1 / 7

Opleiding sociaal werk

Opleiding sociaal werk. Associatie Universiteit Gent. ‘Sociaal werk’ als wetenschappelijke discipline. Vormgegeven vanuit twee onderscheiden tradities : social policy and social work sociaal pedagogische traditie sociaal werk = koepelbegrip

juro
Download Presentation

Opleiding sociaal werk

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Opleiding sociaal werk Associatie Universiteit Gent

  2. ‘Sociaal werk’ als wetenschappelijke discipline • Vormgegeven vanuit twee onderscheiden tradities : • social policy and social work • sociaal pedagogische traditie • sociaal werk = koepelbegrip • sociaal werker = ‘medevormgever’ in de discussie sociaal werk, sociale politiek en sociaal beleid

  3. Focus op onderzoek • Onderzoek vormt de basis voor de opleiding ‘sociaal werk’ • Onderzoek dienstbaar aan sociaal werkpraktijk • gericht op verbetering en innovatie sociaal werkpraktijken • Onderzoek als sociaal werkpraktijk • cf. sociaal beleidsonderzoek • Sociaal werkpraktijk als middel tot onderzoek • cf. theorievormend onderzoek

  4. Competenties • Academische competenties • In sociaal werk en aanverwante wetenschappen • kennis • Wetenschappelijke competentie • onderzoek en ontwerp • Intellectuele competentie • systematische kritische reflectie; profesisonele houding • Competentie in samenwerken en communiceren • wetenschappelijk en maatschappelijk forum • Maatschappelijke competentie • geschiedenis meenemen • Beroepsspecifieke competentie • Zelfstandig doen van/omgaan met onderzoek

  5. Academische opleiding •  geen ‘voortgezette opleiding’ • zelfde ‘terrein’, maar verschillende benadering •  eigen finaliteit • professionele opleiding: beroep als uitgangspunt • academische opleiding: onderzoek praktijk als uitgangspunt •  samenhang professionele en academische opleiding • Cf. veranderende rol sociaal werker: van dienstverlening en beleidsuitvoering naar ook beleidsvorming en ondersteuning sociale netwerken en sociale leerprocessen • nood aan reflectieve professionalisering

  6. Programma • Instroom professionele bachelor  schakelprogramma • focus op theorievorming • focus op methoden en technieken onderzoek • Statistiek • kwalitatieve onderzoeksmethoden • Instroom academische bachelor  voorbereidingsprogramma • focus op praktijktheorie en stage

  7. De opleiding en de studenten • Academische opleiding  academische context  ‘wennen’ • Professoren en assistenten: toegankelijk én aanspreekbaar • Input studenten • Studentenvertegenwoordiging • Colleges en seminaries • Iedere student telt! Tegelijk: ‘work in progress’

More Related