ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace

ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace ČÍSLO PROJEKTU: CZ.1.07/1.5.00/34.0434 NÁZEV PROJEKTU: Šablony – Gymnázium Tanvald ČÍSLO ŠABLONY: III/2 Inovace a zkvalitnění výuky prostřednictvím ICT AUTOR: Iva Herrmannová TEMATICKÁ OBLAST: Optika NÁZEV DUMu: ZOBRAZOVÁNÍ OPTICKÝMI SOUSTAVAMI POŘADOVÉ ČÍSLO DUMu: 22 KÓD DUMu: IH_OPTIKA_22 DATUM TVORBY: 10.12.2013 ANOTACE (ROČNÍK): Prezentace je určena pro oktávu gymnázií (4. ročník). V prezentaci jsou žáci nejprve názorně seznámeni s pojmem zorný úhel. K tomuto pojmu se váže i ilustrační příklad. Dále je zorný úhel použit pro vysvětlení rozlišovací schopnosti oka. Následuje část, která velmi názorně krok za krokem vysvětluje stavbu , použití a vztahy pro optické soustavy – lupu mikroskop a Keplerův dalekohled.

ZOBRAZOVÁNÍ OPTICKÝMI SOUSTAVAMI ZORNÝ ÚHEL LUPA MIKROSKOP DALEKOHLED

ZORNÝ ÚHEL • PRO ZŘETELNÉ VIDĚNÍ JE NUTNÉ, ABY NA SÍTNICI VZNIKL DOSTATEČNĚ VELKÝ OBRAZ PŘEDMĚTU VELIKOST OBRAZU JE URČENA VELIKOSTÍ ZORNÉHO ÚHLU

ZORNÝ ÚHEL • PRO ZŘETELNÉ VIDĚNÍ JE NUTNÉ, ABY NA SÍTNICI VZNIKL DOSTATEČNĚ VELKÝ OBRAZ PŘEDMĚTU • ZORNÝ ÚHEL = ÚHEL, POD KTERÝM POZORUJEME PŘEDMĚT

ZORNÝ ÚHEL • PRO ZŘETELNÉ VIDĚNÍ JE NUTNÉ, ABY NA SÍTNICI VZNIKL DOSTATEČNĚ VELKÝ OBRAZ PŘEDMĚTU • ZORNÝ ÚHEL = ÚHEL, POD KTERÝM POZORUJEME PŘEDMĚT • ZORNÝ ÚHEL = ÚHEL, KTERÝ SVÍRAJÍ PAPRSKY VYCHÁZEJÍCÍ Z OKRAJŮ POZOROVANÉHO PŘEDMĚTU A KTERÉ PROCHÁZÍ STŘEDEM ČOČKY V OKU

ZORNÝ ÚHEL- UKÁZKA • ZORNÝ ÚHEL = ÚHEL, KTERÝ SVÍRAJÍ PAPRSKY Z OKRAJŮ PŘEDMĚTU, KTERÉ DÁLE PROCHÁZÍ STŘEDEM ČOČKY

ZORNÝ ÚHEL • POZORUJEME-LI PŘEDMĚT POD VĚTŠÍMZORNÝM ÚHLEM, NA SÍTNICI OKA VZNIKNE VĚTŠÍ OBRAZ PŘEDMĚTU.

ZORNÝ ÚHEL • POZORUJEME-LI PŘEDMĚT POD VĚTŠÍMZORNÝM ÚHLEM, NA SÍTNICI OKA VZNIKNE VĚTŠÍ OBRAZ PŘEDMĚTU. • PRO ZŘETELNÉ VIDĚNÍ SE SNAŽÍME ZVĚTŠIT ZORNÝ ÚHEL.

ZORNÝ ÚHEL • POZORUJEME-LI PŘEDMĚT POD VĚTŠÍMZORNÝM ÚHLEM, NA SÍTNICI OKA VZNIKNE VĚTŠÍ OBRAZ PŘEDMĚTU. • PRO ZŘETELNÉ VIDĚNÍ SE SNAŽÍME ZVĚTŠIT ZORNÝ ÚHEL. 1. MOŽNOST ZVĚTŠENÍ – POSUN PŘEDMĚTU BLÍŽE K OKU

ZORNÝ ÚHEL • POZORUJEME-LI PŘEDMĚT POD VĚTŠÍMZORNÝM ÚHLEM, NA SÍTNICI OKA VZNIKNE VĚTŠÍ OBRAZ PŘEDMĚTU. • PRO ZŘETELNÉ VIDĚNÍ SE SNAŽÍME ZVĚTŠIT ZORNÝ ÚHEL. 1. MOŽNOST ZVĚTŠENÍ – POSUN PŘEDMĚTU BLÍŽE K OKU 2. MOŽNOST ZVĚTŠENÍ – ZVĚTŠIT VELIKOST PŘEDMĚTU

1. MOŽNOST ZVĚTŠENÍ ZORNÉHO ÚHLU - UKÁZKA • POSUNUTÍ PŘEDMĚTU BLÍŽ K OKU = ZVĚTŠENÍZORNÉHO ÚHLU >

2. MOŽNOST ZVĚTŠENÍ ZORNÉHO ÚHLU - UKÁZKA • ZVĚTŠENÍ PŘEDMĚTU = ZVĚTŠENÍZORNÉHO ÚHLU >

ROZLIŠOVACÍ SCHOPNOST OKA A ZORNÝ ÚHEL • ROZLIŠOVACÍ SCHOPNOST OKA JE URČENA NEJMENŠÍM ZORNÝM ÚHLEM, PŘI KTERÉM DVA BODY VIDÍME JEŠTĚ ODDĚLENĚ

ÚLOHA PRO • URČI, JAK VELKÝ(MALÝ) MUSÍ BÝT PŘEDMĚT UMÍSTĚNÝ V KONVENČNÍ ZRAKOVÉ VZDÁLENOSTI (d = 25 cm), ABYCHOM HO POZOROVALI POD ZORNÝM ÚHLEM .

ÚLOHA PRO • URČI, JAK VELKÝ(MALÝ) MUSÍ BÝT PŘEDMĚT UMÍSTĚNÝ V KONVENČNÍ ZRAKOVÉ VZDÁLENOSTI (d = 25 cm), ABYCHOM HO POZOROVALI POD ZORNÝM ÚHLEM . • U předmětu o velikosti 0,072 mm umístěného v konvenční zrakové vzdálenosti ještě rozlišíme jeho horní okraj od dolního okraje. (0,072mm je přibližně průměr lidského vlasu)

PŘÍLIŠMALÝZORNÝ ÚHEL … • JE PŘI POZOROVÁNÍ VELMI MALÝCH PŘEDMĚTŮ POUŽIJEME MIKROSKOP POUŽIJEME LUPU

PŘÍLIŠMALÝZORNÝ ÚHEL … • JE PŘI POZOROVÁNÍ VELMI MALÝCH PŘEDMĚTŮ • JE PŘI POZOROVÁNÍ VELMI VZDÁLENÝCH PŘEDMĚTŮ POUŽIJEME MIKROSKOP POUŽIJEME LUPU POUŽIJEME DALEKOHLED

LUPA • SLOUŽÍ KE ZVĚTŠENÍ ZORNÉHO ÚHLU

LUPA • SLOUŽÍ KE ZVĚTŠENÍ ZORNÉHO ÚHLU • SPOJKA S f < d(f < 25 cm)

LUPA • SLOUŽÍ KE ZVĚTŠENÍ ZORNÉHO ÚHLU • SPOJKA S f < d(f < 25 cm) • UMOŽŇUJE ÚHLOVÉ ZVĚTŠENÍ MAXIMÁLNĚ 6X

LUPA • SLOUŽÍ KE ZVĚTŠENÍ ZORNÉHO ÚHLU • SPOJKA S f < d(f < 25 cm) • UMOŽŇUJE ÚHLOVÉ ZVĚTŠENÍ MAXIMÁLNĚ 6X (PŘI VĚTŠÍM ZVĚŠENÍ SE PROJEVUJÍ VADY ČOČKY, PROTO JE NUTNO POUŽÍT UŽ SOUSTAVU ČOČEK)

POUŽITÍ LUPY • POZOROVÁNÍ BEZ LUPY: PŘEDMĚT JE UMÍSTĚN VE VZDÁLENOSTI d = 25 cm

POUŽITÍ LUPY • POZOROVÁNÍ S LUPOU:

POUŽITÍ LUPY-pozorování neakomodovaným okem • POZOROVÁNÍ S LUPOU: PŘEDMĚT UMÍSTÍME DO PŘEDMĚTOVÉHO OHNISKA F LUPY a =

POUŽITÍ LUPY-pozorování neakomodovaným okem • Pozorování bez akomodace, jako by předmět byl v nekonečnu, a =

POUŽITÍ LUPY-pozorování akomodovanýmokem • POZOROVÁNÍ S LUPOU: PŘEDMĚT UMÍSTÍME DO a < f

POUŽITÍ LUPY-pozorování akomodovanýmokem • Pozorování s akomodací, předmět umisťujeme tak, aby obrazová vzdálenost a´= d y y

POUŽITÍ LUPY POUŽITÍ LUPY-shrnutí: • POZOROVÁNÍ BEZLUPY: PRO MALÉ ÚHLY PLATÍ ,

POUŽITÍ LUPY POUŽITÍ LUPY-shrnutí: • POZOROVÁNÍ BEZLUPY: • POZOROVÁNÍ SLUPOU neakomodovaným okem: • POZOROVÁNÍ SLUPOU akomodovaným okem:

POUŽITÍ LUPY-shrnutí: • ZOBRAZENÍ LUPOU CHARAKTRRIZUJE TZV. ÚHLOVÉ ZVĚTŠENÍ:

POUŽITÍ LUPY-shrnutí: • ZOBRAZENÍ LUPOU CHARAKTRRIZUJE TZV. ÚHLOVÉ ZVĚTŠENÍ: • Pozorování neakomodovaným okem

POUŽITÍ LUPY-shrnutí: Užijeme zobrazovací rovnici: • ZOBRAZENÍ LUPOU CHARAKTRRIZUJE TZV. ÚHLOVÉ ZVĚTŠENÍ: • Pozorování akomodovaným okem

MIKROSKOP • ZVĚTŠUJE ZORNÝ ÚHEL PŘI POZOROVÁNÍ VELMI MALÝCH OBJEKTŮ

MIKROSKOP • ZVĚTŠUJE ZORNÝ ÚHEL PŘI POZOROVÁNÍ VELMI MALÝCH OBJEKTŮ • PRVNÍ BYL ZKONSTUOVÁN V 17. STOLETÍ

MIKROSKOP • ZVĚTŠUJE ZORNÝ ÚHEL PŘI POZOROVÁNÍ VELMI MALÝCH OBJEKTŮ • PRVNÍ BYL ZKONSTUOVÁN V 17. STOLETÍ • SPOJNÁ OPTICKÁ SOUSTAVA TVOŘENÁ DVĚMA SPOJKAMI O RŮZNÝCH OHNISKOVÝCH VZDÁLENOSTECH (SPOLEČNÁ OPTICKÁ OSA) OBJEKTIV OKULÁR

MIKROSKOP-POPIS JEHO ČÁSTÍ OBJEKTIV OKULÁR

MIKROSKOP-POPIS JEHO ČÁSTÍ OBJEKTIV OKULÁR • SPOJKA (č. 1), DO JEJÍ BLÍZKOSTI UMISŤUJEME POZOROVANÝ OBJEKT

MIKROSKOP-POPIS JEHO ČÁSTÍ OBJEKTIV OKULÁR • SPOJKA (č. 1), DO JEJÍ BLÍZKOSTI UMISŤUJEME POZOROVANÝ OBJEKT • OBJEKTIV MÁ MALOUOHNISKOVOU VZDÁLENOST

MIKROSKOP-POPIS JEHO ČÁSTÍ OBJEKTIV OKULÁR • SPOJKA (č. 1), DO JEJÍ BLÍZKOSTI UMISŤUJEME POZOROVANÝ OBJEKT • OBJEKTIV MÁ MALOUOHNISKOVOU VZDÁLENOST • POZOROVANÝ OBJEKT UMISŤUJEME DO VZDÁLENOSTI

MIKROSKOP-POPIS JEHO ČÁSTÍ OBJEKTIV OKULÁR • SPOJKA (č. 1), DO JEJÍ BLÍZKOSTI UMISŤUJEME POZOROVANÝ OBJEKT • OBJEKTIV MÁ MALOUOHNISKOVOU VZDÁLENOST • POZOROVANÝ OBJEKT UMISŤUJEME DO VZDÁLENOSTI • OBJEKTIV VYTVOŘÍSKUTEČNÝ PŘEVRÁCENÝ ZVĚTŠENÝOBRAZ

MIKROSKOP-POPIS JEHO ČÁSTÍ OBJEKTIV OKULÁR SPOJKA (č. 2), DO JEJÍ BLÍZKOSTI UMISŤUJEME OKO • SPOJKA (č. 1), DO JEJÍ BLÍZKOSTI UMISŤUJEME POZOROVANÝ OBJEKT • OBJEKTIV MÁ MALOUOHNISKOVOU VZDÁLENOST • POZOROVANÝ OBJEKT UMISŤUJEME DO VZDÁLENOSTI • OBJEKTIV VYTVOŘÍSKUTEČNÝ PŘEVRÁCENÝ ZVĚTŠENÝOBRAZ

ŠKOLA: Gymnázium, Tanvald, Školní 305, příspěvková organizace