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POUR L'ORIENTATION

POUR L'ORIENTATION. DIAPORAMA. ORIENTATION FIN 3. e. www.onisep-reso.fr. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. une voie. Choisir. un domaine. Choisir.

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Presentation Transcript

  1. POUR L'ORIENTATION DIAPORAMA ORIENTATION FIN 3 e www.onisep-reso.fr ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ une voie Choisir un domaine Choisir ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ visionnez le diaporama JANVIER 2007 Dernière mise à jour : 01 / 02 / 2007 INFOS UTILISATEURS

  2. S’orienter en fin de 3ème c’est choisir à la fois … APRÈS LA TROISIÈME ! TOUTES DIRECTIONS STOP une voie un domaine VOIE-DOMAINE - DIAPO 2

  3. 3 voies de formation débouchant sur 3 types de baccalauréat BAC GENERAL VOIE GENERALE VOIE TECHNOLOGIQUE BACTECHNOLOGIQUE ouBREVET DE TECHNICIEN VOIE PROFESSIONNELLE BACPROFESSIONNEL avec le plus souvent leBEP comme étape intermédiaire VOIE-DOMAINE - DIAPO 3

  4. 3 voies de formation 3 diapos Itinéraires > schémas 3 voies > 3 façons d’étudier 13 diapos VOIE-DOMAINE - DIAPO 4

  5. 3 voies de formation voie voie voie TECHNO GENERALE PRO SECONDE PRO S E C O N D E GT Seconde générale & technologique SECONDE PRO Seconde professionnelle T R O I S I E M E VOIE-DOMAINE - DIAPO 5

  6. 3 voies de formation : 3 baccalauréats BAC GENERAL BAC TECHNOLOGIQUE ou BREVET DE TECHNICIEN BAC PROFESSIONNEL Terminale BAC PRO Terminale générale Terminale technologique Term. TECHNO ou BT Première PRO Première générale Première technologique 1ère TECHNO ou BT BEP / CAP Terminale BEP/CAP SECONDE PRO S E C O N D E GT Seconde générale & technologique 2nde spécifique SECONDE PRO Seconde professionnelle VOIE-DOMAINE - DIAPO 6 T R O I S I E M E

  7. Objectif : insertion professionnelle Études supérieures longues BAC + 5 ans majoritairement Études supérieures courtes BAC + 2/3 ans majoritairement BAC GENERAL BAC TECHNOLOGIQUE ou BREVET DE TECHNICIEN BAC PROFESSIONNEL BEP / CAP SECONDE PRO S E C O N D E GT Seconde générale & technologique 2nde spécifique SECONDE PRO Seconde professionnelle VOIE-DOMAINE - DIAPO 7

  8. Choisir une de formation voie en rapport avec l’élève que l’on est 3 voies de formation • 3 façons d’étudier • 3 façons de vivre l’école • 3 façons d’être élève VOIE-DOMAINE - DIAPO 8

  9. Choisir une voie de formation en rapport avec l’élève que l’on est 3 façons d’étudier 3 voies 1 diapo VOIE GENERALE 10 diapos VOIE TECHNOLOGIQUE 4 diapos VOIE PROFESSIONNELLE VOIE-DOMAINE - DIAPO 9

  10. VOIE GENERALE 1 / 1 • enseignement théorique et abstrait • prise de notes • argumentation / expression écrite • travail personnel important • analyser • commenter • argumenter • rédiger VOIE-DOMAINE - DIAPO 10

  11. VOIE TECHNOLOGIQUE • enseignement appliqué > observation> expérimentation • travail en groupe et en autonomie • travaux pratiques ( T.P. ) en laboratoire, en salle d’informatique, de technologie, en atelier... VOIE-DOMAINE - DIAPO 11

  12. voie technologique Choisir la …c’est choisir une façon d’étudier 4 diapos L’exemple de lasérie STI série STI 4 diapos L’exemple de lasérie STL série STL VOIE-DOMAINE - DIAPO 12

  13. 1 / 4 BAC TECHNOLOGIQUE STI SCIENCES ET TECHNOLOGIES INDUSTRIELLES 8 spécialités • Génie mécanique • Génie électronique • Génie électrotechnique • Génie civil • Génie énergétique • Génie des matériaux • Génie optique • Arts appliqués DESIGN VOIE-DOMAINE - DIAPO 13

  14. Bac STI GENIE ELECTROTECHNIQUE 2 / 4 Horaires classe de première • Français • Histoire géographie • Langue vivante 1 3h 2h 2h 7h 2h • Éducation physique et sportive • Mathématiques • Sciences physiques & Physique appliquée 4h 6h 10h 5h 9h • Étude des constructions • Étude des systèmes techniques industriels 14h • Automatique et informatique industrielle • Electrotechnique ( 3h ) ( 6h ) VOIE-DOMAINE - DIAPO 14

  15. Bac STI GENIE ELECTROTECHNIQUE 3 / 4 Coefficients des épreuves • Français • Philosophie • Histoire géographie • Langue vivante 1 3 2 1 2 8 2 • Éducation physique et sportive • Mathématiques • Sciences physiques & Physique appliquée 4 7 11 6 9 • Étude des constructions • Étude des systèmes techniques industriels 15 VOIE-DOMAINE - DIAPO 15

  16. 4 / 4 COEFFICIENTS DES EPREUVES Maths Sciences Matières « littéraires » Technologie Bac STI 15 11 8 GENIE ELECTROTECHNIQUE Bac S 9 13 15 SCIENCES DE L'INGENIEUR Bac S 21 15 SVT VOIE-DOMAINE - DIAPO 16

  17. BAC TECHNOLOGIQUE SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE LABORATOIRE SCIENCES ET TECHNOLOGIES DE LABORATOIRE STL 1 / 4 3 spécialités Physique de laboratoire et de procédés industriels Biochimie génie biologique Chimie de laboratoire et de procédés industriels atomes cellules molécules • 2 options • physico-chimie et optique • contrôle et régulation VOIE-DOMAINE - DIAPO 17

  18. BAC STL CHIMIE DE LABORATOIRE 2 / 4 ET DE PROCEDES INDUSTRIELS Horaires classe de première 3h 2h 2h • Français • Histoire géographie • Langue vivante 1 7h 2h • Éducation physique et sportive 4h 2h 4h • Mathématiques • Physique • Chimie 10h • TP Physique • TP Chimie • Technologie et génie chimique 2h 7h 3h 12h VOIE-DOMAINE - DIAPO 18

  19. BAC STL CHIMIE DE LABORATOIRE 3 / 4 ET DE PROCEDES INDUSTRIELS Coefficients des épreuves 3 2 1 2 • Français • Philosophie • Histoire géographie • Langue vivante 1 8 2 • Éducation physique et sportive • Mathématiques • Physique - chimie 4 7 11 8 7 • Génie chimique • Techniques de laboratoire 15 VOIE-DOMAINE - DIAPO 19

  20. 4 / 4 COEFFICIENTS DES EPREUVES Maths Sciences Atelier Laboratoire Matières « littéraires » BAC STL 15 11 8 CHIMIE 21 15 Bac S VOIE-DOMAINE - DIAPO 20

  21. VOIE PROFESSIONNELLE 1 / 4 Qualification Savoir-faire Gestes professionnels Savoir être • enseignement professionnel > acquisition de connaissances et de savoir faire • enseignement général et technologique articulés autour de l’enseignement professionnel • TP au lycée / mises en situation en entreprise (stages) • sur 4 ans de formation BEP+BAC PRO: 5 à 6 mois en entreprise VOIE-DOMAINE - DIAPO 21

  22. acquérir une qualification professionnelle 2 / 4 CAP VOIE PROFESSIONNELLE DIPLÔME PROFESSIONNEL BEP BAC PRO 2 modes de formation VOIE-DOMAINE - DIAPO 22

  23. 3 / 4 VOIE PROFESSIONNELLE sous statut scolaire LYCÉE PROFESSIONNEL • cours au lycée enseignement général > Français Hist/Géo Maths (Sciences) Langue(s) Arts Sport … enseignement technologique & professionnel >50 à 60 % en BEP>40 % en BAC PRO • périodes de formation en entreprise 3 à 8 semainesen BEP 16 à 18 semainesen BAC PRO VOIE-DOMAINE - DIAPO 23

  24. 4 / 4 VOIE PROFESSIONNELLE sous contrat de travail APPRENTISSAGE ALTERNANCE = temps partagé cours auC.F.A. Centre de Formation d’Apprentis travail en ENTREPRISE Apprenti = SALARIÉ VOIE-DOMAINE - DIAPO 24

  25. Choisir un domaine en rapport avec lapersonne que l’on est > centres d’intérêts, goûts > qualités personnelles > compétences… VOIE-DOMAINE - DIAPO 25

  26. Choisir un domaine 1 diapo VOIE dominante GENERALE 2 diapos VOIE secteur d’activité TECHNO 6 diapos VOIE domaine professionnel PRO VOIE-DOMAINE - DIAPO 26

  27. Choisir un domaine VOIE GENERALE choix d'une dominante littéraire économique et sociale scientifique VOIE-DOMAINE - DIAPO 27

  28. Choisir un domaine 1 / 2 Génie mécanique / productique Structures métalliques, métallerie chaudronnerie Bois et matériaux associés Systèmes motorisés Matériaux souples Microtechniques Électrotechnique Électronique Génie civil Énergétique / climatique Génie des matériaux Optique Mesure physique VOIE TECHNOLOGIQUE choix d'un secteur d'activité 1/2 VOIE-DOMAINE - DIAPO 28

  29. 2 / 2 Choisir un domaine Chimie / génie chimique Biochimie / génie biologique Production agricole, alimentation, aménagement de l’espace Hôtellerie Sciences médico-sociales Communication / ressources humaines Mercatique, techniques commerciales Comptabilité / Finance Gestion des systèmes d’information Musique / Danse Arts appliqués / Design VOIE TECHNOLOGIQUE choix d'un secteur d'activité 2/2 VOIE-DOMAINE - DIAPO 29

  30. Choisir un domaine 1 / 6 Aéronautique Agroéquipement Aménagement et finition du bâtiment Artisanat et métiers d’art Bio-industries de transformation Carrosserie Commerce Comptabilité Conduite et gestion de l’élevage canin et félin Conduite et gestion de l’exploitation agricole Construction bâtiment gros oeuvre Cultures marines Électrotechnique, énergie et équipements communicants VOIE PROFESSIONNELLE choix d'un domaine professionnel 1/6 VOIE-DOMAINE - DIAPO 30

  31. Choisir un domaine 2 / 6 Électromécanicien marine Environnement nucléaire Esthétique/cosmétique - parfumerie Étude et définition de produits industriels Exploitation des transports Gestion et conduite de chantiers forestiers Hygiène et environnement Industries de procédés Industries des pâtes, papiers, cartons Logistique Maintenance des véhicules automobiles Maintenance des équipements industriels Maintenance des matériels ( agricoles, TP et manutention… ) VOIE PROFESSIONNELLE choix d'un domaine professionnel 2/6 VOIE-DOMAINE - DIAPO 31

  32. Choisir un domaine 3/ 6 Métiers de l’alimentation Métiers de la mode et industries connexes- productique Métiers du pressing et de la blanchisserie Micro-informatique et réseaux : installation et maintenance Microtechniques Mise en œuvre des matériaux Ouvrages du bâtiment : aluminium, verre et matériaux de synthèse / métallerie Photographie Pilotage de systèmes de production automatisée Plasturgie VOIE PROFESSIONNELLE choix d'un domaine professionnel 3/6 VOIE-DOMAINE - DIAPO 32

  33. Choisir un domaine 4 / 6 Production graphique Production imprimée Productions aquacoles Productions horticoles Réalisation d’outillages métalliques Réalisation d’ouvrages chaudronnés et de structures métalliques Restauration Secrétariat Sécurité-prévention Services ( accueil, assistance, conseil ) Services de proximité et vie locale Services en milieu rural Systèmes électroniques numériques VOIE PROFESSIONNELLE choix d'un domaine professionnel 4/6 VOIE-DOMAINE - DIAPO 33

  34. Choisir un domaine 5 / 6 Technicien aérostructure Technicien-conseil vente en animalerie Technicien-conseil vente en produits horticoles et de jardinage Technicien constructeur bois Technicien de scierie Technicien de fabrication bois et matériaux associés Technicien de maintenance des systèmes énergétiques et climatiques Technicien d’usinage Technicien du bâtiment : études et écon. Technicien du froid et du conditionnement d’air VOIE PROFESSIONNELLE choix d'un domaine professionnel 5/6 VOIE-DOMAINE - DIAPO 34

  35. 6 / 6 Choisir un domaine Technicien en installation des systèmes énergétiques et climatiques Technicien menuisier agenceur Technicien modeleur Technicien outilleur Technicien vente et conseil-qualité en produits alimentaires Technicien vente et conseil-qualité en vins et spiritueux Traitement de surfaces Travaux paysagers Travaux publics Vente ( prospection, négociation, suivi de clientèle ) VOIE PROFESSIONNELLE choix d'un domaine professionnel 6/6 VOIE-DOMAINE - DIAPO 35

  36. Diaporama >Choisir une voie / un domaine INFOS UTILISATEURS Conseils pour le maniement du diaporama Présentation du diaporama Structure du diaporama : arborescence Votre avis nous intéresse VOIE-DOMAINE - DIAPO 36 www.onisep-reso.fr JANVIER 2007

  37. Diaporama >Choisir une voie / un domaine CONSEIL POUR LE MANIEMENT DU DIAPORAMA • Pour progresser dans le diaporama : • s’il n’y a pas debouton d’action, il suffit pour obtenir la diapositive suivante de cliquer n’importe où sur la diapositive. • s’il y a unbouton d’action, il faut l’utiliser car la progression n’est alors pas linéaire (arborescence). VOIE-DOMAINE - DIAPO 37 www.onisep-reso.fr JANVIER 2007

  38. Diaporama > Choisir une voie / un domaine 1/2 PRESENTATION DU DIAPORAMA Susciter chez les élèves de troisième (et leurs parents) un double questionnement concernant l’orientation à l’issue du collège : quelle voie de formation envisager ? quel domaine d’étude (domaine professionnel) choisir ? Si on considère que s’orienter, c’est construire progressivement, étape par étape, un parcours de formation en tenant compte de l’élève et de la personne que l’on est à ce moment là, la classe de 3ème, premier véritable palier d’orientation, est une échéance très importante pour la suite des parcours. Élèves et familles vont devoir faire le « choix » d’une voie de formation (voie générale / voie technologique / voie professionnelle) et au sein de cette voie le choix d’un domaine d’étude (voie générale) ou d’un domaine professionnel plus ou moins large (voie technologique et voie professionnelle). Choisir une voie formation : choisir une façon d’étudier Le « choix » de la voie est fortement déterminé par les performances scolaires (conseils de classe et chefs d‘établissement prenant une décision d’orientation concernant la voie de formation) et plus généralement par l’élève que l’on est à ce moment là (élève défini par ses performances scolaires, par son rapport à l’école et au savoir). Faire le choix d’une voie de formation, c’est fondamentalement « faire le choix d’une façon d’étudier » : enseignement théorique et abstrait (voie générale), pédagogie organisée autour de l’observation et de l’expérimentation (voie technologique), enseignement centré autour de l’acquisition de savoir-faire (voie professionnelle). Choisir un domaine : choisir un champ en lien avec ses centres d’intérêt Le choix du domaine d’étude (dominante scientifique, économique et sociale, littéraire pour la voie générale), du secteur d’activité (voie technologique) ou du domaine professionnel (voie professionnelle) dépend de la personne que l’on est à ce moment là (préférences, centres d’intérêt, compétences…). www.onisep-reso.fr JANVIER 2007 VOIE-DOMAINE - DIAPO 38

  39. Diaporama > Choisir une voie / un domaine 2/2 • Publics cibles • Elèves de 3ème/ Parents d’élèves • Modalités d’utilisation • Séances d’information collectives élèves / Réunion d’information parents • > Intervenant(s) : conseillers d’orientation (COPsy), enseignants, chefs d’établissement • > Moyens matériels : ordinateur portable + vidéoprojecteur • N.B. L’objectif de ces actions est avant tout de susciter un questionnement et une démarche active d’information (consultation documentaire, demande d’entretien avec un conseiller, visite d’établissement de formation, rencontre de professionnels…) • Consultation documentaire individuelle en autonomie • Après une action d’information collective, les élèves peuvent souhaiter revenir sur certains points. Il est alors intéressant qu’ils puissent consulter individuellement le diaporama, au CDI par exemple, en fonction de leur questionnement personnel. • > Moyens matériels : diaporama implanté sur poste informatique au CDI de l’établissement ou au CIO • Utilisation dans le cadre d’un entretien documentaire • Dans le cadre d’un entretien, le conseiller peut utiliser certaines planches du diaporama pour susciter un questionnement chez le(s) consultant(s) ou/et pour répondre aux questions posées. • > Moyens matériels : diaporama implanté sur poste informatique dans le bureau du conseiller VOIE-DOMAINE - DIAPO 39 www.onisep-reso.fr JANVIER 2007

  40. Structure du Diaporama > Choisir une voie / un domaine1/2 2 diapos + diapo n° 2 (sommaire général) diapo n° 1 22 diapos D3 à D24 11 diapos D25 à D35 diapo n° 36 7 diapos D36 à D42 42 diapos www.onisep-reso.fr JANVIER 2007 VOE-DOMAINE - DIAPO 40

  41. Structure du Diaporama > Choisir une voie / un domaine 2/2 diapo n° 3 diapo n° 4 3 diapos D5 à D7 17 diapos diapo n° 2 D8 à D24 diapo n° 25 diapo n° 26 1 diapo D27 2 diapos D28 à D29 6 diapos D30à D35 www.onisep-reso.fr JANVIER 2007 VOE-DOMAINE - DIAPO 41

  42. Diaporama > Choisir une voie / un domaine Vous avez utilisé le diaporama… Votre avis et vos suggestions nous intéressent : > Dans quel contexte l’avez-vous utilisé ? > A-t-il répondu à vos attentes ? Vous pouvez envoyez vos commentaires à : > jlnabat@onisep.fr www.onisep-reso.fr JANVIER 2007 VOE-DOMAINE - DIAPO 42

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