISIS • - VALORACIÓN SITUACIÓN FAMILIAR INTERVENCIÓN

  10. SERVICIOS INTERNOS

  11. Equipo Específico de Atención a la Educación Integrada de Deficientes Visuales y Ciegos 1. Definición Estructura multiprofesional Dirige su actuación a personas con necesidades educativas específicas derivadas de la def. visual (Integración) 2. Ámbito de Actuación Ámbito geográfico variable Destinatarios Bebés Alumnos Familias y profesores Agentes de la C. Educativa 3. Principios Funcionales Especificidad Coordinación Globalidad

  12. Equipo Específico de Atención a la Educación Integrada de Deficientes Visuales y Ciegos Familias Centros educativos Asesoramiento Participación Formación 4. Funciones Detección Integración Trabajador Social - Profesores Oftalmólogo - Psicólogo Técnico en Rehalitación Instructor Tiflotécnico Animador Socio cultural Especialista de Núcleos Periféricos 5. Componentes

  13. CENTROS DE RECURSOS EDUCATIVOS 1 1. DEFINICIÓN: Estructura organizativa que dirige sus actuación hacia la acción educativa, tanto en Centros Ordinarios como Específicos, a personas con problemas visuales graves. 2. FUNCIONES: - Planifica, supervisar y evaluar la acción educativa. - Coordinar la actuación del Equipo Específico. - Coordinar las actuaciones de los servicios ofertados por el C.R.E. - Organizar en los C. Específicos los niveles y etapas educativas a impartir

  14. CENTROS DE RECURSOS EDUCATIVOS 2 3. OFERTA EDUCATIVA 3.1. Estructura Modular - Atención educativa a personas sordo-ciegas. - Formación de profesionales. - Habilidades básicas. - Orientación educativa e intervenciones psicopedagógica - Innovación educativa y desarrollo curricular. - Recursos didácticos y de apoyo.

  15. CENTROS DE RECURSOS EDUCATIVOS 3 3. OFERTA EDUCATIVA (cont.) 3.2. Servicios Especializados - Servicio de apoyo específico transitorio. - Servicio de residencia. - Servicio de rehabilitación. - Servicio de producción de recursos didácticos . - Servicio de documentación técnica. - Servicio médico. 3.3. Centro Específico de Educación Especial 3.2. Apoyo a la Educación Integrada

  16. UNIDADES DE REHABILITACIÓN VISUAL 1 1. DEFINICIÓN Conjunto de procesos encaminados a obtener el máximo aprovechamiento del resto visual 2. COMPOSICIÓN Y FUNCIONES 2.1. Trabajador Social. - Informar del Servicio. - Estudio y valoración de necesidades. - Gestión y movilización de recursos. - Intervención en problemática social, si procede.

  17. UNIDADES DE REHABILITACIÓN VISUAL 2 2. COMPOSICIÓN Y FUNCIONES (cont.) 2.2. Oftalmólogo. - Elabora el diagnóstico y evaluación de la patología. - Determina la posibilidad de aplicarle el programa de rehabilitación. - Realiza la evaluación del resto visual: agudeza visual, campo visual, sensibilidad a la luz... 2.3. Óptico - Prescribe ayudas ópticas iniciales para mejorar la visión de cerca y de lejos 2.4. Técnico en Rehabilitación visual - Entrena al rehabilitando en el manejo de las ayudas

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