Lycée Auguste Béhal 6, rue Paul Eluard Lens

1. Lycée Auguste Béhal6, rue Paul Eluard Lens

2. Lycée BÉHAL de LENS Lycée des métiers de la Maintenance BAC PRO EIE BAC STI 2D B.T.S. MAINTENANCE INDUSTRIELLE LICENCEPROFESSIONNELLE TI-ICM

3. Le Lycée A.Béhala obtenu, en 2012, le label: Lycée des métiers de la Maintenance Le label « lycée des métiers » constitue un indicateur d’excellence pour les voies technologiques et professionnelles. ………………....................

4. LA MAINTENANCE INDUSTRIELLE C’est quoi ?

5. LA MAINTENANCE INDUSTRIELLE C’est : Diagnostiquer les défaillances Réparer les machines en panne Assurer la maintenance préventive Améliorer les équipements de production Intégrer les équipements nouveaux

6. LES EMPLOIS TYPES • TECHNICIEN D’INTERVENTION • Il assure : • le diagnostic « pointu » ; • l’organisation ; • la planification ; • la coordination ; • la maintenance préventive prévisionnelle. BTS MI Bac Pro des interventions • AGENT DE MAINTENANCE • Il assure : • le diagnostic ; • la réparation ; • la maintenance préventive systématique. • TECHNICIEN DE MÉTHODES • Il assure : • l’analyse des défaillances et des coûts liés à la maintenance ; • l’amélioration des méthodes d’intervention ; • les études d’amélioration. BTS MI

7. Mécanique Énergétique Pétrochimie et pétrole Agroalimentaire Verrerie Chimie Emballage Ferroviaire Incinération TOUS LES SECTEURS SONT CONCERNÉS PAR LA MAINTENANCE

8. LES DIPLÔMES BAC Pro MEI Baccalauréat Professionnel Maintenance des Équipements Industriels BTS MI Brevet de Technicien Supérieur Maintenance Industrielle

9. LE BAC PRO MEI Durée : 3 annéesscolaires Lieu : Lycée Professionnel BÉHAL Stage : 22 semaines en entreprise Admission : Après la classe de 3ème

12. LE BTS MI Durée : 2 annéesscolaires Lieu : Lycée Béhal Stage 1ère année : 4 semaines en entreprise Stage 2ème année: 6 semaines (2 x 3) Examen: en fin de seconde année + CCF CCF : Contrôle en Cours de Formation

13. LE RECRUTEMENT La formation du BTS MI est ouverte aux bacheliers TECHNOLOGIQUES Bac STI : GM et GE Prochainement STI 2D SCIENTIFIQUE Bac S option SI PROFESSIONNELS Bac pro MEI, PSP, EIE

14. ORGANISATION DE L’ENSEIGNEMENT Horaire hebdomadaire L’enseignement professionnel Stages en entreprise Les épreuves de l’examen final Les offres d’emploi

16. AFS A GE SM AP L’ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL Analyse Fonctionnelle et Structurelle Automatique Génie Électrique Stratégie de Maintenance Activités Pratiques

17. ANALYSE FONCTIONNELLE ET STRUCTURELLEEN BTS MI • À quoi sert le système ? • Quelles sont les différentes fonctions assurées ? • Comment les fonctions mécaniques sont-elles réalisées ? • Pourquoi ça ne fonctionne pas ? • Que faudrait-il faire pour que cela fonctionne ? • Comment peut-on améliorer les systèmes mécaniques ?

18. AUTOMATIQUEEN BTS MI • Comment fonctionne le système ? • Comment évolue le système ? • Comment sont réalisées les différentes fonctions d’un point de vue automatique ? • Pourquoi ça ne fonctionne pas ? • Que faut-il faire pour que ça fonctionne ? • Comment peut-on améliorer le système ?

19. PILULIER LIGNE DE SAVON TP AFS menés sur systèmes STATION DE POMPAGE et de VENTILATION PALETTISEUR

20. Analyse des coûts de défaillance d’un process de fabrication Analyse de l’historique d’un process de fabrication TP STRATÉGIE DE MAINTENANCE Optimisation des interventions par l’élaboration de procédure Anticiper les défaillances par le suivi vibratoire

21. Vérification par simulation d’un mode de fonctionnement Identifier les composants et Analyser leur fonctionnement sur système TP AUTOMATIQUE EN BTS MI Identification et mise en oeuvre de composants associés à une chaîne fonctionnelle Amélioration et/ou modification de programme avant implantation

22. GÉNIE ÉLECTRIQUEEN BTS MI • Comment est réalisé l’approvisionnement en énergie électrique dans l’entreprise ? • Comment assurer la qualité et la continuité de l’approvisionnement en électricité ? • Comment est distribuée l’électricité ? • Comment sont commandés les actionneurs électriques ? • Pourquoi ça ne fonctionne pas ? • Que faut-il faire pour que ça fonctionne ? • Comment peut-on améliorer le système ?

23. Étude des caractéristiques d’une installation Étude des composants de base et de leurs associations Utilisation de la D.A.O. TP GÉNIE ÉLECTRIQUE Câbler partiellement ou totalement un sous-système afin d’aborder les diagnostics sur site Étude de la distribution et de gestion de l’énergie Étude des modulateurs ou convertisseurs électroniques

24. ACTIVITÉS PRATIQUESDE MAINTENANCE • Comment diagnostiquer une panne ? • Comment réparer un équipement ? • Comment surveiller un équipement ? • Comment mettre en œuvre une amélioration ? • …

25. Mettre en œuvre une action de maintenance en sécurité sur une ligne pluri technologique Assurer le câblage, les essais puis la mise en place sur système de matériels dans le cadre d’une amélioration ACTIVITÉS PRATIQUES DE MAINTENANCE Assurer la modification d’un technologie en place. Ex : VERIN PNEUMATIQUE EN ÉLECTRIQUE Étude de la prévention des risques électriques : ÉTUDE DE CAS

26. Aborder le domaine de l’hydraulique Suite à un diagnostic modifier le paramétrage d’une station de pompage ACTIVITÉS PRATIQUES DE MAINTENANCE Diagnostiquer la ou les causes de défaillance d’un malaxeur en sécurité Remplacer un composant suite à un diagnostic en sécurité

27. Analyse des formes d’onde, de l’énergie à l’aide de matériels spécifiques Analyse de dossiers techniques pour mener un diagnostic ou une amélioration du système ACTIVITÉS PRATIQUES DE MAINTENANCE Consignation hydraulique et/ou électrique en vue d’une intervention sur système

28. PÉRIODES EN ENTREPRISE Première année Durée : 4 semaines (juin) Deuxième année Durée : 6 semaines en deux périodes de 3 semaines

29. STAGE 1ère année • Ce stage a pour objectif : • faire découvrir l’entreprise et le service maintenance ; • participer à des actions de maintenance ; • rechercher le projet de 2ème année. À l’issue du stage, un rapport est rédigé. Le rapport de stage fait partie de la sous épreuve orale « Activités en milieu professionnel » lors de l’examen du BTS.

30. STAGE 2ème année Le stage a pour objectif de permettre aux étudiants(es) de réaliser un projet technique en milieu professionnel Le projet fait l’objet d’un dossier technique. La soutenance du dossier technique est une partie de la sous épreuve « Activités en milieu professionnel » lors de l’examen du BTS. • .

31. LES ÉPREUVES DE L’EXAMEN

32. Le B.T.S. Maintenance Industrielle à Béhal c’est: 100% de réussite à l’examen en 2011 ………..

33. Poursuite d’études après le B.T.S Maintenance Industrielle Au lycée Béhal:(Transformation Industrielle-Inspection, Contrôle et Maintenance préventive des installations) Licence professionnelle TI-ICM Plus de renseignements sur: http://www.behallens.fr/ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

34. LES OFFRES D’EMPLOI

38. INIT