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Il movimento a scuola. Il progetto Moving School 21 Raffaela Mulato, Moving School IT

Il movimento a scuola. Il progetto Moving School 21 Raffaela Mulato, Moving School IT. Prima Conferenza Regionale sul Diabete, Verona, 13 dicembre 2008. Progetto MOVING SCHOOL 21 per la promozione della salute, sicurezza e perfomance a scuola. intende sviluppare

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Presentation Transcript

  1. Il movimento a scuola. Il progetto Moving School 21 Raffaela Mulato, Moving School IT Prima Conferenza Regionale sul Diabete, Verona, 13 dicembre 2008

  2. Progetto MOVING SCHOOL 21 per la promozione della salute, sicurezza e perfomance a scuola intende sviluppare azioni pilota in rete orientate a Promuovere la salute il movimento la partecipazione dei bambini in una città sana Migliorare la qualità dei tempi e spazi della scuola e della città con il concorso di più attori (Istituzioni, Genitori, Insegnanti …)

  3. Moving School 21 Scuola in movimento dopo l’Agenda 21 locale Il ben-essere del bambino, negli spazi della scuola e nella città è al centro delle azioni che vengono sviluppate.

  4. E FORMAZIONE Scuola Primaria

  5. MOVING SCHOOL 21 CAMPI DI INTERVENTO Indoor Lezioni e pause in movimento Cantiere in Movimento Orizontal Free Climbing Outdoor Cortile Scolastico Attività all‘aperto Orizontal Free Climbing Curriculum Metodi Didattica Partecipazione Urban - Mobilità Percorsi casa-scuola „Scarpe Blu“

  6. INDOOR uso dinamico spazi interni alla scuola Con arredi flessibili è possibile riorganizzare gli spazi in relazione all’attività Strumenti come il cantiere in movimento possono essere montati e smontati

  7. INDOOR I – Intervento arredi e attrezzature • Seduti dinamicamente • Lezione in movimento • Intervalli in movimento durante le lezioni • Intervalli in movimento tra le lezioni

  8. INDOOR II – CANTIERE IN MOVIMENTO Intervento attrezzature CIM - Strumento pedagogico per incoraggiare i bambini/e alla creazione di costruzioni flessibili per giocare

  9. CULTURA LUDICA - Il gioco, la cultura del movimento Riscaldamento Regole Sempre in due Confidenza materiali Costruzione Azione Mettere in ordine Saluto Commenti

  10. INDOOR III - OFC ORIZONTAL FREE CLIMBING Attrezzature per il movimento - OFCattivazione dei due emisferi giocando…

  11. OUTOOR/URBAN - OFC a Conegliano

  12. Outdoor - Spazi esterni: cortile come stimolo al gioco, al movimento, alla creatività, all’apprendimento Dal progetto alla realizzazione Sviluppo di competenze e conoscenze

  13. OUTDOOR – TEATRAEDRO struttura modificabile per arrampicare

  14. URBAN - Dalla scuola alla città con Scarpe Blu Esplorare, misurare le distanze, riconoscere la mappa, imparare le regole della strada Costruire mappe e progettare i percorsi

  15. URBAN - Dalla scuola alla città con Scarpe Blu Informare - coinvolgere Scarpe Blu a Sacile

  16. URBAN - Scarpe Blu – realizzazione partecipata … disegni sul pavimentocon approvazione degli enti locali!

  17. URBAN - Dalla scuola alla città con Scarpe Blu Segnali, percorsi, punti di ritrovo, finalmente a scuola a piedi! esplorare, rappresentare, analizzare, conoscere, realizzare, muoversi nella pratica quotidiana

  18. Gli obiettivi generali MS 21 • Sperimentare metodologie innovative - promozione salute, educazione cittadinanza e ambiente, progettazione partecipata • Promuovere azioni concertate in rete per la promozione della salute • Favorire lo scambio di buone pratiche • Valutare l’efficacia degli interventi Costruire un curriculum innovativo di promozione della salute e di qualità degli apprendimenti

  19. I risultati attesi Per i bambini • Aumento del livello di autonomia e movimento • Aumento del ben-essere a scuola • Riduzione fattori che determinano obesità e sovrappeso • Aumento efficienza e rendimento scolastico • Miglioramento attenzione e capacità di concentrazione • Sviluppo della cittadinanza + salute + integrazione - aggressività

  20. I risultati attesi Per le scuole • Promozione effettiva del ben essere nelle scuole • Trasformazione spazi scolastici interni/esterni e urbani attorno alle scuole – mobilità autonoma e sicura • Attivazione fattori di salutogenesi • Creazione di spazi che favoriscono il movimento e il gioco • Implementazione collaborazione e rapporti stabili con l’ente locale e con l’ULSS

  21. I risultati attesi Per i Comuni, ULSS e istituzioni in rete • Protocolli di intesa per progettare azioni integrate e aprire i processi decisionali • Risparmio / ottimizzazione impiego risorse per salute – sicurezza – servizi sociali • Dialogo stabile con il mondo della scuola • Trasformazione degli spazi scolastici e urbani attorno alla scuola secondo il modello Moving School 21 e CAMINA • Linee guida per la progettazione e gestione degli spazi scolastici

  22. Strategia MS 21 da “fare progetti” a “fare sistema” Base scientifica di Moving School 21: Piano di formazione Piano di valutazione Piano di revisione

  23. Per saperne di più … http://www.movingschool.it

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