ESCUELA MILITAR DE MATERIALES DE GUERRA

1. ESCUELA MILITAR DE MATERIALES DE GUERRA PROFRA. DIANA LORENA ZARCO ROBLEDO

2. Misión Formar Oficiales, Sargentos de Materiales de Guerra y Sargentos Mecánicos Industriales, así como Oficiales Técnicos Especialistas en Armamento y Mantenimiento Industrial o en otras áreas del servicio, acrecentando con ello la profesionalización de los integrantes del Ejército y Fuerza Aérea Mexicanos.

3. Visión Alcanzar excelencia como Escuela de Formación de Oficiales, Sargentos de Materiales de Guerra, Sargentos Mecánicos Industriales y Oficiales especializados en armamento y mantenimiento industrial, con una sólida preparación y un alto nivel educativo, que les permitan desarrollarse de manera profesional y eficiente en el cumplimiento de las misiones que se les asignen, situándose a la vanguardia de los planteles militares de educación del nivel medio superior, de conformidad con la realidad nacional imperante y las necesidades que demande el Instituto Armado.

4. La Escuela Militar de Materiales de Guerra brinda la oportunidad de efectuar el curso de formación de Sargento 2/o. de Materiales de Guerra desempeñándote posteriormente en Unidades del Ejército con los conocimientos adquiridos dentro del plantel, enfocados al mantenimiento del armamento existente en el Ejército, el curso tiene una duración de un año, durante el cual la permanencia es en calidad de interno. Como una primera etapa en tu formación militar participaras en una serie de actividades relacionadas con el adiestramiento individual mismas que se llevan a cabo en el Heroico Colegio Militar para posteriormente integrarte al plantel e iniciar tu curso de formación como Sargento Segundo de Materiales de Guerra.  Al término de este curso, prestaras tu servicio por un año en alguna de las Unidades del Ejército, posteriormente podrás hacer la solicitud para continuar con los estudios de esta especialidad y obtener un grado mas (Sargento 1/o. M.G.) Asimismo, con un año más podrás efectuar el curso de formación de Oficiales (Subteniente de M.G.) presentando y aprobando los exámenes respectivos, con o sin bachillerato obteniendo al final del curso tu certificado con validez oficial y los beneficios que otorga el Instituto de Seguridad Social de las Fuerzas Armadas (Servicio Médico, Seguro de Vida, Adquisición de Vivienda, etc.), pudiendo ya como Oficial continuar si así lo deseas una carrera a nivel superior o realizar los diversos cursos de Especialización del Instituto Armado. A este plantel ingresa únicamente personal masculino y se localiza en el Campo Militar 1-F, Santa Fe, Cerrada de Morales No. 5 D.F Tels. (01-55) 55-70-25-49 y (01-55) 55-70-31-84

5. Perfil de Ingreso PERFIL DE INGRESO. MANIFIESTA LOS REQUISITOS IMPRESCINDIBLES DE LOS ASPECTOS ADMINISTRATIVOS, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES, HABILIDADES, DESTREZAS Y APTITUDES QUE DEBE POSEER EL ASPIRANTE QUE DESEA SER ADMITIDO AL SISTEMA EDUCATIVO MILITAR, QUE LE PERMITA LLEVAR CON ÉXITO EL PROCESO DE FORMACIÓN MILITAR PROFESIONAL, ESTABLECIDA EN LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO. CONSTITUCIÓN DEL PERFIL DE INGRESO. REQUISITOS ADMINISTRATIVOS. • SER MEXICANO POR NACIMIENTO. • ACREDITAR ESTUDIOS DEL CURSO DE FORMACIÓN DE SARGENTO PRIMERO, EN LA ESCUELA MILITAR DE MATERIALES DE GUERRA, SIN ADEUDO DE MATERIAS. • CONTAR COMO MÍNIMO CON UN AÑO DE ANTIGÜEDAD EN EL EMPLEO AL 1/o. DE SEPTIEMBRE DEL 2013. • NO TENER ANTECEDENTES PENALES. • PRESENTAR Y APROBAR LOS EXÁMENES DE ADMISIÓN: MEDICO. • DE CAPACIDAD FÍSICA. PSICOLÓGICO CONTENIDO Y GRADO DE DOMINIO DE LOS CONOCIMIENTOS. • ASPECTOS MILITARES. • DESARROLLO Y APLICACIÓN DE LOS VALORES Y VIRTUDES MILITARES, • CONOCIMIENTO DE LAS LEYES Y REGLAMENTOS MILITARES. • ASPECTOS DE LA ESPECIALIDAD. • HABILIDADES PSICOMOTRICES EN EL MANEJO DE DIFERENTES HERRAMIENTAS QUE SE UTILIZAN PARA EL MANTENIMIENTO DEL ARMAMENTO. • CONOCIMIENTO DE LAS DIFERENTES TIPOS DE SOLDADURA DE UNIONES METÁLICAS Y MANEJO DEL EQUIPO. • MANEJO Y OPERACIÓN DE HERRAMIENTAS DE AJUSTE DE BANCO, EN UN TALLER MECÁNICO. • ESTUDIO DEL FUNCIONAMIENTO Y OPERACIÓN DE LAS ARMAS DE FUEGO Y SUS MUNICIONES. • MANEJO DE UN DEPÓSITO DE MATERIALES DE GUERRA.

6. Perfil de Ingreso • ASPECTOS CULTURALES. • MANEJO DE LA COMUNICACIÓN Y LA EXPRESIÓN. • ESTUDIO DE LOS ACONTECIMIENTOS DEL PASADO DEL HOMBRE Y EVOLUCIÓN DEL EJERCITO MEXICANO. • CAPACIDADES FÍSICAS. • GOZAR DE BUENA SALUD Y NO TENER NINGÚN IMPEDIMENTO FÍSICO O MENTAL. • ESTATURA MÍNIMA 1.57 MTS. • EDAD MÁXIMA. • 31 AÑOS, 11 MESES Y 30 DÍAS, AL 31 DE DICIEMBRE DEL AÑO EN CURSO. • SEXO MASCULINO. • DESARROLLAR SU CAPACIDAD FÍSICA, ASÍ COMO SUS HABILIDADES ACUÁTICAS, A FIN DE OBTENER UNA MAYOR RESISTENCIA A LA FATIGA QUE LE PERMITA CUBRIR LOS PARÁMETROS DE NATACIÓN, SALTO DE PLATAFORMA, CARRERA Y EJERCICIOS DE PISTA Y CAMPO. • ESTADO DE SALUD MENTAL. • ESTADO DE BIENESTAR EMOCIONAL Y PSICOLÓGICO QUE LE PERMITAN AL INDIVIDUO LA ADAPTACIÓN SOCIAL AL UTILIZAR SUS CAPACIDADES COGNITIVAS, AFECTIVAS Y PSICOMOTRICES PARA RESOLVER LAS DEMANDAS DE LA VIDA DIARIA. • COEFICIENTE INTELECTUAL. • INDICADOR DEL NIVEL DE INTELIGENCIA QUE POSEE EL INDIVIDUO EN RELACIÓN CON OTROS SUJETOS DE UNA MUESTRA ESTANDARIZADA. • TÉRMINO MEDIO O SUPERIOR. • RAZONAMIENTO NUMÉRICO. • RELACIÓN ESPACIAL. • CAPACIDAD DE ANÁLISIS. • RAZONAMIENTO VERBAL. • MEMORIA.

7. Perfil de Ingreso • HABILIDADES. • TRABAJO BAJO PRESIÓN. • CONTROL DE IMPULSOS. • TOLERANCIA A LA FRUSTRACIÓN. • CONFIANZA EN SI MISMO. • RELACIONES INTERPERSONALES ADECUADAS. • MOTRICIDAD FINA Y GRUESA • ACTITUDES. • DISPOSICIÓN DE ÁNIMO PARA DESEMPEÑAR O DESARROLLAR UN TRABAJO CON EL ARMAMENTO. • ACEPTACIÓN DE LA FIGURA DE AUTORIDAD. • BUENA AUTOESTIMA. • VOCACIÓN. • POR LA CARRERA DE LAS ARMAS. • INTERÉS DE SERVICIO. • INTERÉS POR LA DISCIPLINA. • INTERÉS POR CONOCER ACERCA DEL ARMAMENTO. • INTERÉS POR ESPECIALIZARSE EN EL ÁREA METAL-MECÁNICA. • DE LA ESPECIALIDAD. • PREFERENCIA Y APTITUD DE LA PERSONA POR EL MANEJO DEL ARMAMENTO. • QUE TENGA LA CAPACIDAD DE TRABAJAR EN ESPACIOS CERRADOS POR TIEMPOS PROLONGADOS. • QUE TENGA LA CAPACIDAD PARA TRABAJAR EN EQUIPO. • VALORES. • HONESTIDAD. • RESPONSABILIDAD • PATRIOTISMO.

8. ASIGNATURAS Y OBJETIVOS. PRIMER AÑO.PRIMER SEMESTRE.FORMACIÓN MILITAR. • COMUNICACIÓN Y DESARROLLO PERSONAL. AL TÉRMINO DE LA ASIGNATURA, EL DISCENTE: ESTABLECERÁ UNA COMUNICACIÓN EFECTIVA PARA TRANSMITIR MENSAJES DE AUTOESTIMA Y MOTIVACIÓN A SUS SUBORDINADOS, VINCULANDO SU CONTENIDO A LOS VALORES DE RESPETO, HONESTIDAD Y LEALTAD COMO VALOR FUNDAMENTAL DEL EJERCITO Y F.A.M. • FILOSOFÍA. Al término de la ASIGNATURA, el DISCENTE: EXPLICARÁ, LA IMPORTANCIA DE LA FILOSOFÍA EN EL CONTEXTO SOCIAL, económico Y POLÍTICO DE NUESTRO PAIS, VINCULANDO SU CONTENIDO AL VALOR DE RESPETO VERDAD Y HONOR CONTENIDOS COMO VALORES FUNDAMENTALES DEL EJERCITO Y F.A.M. • LECTURA Y REDACCIÓN I. AL TÉRMINO DE LA ASIGNATURA, EL DISCENTE: APLICARÁ EN LA COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA LAS REGLAS GRAMATICALES. • INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES. AL TÉRMINO DE LA ASIGNATURA, EL DISCENTE: EXPLICARÁ A TRAVES DE LAS CIENCIAS SOCIALES EL DESARROLLO Y CARACTERÍSTICAS DEL ENTORNO.

9. Características de la población educativa GEOPOLÍTICA • Puesto que la escuela recibe alumnos de varias partes de la república y ello conlleva a una “poluriculturalidad” pues aunque reciben la misma formación y tiene el mismo nivel escolar, su contexto determina tanto su socialización como su desempeño militar. • Se inculca vocación de servicio aunado a una formación castrense.

10. Características Tecnológicas de la Institución • La escuela cuenta con una Aula Digital Telmex (aunque los alumnos no pueden acceder a ella a menos que estén con horas de estudio y su solicitud sea aprobada por la superioridad. • Los alumnos cuentan con su equipo de cómputo personal mismo que “en ocasiones” es permitido usar durante las clases. • El uso de internet está permitido siempre y cuando esté previamente solicitado y con fines académicos. • La impartición de las clases puede tener como apoyo didáctico el uso del proyector y de la computadora bajo previa solicitud, y que ello este plasmado en el plan de clases. Cabe destacar que solamente el uso del proyecto es proporcionado por la cuenta solamente con dos. Para subsanar dicha situación los alumnos acurdan por lo regular comprar dicho equipo y guardarlo ellos mismos en sus salones de clases.

11. Avances o Fallas en la implementación de las TIC en la escuela SI BIEN ES CIERTO QUE LA ESCUELA PERMITE EL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS, COMO TODO EN LA ESCUELA SE RIGE POR ÓRDENES QUE A CRITERIO DE LA SUPERIORIDAD NO “OBETIVAS” EN VECES APLICAN Y EL DOCENTE DEBE PUES: • Orientar a los estudiantes a la autorreflexiones sobre la responsabilidad en su desempeño, y disposición al aprendizaje. • Buscar mecanismos para asegurar que los estudiantes adquieran la formación de una actitud productiva por lo que podrá hacer uso de la tecnología. Por lo que la formación de esta nueva actitud docente y discente implica por lo general uso de estrategias sistemáticas para el proceso de enseñanza aprendizaje. • Implementar técnicas participativas como juego de roles, socio dramas, dramatizaciones, análisis de casos, visualización de películas y estudio de experiencias de vida.

12. GRACIAS POR SU ATENCIÓN