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OFTV NO 0689 “JAIME SABINES”

OFTV NO 0689 “JAIME SABINES”. DI SE ÑA el CAMBIO. “CREANDO ESPACIOS PARA CONVIVIR”. SIENTE

jovita
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OFTV NO 0689 “JAIME SABINES”

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Presentation Transcript

  1. OFTV NO 0689 “JAIME SABINES” DISEÑA el CAMBIO

  2. “CREANDO ESPACIOS PARA CONVIVIR” SIENTE El equipo optó por seleccionar un tema de la idea de Armonía Escolar, puesto que pretendían tener más espacios educativos en donde pudieran jugar, ya que el edificio escolar es pequeño y únicamente tiene una cancha de usos múltiples.

  3. IMAGINA Dentro de la etapa de imagina elaboraron un formato en el que plasmaron sus ideas:

  4. Conseguir la autorización del delegado para poder utilizar la milpa que está a un costado de la escuela. HAZ En esta etapa se aplicaron las actividades programadas • Investigar el reglamento de béisbol y las medidas oficiales de un campo de béisbol.

  5. Conseguir todos los materiales necesarios para trazar una cancha de béisbol (podadora, gasolina, cal, carretilla, palas, hilo, cinta métrica, estacas, manoplas, bate y pelotas).

  6. Realizar un torneo de béisbol en el que participaron todos los alumnos de la escuela.

  7. Entrega de reconocimientos a los equipos participantes.

  8. COMPARTE Se realizaron diferentes proyectos de diseña el cambio referentes a los temas de salud, ecología y embellecimiento urbano, y se decidió elegir el presente proyecto, puesto que fue el único que se realizó al 100%, el cual permitió que los alumnos colaboraran entre ellos para cumplir con todas sus actividades. Cabe mencionar que el proyecto actualmente no se continua realizando, puesto que los materiales utilizados para jugar eran prestados y se tuvieron que regresar, por lo que nos permitimos solicitar de manera respetuosa y en la medida de sus posibilidades que la fundación educaruno pudiera dotar de manoplas y un bate para que los alumnos continúen utilizando el espacio construido, puesto que el juego les agradó bastante, incluso a alumnos de otras escuelas cercanas, ya que por estos lugares sólo se practica el fútbol.

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