L ’ orientation en fin de troisième

1. Collège St J B de la Salle L’orientation en fin de troisième Quels choix doit-on faire ? Quelles démarches doit-on entreprendre ? A quel moment ?

2. … la seconde professionnelle … la première année de C. A. P Le choix de la voie … la seconde générale et technologique … le redoublement En L.P, C.F.A. , Maisons familiales et rurales. En collège En L.E.G.T A l’issue de la troisième, un élève peut choisir entre …..

3. Les formations après la 3ème : Vue d’ensemble VOIE GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE VOIE PROFESSIONNELLE Sous statut lycéen ou sous statut apprenti Universités,Classes prépa Ecoles d’ingénieurs, IUT … BTS, DUT, Ecoles Spécialisées… BTS DUT DE DMA BTM BP BMA DE Bac techno BT / BTA Bac général Bac pro CS FCIL CS FCIL MC BPA MC Terminale professionnelle Terminale technologique Terminale générale CAP/CAPA 2ème année Première professionnelle Première technologique Première générale 1ère année Seconde professionnelle Seconde spécifique Seconde générale et technologique Après la 3ème

4. Elle mène aux huit bacs technologiques: STI2D (Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable), STD2A (Sciences et Technologies du Design et des Arts Appliqués), STMG (Sciences et Technologies du Management et de la Gestion), ST2S (Sciences et Technologies de la Santé et du Social), STL (Sciences et Technologies de Laboratoire), STAV (Sciences et Technologies de l’Agronomie et du Vivant), Hôtellerie et Techniques de la Musique et de la Danse (TMD). La voie technologique Ces bacs permettent d'allier la culture générale à la culture technologique. Ils s'adressent à des élèves intéressés par les applications concrètes, les manipulations, la technologie... sans négliger les matières générales.

5. Après un bac technologique …. VOIE TECHNOLOGIQUE les élèves peuvent continuer des études supérieures technologiques, en visant unBTS, un DUT, une école spécialisée... BTS, DUT, Ecoles Spécialisées… Bac techno BT / BTA Terminale technologique Première technologique Seconde spécifique Seconde générale et technologique Après la 3ème

6. La voie générale Elle mène aux trois baccalauréats d'enseignement général : L (Littéraire), ES (Economique et Social), S (Scientifique). • Elle privilégie la culture générale et l'abstraction.

7. Après un bac général …. VOIE GÉNÉRALE Universités, Classes prépa Ecoles d’ingénieurs, IUT … les élèves peuvent poursuivre des études longues, en université, classe prépa, école d’ingénieurs, IUT ... Bac général Terminale générale Première générale Seconde générale et technologique Après la 3ème

8. Le choix de la série de 1re ne se fait qu’en fin de seconde générale et technologique

9. Tronc commun : 23h30 Français, Histoire-géographie, LV1 et LV2, Maths, Physique-chimie, SVT, EPS, ECJS La classe de secondegénérale et technologique ENSEIGNEMENTS OBLIGATOIRES OPTIONS Enseignements d’exploration : 2 x 1h30 ou 2 x 54h annuelles Accompagnement personnalisé 2h 1 option au choix 3h TOTAL : 28h30

10. Les enseignements d’exploration Ils constituent une aide à l’orientation et doivent permettre à l’élève de découvrir de nouveaux domaines intellectuels ainsi que les parcours de formation et les activités professionnelles vers lesquels ils ouvrent. Ils ne constituent en aucune façon un pré-requis pour accéder à telle ou telle série de première. 3 cas se présentent 

11. le 1er parmi les deux enseignements d’économie • Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (PFEG); • Sciences économiques et sociales (SES). • le 2ème parmi les 13 suivants  • L’enseignement d’économie non retenu en choix 1 • Santé et social • Biotechnologies • Sciences et laboratoire • Littérature et société • Sciences de l’ingénieur (S.I) • Méthodes et pratiques scientifiques (M.P.S). • Création et innovation technologiques (C.I.T) • Création et activités artistiques (C.A.A).: • arts visuels ou arts du son ou arts du spectacle ou patrimoine • Langues et cultures de l’Antiquité - latin • Langues et cultures de l’Antiquité - grec • Langue vivante (LV3) • Ecologie, agronomie, territoire et développement durable : (E.A.T.D) • uniquement dans les LEGTA • A noter : certains lycées proposent un E. E innovant : • Informatique et Science du Numérique (I.S.N) N°1 : le plus classiqueChoisir 2 E.E

12. N°2 : Pour les élèves intéressés par les technologies Choisir 3 E.E • le 1er parmi les deux enseignements d’économie • Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion (PFEG); • Sciences économiques et sociales (SES). • le 2ème et le 3ème parmi les 5 suivants  • Biotechnologies • Santé et social • Création et innovation technologiques (C.I.T) • Sciences et laboratoire • Sciences de l’ingénieur (S.I) N°3 : Pour les élèves intéressés par le sport ou les arts appliqués Choisir 1 E.E parmi • Arts du cirque : 6h • Education physique et sportive : 5h • Création et culture design : 6h

13. La voie professionnelle en Lycée professionnel, en Centre de formation d’apprentis (CFA), en Maisons familiales rurales (M.F.R) Elle permet aux élèves : de préparer un diplôme: • en trois ans après la 3e : un BAC professionnel • en deux ans après la 3e : un CAP (certificat d'aptitude professionnelle) de poursuivre des études supérieures. En raison de la rénovation de la voie professionnelle,entamée en 2009 et achevée depuis la rentrée 2011, le BEP/ BEPA (brevet d’études professionnelles/ brevet d’études professionnelles agricole) rénové est une certification intermédiaire qui peut s’acquérir pendant le cursus du baccalauréat professionnel.

14. Après la 3ème, les élèves ne rentrent donc plus en formation de BEP mais en bac pro 3 ans, au cours duquel ils présentent une certification intermédiaire : un BEP le plus souvent mais aussi un CAP (certificat d’aptitude professionnelle). La présentation au BEP est obligatoire pour les élèves sous statut scolaire, mais facultative pour les apprentis. Les épreuves sont majoritairement évaluées par CCF (contrôles en cours de formation).

15. Le BAC professionnel Durée : 3 ans d'études après la 3e . Objectif : aborder un champ professionnel (assez large) ou une filière (plus spécialisée) pour préparer le diplôme mais aussi avoir la possibilité de poursuivre des études supérieures Formation : en lycée professionnel ou par la voie de l'apprentissage. Au programme : enseignements généraux et enseignements professionnels sous forme de cours et de travaux pratiques (horaire hebdomadaire : plus de 30h)Une période de formation en entreprise (22 semaines sur 3 ans)

16. Après un bac professionnel …. VOIE PROFESSIONNELLE Sous statut lycéen ou sous statut apprenti BTS DUT Etudes supérieures DE DMA Bac pro CS FCIL MC Terminale professionnelle Première professionnelle Seconde professionnelle Après la 3ème • - entrer dans le monde du travail ; • - élargir ou approfondir ses compétences (CS dans le domaine agricole, FCIL) ; • se spécialiser avec une mention complémentaire (MC) ; • poursuivre des études supérieures en préparant un BTS (brevet de technicien supérieur) ou BTSA (brevet de technicien supérieur agricole)

17. Le CAP : certificat d'aptitude professionnelleLe CAPA : certificat d'aptitude professionnelle agricole Durée : 2 ans d'études après la 3e . Objectif : se former à un métier (environ 200 spécialités ) mais aussi avoir la possibilité de poursuivre des études supérieures en intégrant une première professionnelle ou technologique Formation : en lycée professionnel ou par la voie de l'apprentissage. Au programme : enseignements généraux et enseignements professionnels sous forme de cours et de travaux pratiques, pour un horaire hebdomadaire de 33h à 38h. Une période de formation en entreprise (de 12 à 16 semaines).

18. Après la 1ère année de CAP …. VOIE PROFESSIONNELLE Sous statut lycéen ou sous statut apprenti BTM BP BMA DE CS FCIL MC BPA CAP/CAPA Première professionnelle 2ème année 1ère année Après la 3ème • entrer dans le monde du travail ; • poursuivre des études, plus particulièrement en formation complémentaire (MC) en un an et tout en travaillant, obtenir une qualification professionnelle supérieure en préparant un brevet professionnel (BP), un brevet technique des métiers (BTM) ou un brevet des métiers d’art (BMA) - intégrer une 1re professionnelle voire une 1re technologique avec un excellent dossier.

19. L’APPRENTISSAGE Tous les diplômes professionnels peuvent se préparer en apprentissage, Formation : alternance entre un CFA et une entreprise – 1 semaine en CFA / 2 semaines chez l’employeur. Public concerné : jeunes de 16 ans (dérogation nécessaire pour moins de 16 ans) à 25 ans. L ’élève cherche lui-même une entreprise. Un contrat de travail rémunéré (entre 25 et 75 % du Smic selon l’âge et l'année du contrat), à durée déterminée, est signé par l’apprenti, l’employeur et le CFA. Renseignements auprèsdes chambres de métiers et de l'artisanat, des chambres de commerce et d'industrie, des chambres d'agriculture, et aussi : www.education.gouv.fr/, rubrique : Lycée / Les voies de formation et diplômes /Se former par l'apprentissage.

20. LES CHOIX A FAIRE ------> Le choix de la voie la seconde EGT : il faut alors choisir aussi les enseignements d‘exploration (E.E.) ou la seconde professionnelle : il faut alors préciser la spécialité du Bac Pro (par ex., Bac Pro Gestion administration et le statut (scolaire ou apprenti) ou la première année de CAP : il faut alors préciser la spécialité du CAP (par e., 1ère année de CAP Maçon) et le statut (scolaire ou apprenti) ------> Le choix de l’établissement un établissement privé : un seul choix suffit ; il est alors inutile de faire un choix dans le public ou un établissement public: Depuis l'année scolaire 2012/2013, les élèves des collèges privés sont concernés par la sectorisation : le lieu de résidence du responsable légal de l'enfant détermine le lycée de secteur. Choisir, notamment en premier voeu, un voeu générique (non contingenté)** dans le lycée de secteur accroît les chances d'obtenir l'affectation demandée S’ils souhaitent intégrer un lycée public, il est dans l’intérêt des élèves des collèges privés de faire 3 vœux sur 3 lycées différents.

21. LES ECHEANCES A RESPECTER ------> En Janvier/Février Effectuer la pré-inscription dans le cas du choix d’un établissement privé ------> Avant le conseil de classe du 2è trimestre Indiquer les choix sur la fiche de dialogue (1ère partie – pages 1 - 2 - 3) ------> En Avril/Mai - un courrier explicatif sera distribué Indiquer les choix sur la fiche de dialogue 2° partie dans le cas d’une demande d’affectation dans le public, dater et signer la fiche PAMsous les vœux demandés

22. LES ECHEANCES A RESPECTER (suite) ------> Juste après le conseil de classe du 3è trimestre Prendre connaissance de la proposition du conseil de classe en signant la fiche de dialogue 3ème partie ------> Si la proposition est conforme à votre demande Effectuer immédiatement l’inscription dans l’ établissement privé choisi Attendre les résultats de l’affectation dans un établissement public ------> Si la proposition n’est conforme pas à votre demande Prendre immédiatement rendez-vous avec le chef d’établissement pour un dialogue ------> Dès la réception de l’affectation dans un lycée public (derniere semaine de Juin) Effectuer immédiatement l’inscription dans l’ établissement public dans lequel votre enfant a été affecté Des informations seront régulièrement communiquées par les professeurs principaux afin de vous aider à respecter les échéances , consultez le DPO et le carnet de correspondance de votre enfant.

23. journées portes ouvertes journées portes ouvertes Chronologies comparées de l'orientation Public Privé Inscription par les parents Affectation par l’I.A 3ème Trim. Inscription par les parents Conseil de classe Constitution des dossiers : Fiche Pam Demandes définitives d’orientation sur la fiche de dialogue (2ème partie) Demandes d’orientation sur la fiche de dialogue (1ère partie) 2ème Trim. Prise de rendez-vous par les parents dans les établissements en janvier/février (pré inscription) 1er Trim.

24. L’orientationen fin de troisième FIN Collège St JB de La Salle 23 Janvier 2014