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GESTIÓN DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS. Prof. Virginia Cisneros C. PROCESO DE PRODUCCIÓN DE LA EDUCACIÓN. Conjunto de etapas secuenciales que permiten obtener una serie de productos educativos.
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GESTIÓN DE LOS RECURSOS EDUCATIVOS Prof. Virginia Cisneros C.
PROCESO DE PRODUCCIÓN DE LA EDUCACIÓN • Conjunto de etapas secuenciales que permiten obtener una serie de productos educativos. • La educación para producir requiere de recursos de distinta naturaleza en cada etapa del proceso educativo.
ETAPAS DEL PROCESO DE PRODUCCIÓN DE LA EDUCACIÓN • Inversión de la sociedad en la educación. • Adquisición de los recursos educativos. • Producción de la educación propiamente dicha. • Generación de productos. • Producción de los beneficios sociales.
GESTIÓN DE LOS RECURSOS • Conjunto de operaciones y actividades de conducción de los recursos educativos
RECURSOS EDUCATIVOS Es el conjunto de elementos: • Académicos • Humanos. • Materiales. • Financieros Que se utilizan en el proceso de producción educativa
GESTIÓN DE LOS RECURSOS ACADÉMICOS • Los recursos académicos o técnico-pedagógicos son aquellas actividades operativas que constituyen la razón de ser de toda institución educativa y que persiguen el logro de los objetivos educacionales. • Pueden ser: • Técnico pedagógicos • Apoyo académico.
RECURSOS TÉNICO-PEDAGÓGICOS • Currículo • Supervisión. • Investigación. • Orientación del estudiante. • Proyección social. • Evaluación.
APOYO ACADÉMICO • Registro y control de alumnos, profesores, registros contables etc. • Servicios al estudiante. • Producción de materiales educativos. • Servicios de información y documentación • Estadística de servicios educativos.
GESTIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS • Es el recurso más valioso y estratégico para el logro de los objetivos de la institución educativa. • Comprenden: • Docentes. • Personal jerárquico. • personal administrativo, • personal de servicio, otros
Principales actividades: • Fijar las normas legales, técnicas y administrativas para la gestión de los recursos. • Verificar la disponibilidad de los RRHH. • Verificar la existencia de plazas presupuestadas o de contrato según funciones.
Constatar la existencia de un plan de mejora de la cualificación de los RRHH. • Promover estudios para recolectar e interpretar información y fijar las metas en términos de recursos educativos. • Promover estudios para la adecuada racionalización y asignación de los RRHH. • Aprobar las normas de distribución del tiempo de las labores del personal.
GESTIÓN DE LOS RECURSOS MATERIALES • Los recursos materiales pueden ser: • BIENES CORRIENTES: Materiales que se utilizan una sola vez durante el proceso productivo de la educación. • BIENES DE CAPITAL: La infraestructura física, mobiliario y equipamiento educativo. Estos se utilizan en varios procesos productivos.
Principales actividades: • Captar información para fijar los objetivos y metas del plan de adquisición de bienes • Promover estudios para determinar las necesidades de infraestructura educativa. • Administrar la infraestructura educativa existente y asegurar su conservación. • Hacer el inventario físico de la I.E.
GESTIÓN DE LOS RECURSOS FINANCIEROS • Comprende el conjunto de actividades y operaciones de conducción de los RRFF. • Los recursos financieros: comprenden • Los gastos • El financiamiento.
GASTOS EN EDUCACIÓN • GASTO EDUCATIVO: Desembolsos o erogaciones monetarias o financieras, previstas o ejecutadas que hacen las I.E. para adquirir bienes y servicios. • GASTO DIRECTO: Desembolsos atribuibles directamente a las funciones educativas básicas de la IE.
GASTO CORRIENTE: Es la parte del gasto total comprendido por los desembolsos monetarios que efectúan las IE. Estatales para su funcionamiento. • GASTO DE CAPITAL: Es la parte del gasto total comprendido por los desembolsos monetarios que efectúan las IE. Estatales para ampliar y/o mejorar los actuales productos y servicios educativos.
FINANCIAMIENTO FUENTES DE FINANCIAMIENTO: • TESORO PÚBLICO. • INGRESOS PROPIOS. • DONACIONES. • RECURSOS DE FONDEP. • APORTES DE LA APAFA.