שבר פשוט

1. בס"ד שבר פשוט מגישות: עטרה צוקרמן רחלי אסולין מרצה: לימור אלהרר www.wondershare.com

2. תוכן עניינים מטרה יעדים מהו שבר פשוט? חלקי השבר הפשוט. משימה 1 משימה 2 משימה 3 השבר במילים:משימה 4 שברים בחיי היום יום: משימה 5 משימה 6 משימה מספר 7

3. מטרה: התלמיד ידע להציג שבר פשוט יסודי בצורה מספרית, מילולית וגראפית.

4. יעדים: • התלמיד יופנה להגדרה (מילונית) של המושג שבר פשוט + חלקיו (מונה מכנה וקו שבר) ויעתיק למחברתו את ההגדרה. • התלמיד יכתוב ליד כל ציור את שם השבר בצורה מספרית. • התלמיד יצייר שברים (יסודיים) נתונים בצורה גראפית. • התלמיד יקבל הנחיות לכתיבת שברים יסודיים בצורה מילולית ויהפוך שבר (יסודי) הרשום בצורה גראפית לשבר בייצוג מספרי ומילולי. • התלמיד יופנה לטקסט סיפורי (מחיי היום יום) וימצא בסיפור היכן מתואר מצב המתאים להגדרת שבר, תוך התייחסות לחלקי השבר. • התלמיד יקבל טקסט שבו מופיעים 3 שברים פשוטים ויציג אותם בצורה מילולית מספרית וגראפית. • התלמיד יכתוב דוגמא משלו לשימוש ב"שבר" בחיי היום –יום. חזרה לתוכן עניינים

5. שבר פשוט: מהו שבר פשוט? כאשר שלם כלשהו מחולק לחלקים שווים, כל חלק יקרא "שבר פשוט". שבר פשוט שבר פשוט העיגול מחולק לארבעה חלקים שווים. שבר פשוט המלבן מחולק לשני חלקים שווים. שבר פשוט שבר פשוט שבר פשוט דוגמאות להצגת שבר פשוט: 1 1 1 1 5 36 4 חזרה לתוכן עניינים

6. חלקי השבר הפשוט המספר העליון נקרא "מונה" והוא "סופר" כמה חלקים כאלה "נלקחו" /או "נצבעו". 1 הקו שמפריד בין המספר התחתון למספר העליון נקרא "קו השבר". "מונה" 5 "מכנה" המספר התחתון נקרא"מכנה" והוא מציין לכמה חלקים שווים חולק השלם. חזרה לתוכן עניינים

7. שברים פשוטים - צורה מספרית מלא את המילים החסרות במשפטים הבאים: דוגמה: השלם חולק לחמישה חלקים שווים. זהו חלק אחד מתוך חמישה. השלם חולק חלקים שווים. זהו חלק אחד מתוך . 1 השלם חולק ל חלקים שווים. זהו חלק אחד מתוך . 5 1 1 השלם חולק ל חלקים שווים. זהו חלק אחד מתוך . 6 3 1 4 www.wondershare.com

8. 1 משימה מספר נתון שבר: המונה : 1 המכנה: 4 א. כתוב את השבר: ב. לכמה חלקים שווים חולק השלם? ג. כמה חלקים יש לצבוע? ד. צבע את השבר בשרטוט שלפניך (לחץ על המסגרת וכתוב את המספר המתאים) (לחץ על הריבוע ובחר צבע למילוי) חזרה לתוכן עניינים

9. משימה מספר 2 השלם את הנתונים החסרים במשפטים הבאים: השלם חולק ל חלקים שווים. מס' החלקים ש"נצבעו" הוא: ה"מונה" הינו הספרה: ה"מכנה" הינו הספרה: השבר - בצורה מספרית : חזרה לתוכן עניינים

10. השלם את הנתונים החסרים במשפטים הבאים: השלם חולק ל חלקים שווים. מס' החלקים ש"נצבעו" הוא: ה"מונה" הינו הספרה: ה"מכנה" הינו הספרה: השבר - בצורה מספרית : חזרה לתוכן עניינים

11. משימה מספר 3 צבע את השברים הבאים: (לחץ בתוך התיבה ובחר צבע מילוי) 19 16 18 חזרה לתוכן עניינים

12. השבר במספר ובמילים

13. משימה מספר 4 כתוב את השברים הבאים בצורה מספרית ומילולית. השבר במילים: השבר במילים: השבר בצורה מספרית: השבר בצורה מספרית: השבר במילים: השבר במילים: השבר בצורה מספרית: השבר בצורה מספרית:

14. 1 8 משימה מספר 5 שברים בחיי היום-יום אמא אפתה עוגה לכבוד יום הולדתה של רבקה.יוסי בן ה-7 בקש מאמא לתת לו פרוסת עוגה.אמא נתנה לו מן העוגה. ענה על השאלות: א. לכמה חלקים חולקה העוגה? ב. מהו השבר המופיע בטקסט? ג. איזה חלק קיבל יוסי?

15. משימה מספר 6 • קרא את הטקסט ומלא את הטבלה בשקופית הבאה. • רשום בטבלה את ה"חלקים" המופיעים בטקסט. אבא קנה ממתקים ומאכלים מיוחדים לכבוד שבת.בליל שבת ביקש יונתן מאבא שייתן לו לטעום מכל מאכל.אבא נתן ליונתן שישית מחפיסת השוקולד,רבע מעוגת הגבינה,חצי מהוופלה.

16. הצג את ה"חלקים" ב-3 הצורות שלמדנו: (כמו בדוגמה) סמן את החלק מתוך השלם רשום את שם החלק רשום את השבר

17. משימה מספר 7 לחץ על הקישור הבא ותצפה במצגת שבה מופיעות דוגמאות שונות לשימוש בשבר בחיי היום - יום. • רשום דוגמא שבה אתה משתמש בשברים בחיי היום - יום.