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Aulas de Compensación Educativa

Aulas de Compensación Educativa. Profesor : Paloma Antón Ares. Asignatura : Dirección de organizaciones de educación social. Grupo : A, 5º Pedagogía. Alumnos : Pastor del Molino, Sonia. Salazar Pérez, María. Simarro Miguel, Alexandra. Índice.

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Aulas de Compensación Educativa

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  1. Aulas de Compensación Educativa Profesor: Paloma Antón Ares. Asignatura: Dirección de organizaciones de educación social. Grupo: A, 5º Pedagogía. Alumnos: Pastor del Molino, Sonia. Salazar Pérez, María. Simarro Miguel, Alexandra.

  2. Índice • Introducción. • Alumnos de necesidades educativas específicas según las diversas leyes educativas. • Educación compensatoria. • Aulas de Compensación Educativa. • Centro ACES Aluche • Centro ACES Vista Alegre. • Conclusión • Bibliografía

  3. Alumnos de n.e.eElaboración: Fuente propia.

  4. Ley Orgánica de Educación (2006) • Educación de calidad mediante el esfuerzo compartido. • Atención a la diversidad. • Principio de igualdad para respetar el derecho a la educación de todos los educandos independientemente de sus características. La ley ante ello, establece la compensación de desigualdades en educación: • Principios (art. 80). Evitar la desigualdad de aquellas personas en situaciones desfavorables. • Escolarización (art. 81) de todo el alumnado. • Igualdad de oportunidades en el mundo rural (art.82). • Becas y ayudas al estudio (art.83).

  5. Educación Compensatoria “Conjunto de actuaciones de compensación educativa dirigidas a prevenir, y compensar la desigualdades de acceso, permanencia y promoción en el sistema educativo de las personas, grupos o territorios en situación de desventaja por factores sociales, económicos, geográficos, étnico o de cualquier otro tipo, reforzando aquellas de carácter ordinario de las que dispone el sistema educativo y promoviendo otras de carácter extraordinario”. (LOE, 2006).

  6. Destinatarios

  7. Objetivos

  8. Modelos organizativos en Educación Secundaria.

  9. Aulas de Compensación Educativa (ACES)

  10. Aulas de Compensación Educativa (ACES)

  11. Aulas de Compensación Educativa (ACES)

  12. Aulas de Compensación Educativa (ACES)

  13. Aulas de Compensación Educativa (ACES)

  14. Aulas de Compensación Educativa (ACES)

  15. Aulas de Compensación Educativa

  16. Aula de Compensación Educativa Aluche • Situación. • Finalidades y principios fundamentales. • Tipo de alumnado y perfiles profesionales. • Metodología. • Horarios y asignaturas. • Actividades. • Equipo de Orientación. • Salidas profesionales.

  17. Aula de Compensación Educativa Vista-Alegre • Situación. • Finalidades y principios fundamentales. • Tipo de alumnado y perfiles profesionales. • Metodología. • Horarios y asignaturas. • Actividades. • Equipo de Orientación. • Salidas profesionales.

  18. Conclusión • Amplia perspectiva acerca de la Educación Compensatoria Aulas de Compensación Educativa • Hemos pretendido acercar a los receptores de este trabajo el funcionamiento y la organización de este tipo de aulas • Las Aulas de Compensación Educativa son poco conocidas entre los profesionales de la educación futura incorporación al mundo laboral • Pretendemos dar una visión clara acerca de la realidad de las Aulas de Compensación Educativa • La asistencia a los centros nos ha permitido conocer mucho más de cerca el día a día de los alumnos de este tipo de centros.

  19. Bibliografía • Antúnez, S. y Gairín, J. (2006). La organización escolar: Práctica y fundamentos. Graó. Barcelona. • Escamilla, A. (2006). La LOE: perspectiva pedagógica e histórica. Graó. Barcelona. • Ley Orgánica de Educación- 2006 (LOE). • Martínez-Otero, V. (2006). Comunidad educativa: Claves psicológicas, pedagógicas y sociales. Editorial CCS. Madrid. • Puelles Benítez, M. (2004). Política y educación en la España contemporánea. Universidad Nacional de Educación a Distancia. Madrid. • http://www.madrid.org/dat_capital/upe/supecompensatoria.htm • http://ficus.pntic.mec.es/~ccoa0005/acealuche/ • http://palmera.pntic.mec.es/fsevilla/

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